甕安縣小河山學(xué)校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

甕安縣小河山學(xué)校201*201*學(xué)年度學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作總結(jié)

根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[201*]152號）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[201*]334號）文件精神，我鎮(zhèn)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我鄉(xiāng)認(rèn)真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、成立小河山鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：戎成斌（中心校校長）

副組長：晏定林賀運(yùn)法張清華（法制副校長）

成員：丁六華王奇胡歡姚景華吳昭衛(wèi)周遠(yuǎn)飛

各校均成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的學(xué)科教學(xué)滲透法

制教育工作小組，為學(xué)科教學(xué)滲透法制教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作措施

（一）啟動(dòng)階段

1．宣傳動(dòng)員、提高認(rèn)識。

自201*年8月我縣全面啟動(dòng)科教學(xué)滲透法制教育工作以來，我鄉(xiāng)在201*年8月27日召開了小河山鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)，8月29日召開了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)；各校于開學(xué)前召開了學(xué)校教師會(huì)，對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)行了及時(shí)宣傳，全體教師初步明確了學(xué)校滲透法制教育的重要意義，自201*年9月1日起全鄉(xiāng)所有學(xué)校、所有學(xué)科、所有教師在教學(xué)中要依據(jù)教材滲透學(xué)科法制教育。

2．培訓(xùn)工作

（1）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識分冊、初中分冊）和《教師培訓(xùn)手冊》人手一套，培訓(xùn)教材配置率達(dá)到了100%。

（2）各校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)業(yè)務(wù)

工作計(jì)劃，要求全體教師認(rèn)真自學(xué)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊》，并以之為指南，認(rèn)真做好本年級，本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)的備課和教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

1.各校進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)。把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師年度績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制教育工作納入聽、評課標(biāo)準(zhǔn)。

2．示范引領(lǐng)。中心校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范課，各校教師通過參與示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有路可循。

3.加強(qiáng)督查力度。中心校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作作為督查學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力的提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動(dòng)性。

4.深化校本培訓(xùn)，把實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點(diǎn)問題。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)100%，即100%的學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的學(xué)科滲透法制教育；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的法制滲透點(diǎn)能在學(xué)科教學(xué)中得到滲透。

5.開展特色教研活動(dòng)，各校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展集體備課活動(dòng)。在活動(dòng)中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機(jī)滲透時(shí)間、分量。中心校認(rèn)真開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案檢查、公開課課評比。

6、保證經(jīng)費(fèi)投入，我鄉(xiāng)做到人人有教材，共投入2800多元購買教材，保證配備率100%；開展3次集中培訓(xùn)，投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)201*多元；組織觀摩課5次，投入經(jīng)費(fèi)1000余元；組織教師外出培訓(xùn)，投入經(jīng)費(fèi)5000余元；以上共投入經(jīng)費(fèi)10000余元。

（三）取得的實(shí)效

1.一年來，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機(jī)滲透。各校充分利用國旗下講話，主題班會(huì)、板報(bào)等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳教育。

2.進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長的作用，定期請法制副校長、鄉(xiāng)綜治辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育并取得了實(shí)效，全鄉(xiāng)800多名中小學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)留守兒童和特殊群體的關(guān)愛。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，各學(xué)校加強(qiáng)對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，鄉(xiāng)關(guān)工委和中心校關(guān)工委還對留守兒童和特殊群體發(fā)放了慰問物品70余件，幫助他們解決實(shí)際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。

4.利用現(xiàn)有資源（校園板報(bào)、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

（四）存在的問題。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作浮在面上，不能長期堅(jiān)持，個(gè)別學(xué)校資料收集不齊，缺乏整理。我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補(bǔ)漏和改進(jìn)工作，更進(jìn)一步的推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

甕安縣小河山學(xué)校

二一二年九月三日

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甕安縣小河山學(xué)校

關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作的實(shí)施方案

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，以及全縣“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”專題會(huì)議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)研究，決定從201*年9月起，在全鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。特制定本方案。

一、實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進(jìn)學(xué)�！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)；是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國家合格公民的重要舉措。

“四五”普法以來，雖然我鄉(xiāng)采取多種措施，不斷推進(jìn)中小學(xué)法制教育，取得了一定成效，但是仍存在一些不容忽視的問題：個(gè)別學(xué)校不同程度存在認(rèn)識不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象；法制教育尚未按照國家要求進(jìn)入課堂、滲透到學(xué)科教學(xué)中；法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體有待進(jìn)一步完善。從甕安“6.28”事件、貴陽某中學(xué)“9.27”事件、貴定某中學(xué)“9.16”事件等事件，既凸顯了中小學(xué)法制教育存在薄弱環(huán)節(jié)，又反映了加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和緊迫性。

