巴鄉(xiāng)小學教研室工作總結(jié)

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學教科室工作總結(jié)

（201*-201*年度第一學期）

深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，已成為當前學校工作的主旋律。本學期我們小學教科室在工作中，按照學校工作思路和目標要求，繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，力爭使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學校的教科研工作，為提高教學質(zhì)量作出努力。

一、開展的主要工作：

1、加強理論學習，更新教學觀念。

我們加強了教育教學理論的學習。要求每位教師本學期讀一本教學專著，做到每天讀千字文章。教科室想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒。本學期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務學習，小學數(shù)學組每周三、小學語文組每周四開展此項活動。這種學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。第三、講究學習效果，學有所得，學有成效。要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。要求每位教師有學習筆記3000字。2、加強對教研組工作的指導。

力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導。對研究的方向提出“從提高教學質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，講究實效。

3、加強集體備課的管理與指導

集體備課活動既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛。集體備課做到三個落實：第一、時間落實，學校規(guī)定了每周一次的教研活動時間，保證落實；其次、內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論�；顒又形唇鉀Q的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。這樣良好的教學研討風氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學質(zhì)量將起到不可估量的作用。

4、教學常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期堅持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習冊》。通過督促、檢查，教師們形成了工作習慣，每到月底都能及時完成各項任務，極大地推動了課堂教學活力。

5、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學工作。

6、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學，本學期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學反思。

7、完成下水作業(yè)。

本學期要求每位教師認真完成《練習冊》、與學生同時完成3次月考試題。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學教研室

201*年9月3日

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巴鄉(xiāng)小學教科室工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校計劃開展工作，進一步深化育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質(zhì)量。以服務社會為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學研結(jié)合之路。二、主要工作

教學質(zhì)量是學校的生命線，好的教學質(zhì)量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學期，根據(jù)學校的工作安排，教科室除了做好教育科研常規(guī)管理工作外，將重點做好以下幾項工作。（一）教育科研工作

1．進一步完善學校教育科研獎勵辦法，更好地激勵師積極主動地參與到研究工作中來。

2.加強教育科研的培訓力度，讓全體教師進一步意識到“科研興校，科研強校”的內(nèi)涵。有力推動我校教育科研工作向縱深發(fā)展，讓教育科研工作能落到實處。3.加強在研課題的管理工作。按照課題實施方案、計劃切實開展好研究工作。做到研究有劃，過程有督查，成果有實效。

4.定期向分管領(lǐng)導匯報研究工作的進的展與研究過程中存在的問題，使問題得到解決，工作得以落實。同時爭取研究經(jīng)費，使課題研究工作得到順利開展。5.請縣教育局教研室主任對課題研究工作進行指導。6.及時總結(jié)，上報相關(guān)研究材料。7.加強過程資料的收集和整理工作。

8.本學期要求每一個專業(yè)部至少要申報一個課題，并指導各課題組進行論證工作，必要時請專家進行指導。同時爭取選派課題組成員外出學習，提高科研水平。（二）常規(guī)教研工作

1.各位任課教師要做到“一月一次教學反思”“一期一篇教學論文”。教學反思每篇500字以上，教學論文201*字以字。學期末學校將組織評獎。

2.本學期，教科室將配合教務處進行一次教學比武活動。分個人和