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是落實(shí)育人為本的必然要求，必須充分發(fā)揮學(xué)校課堂第一主渠道的作用�！吨行�學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。只有充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把中小學(xué)法制教育落到實(shí)處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會(huì)主義法治文明的種子，不斷增強(qiáng)其法制意識，提高其法律素質(zhì)。

各學(xué)科要站在落實(shí)依法治國的基本方略、落實(shí)育人為本的根本要求、培養(yǎng)合格公民的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的

重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)提高執(zhí)行力，通過扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)法制教育工作新局面。

二、實(shí)施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體

實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。為此，各學(xué)校要切實(shí)把握實(shí)施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體。

(一)實(shí)施對象：全鄉(xiāng)中小學(xué)在校學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）。

(二)實(shí)施途徑：學(xué)科教學(xué)。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施學(xué)科22個(gè)。其中小學(xué)階段9個(gè)：品德與生活（品德與社會(huì)）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個(gè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史（歷史與社會(huì)）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

(三)實(shí)施目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

（四）實(shí)施主體：全鄉(xiāng)學(xué)校和科任教師。其中，學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。

（五）滲透載體：省教育廳在前期科研成果基礎(chǔ)上組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（貴州人民出版社出版）。該書根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，科學(xué)解決了學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育、滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度等一系列教育教學(xué)難題，明確了各學(xué)科的滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透原則、滲透方法和目標(biāo)要求。

三、實(shí)施步驟和重點(diǎn)抓好的工作

實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是省深入實(shí)施素質(zhì)教育的新舉措。各學(xué)校要按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”的要求和實(shí)施步驟，切實(shí)抓好有關(guān)工作。

（一）實(shí)施步驟

1、201*年8月初成立“小河山鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下發(fā)《小河山鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》。

2、201*年9月初召開全鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會(huì)議（時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員另行通知）。

3、201*年9月初，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育鄉(xiāng)級培訓(xùn)（三級培訓(xùn)）。鄉(xiāng)級培訓(xùn)由小河山學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，莫杰中主任具體負(fù)責(zé)，盧配梅老師協(xié)助實(shí)施。

4、201*年9月15日起，全鄉(xiāng)學(xué)校和教師通過課堂主渠道，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作.

（二）重點(diǎn)抓好的幾項(xiàng)工作

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制。組長：戎成斌（小河山學(xué)校小校長）

副組長：晏定林（小河山學(xué)校副校長）張清華（小河山派出所所長、法制副校長。

組員：莫杰中（小河山學(xué)校教導(dǎo)主任）周遠(yuǎn)飛（石板坪小學(xué)校長）吳昭衛(wèi)（石板坪小學(xué)校長）賀運(yùn)法（小河山學(xué)校會(huì)計(jì)）姚景華（小河山學(xué)校團(tuán)支部書記）盧配梅（小河山鄉(xiāng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。各學(xué)校要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實(shí)施工作。建立和完善工作機(jī)制：學(xué)校要建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個(gè)實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)、步步到位。

2、抓好教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)采取“書面培訓(xùn)、逐級面授、網(wǎng)上互動(dòng)”相結(jié)合的方式進(jìn)行，各學(xué)校要按照分級負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行好各自培訓(xùn)工作職責(zé)，并重點(diǎn)抓好校級培訓(xùn)。

學(xué)校主要負(fù)責(zé)：組織校級全員培訓(xùn)；組織教研組開展教研活動(dòng)；組織教師參與網(wǎng)上互動(dòng)；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師從今年9月15日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

3、抓好教師用書配置工作�！斗ㄖ平逃�與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。各學(xué)校要確保教師人手一套。所需配置經(jīng)費(fèi)：義務(wù)教育階段學(xué)校從生均公用經(jīng)費(fèi)中支出，各學(xué)校要確保把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作另行通知）。

4、落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。各級學(xué)校要根據(jù)開展此項(xiàng)工作的需要，從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和普法工作經(jīng)費(fèi)中安排必要的專門工作經(jīng)費(fèi)，確保工作順利開展。

四、相關(guān)要求

（一）將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我鄉(xiāng)實(shí)施素質(zhì)教育的特色。

（二）將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，并納入繼續(xù)教育中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時(shí)和考核。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。

（三）將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教育管理中心對學(xué)校的年度考核、學(xué)校對教師的年度績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（四）在認(rèn)真實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時(shí)，要進(jìn)一步完善中小學(xué)法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。同時(shí)，積極探索建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育格局。

（五）建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。各學(xué)校要按本方案要求，建立教育管理中心對學(xué)校的督促檢查機(jī)制、學(xué)校對教師的督促檢查機(jī)制；建立激勵(lì)機(jī)制，對實(shí)施工作開展得好的單位和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

甕安縣小河山學(xué)校

二○一一年八月二十五日

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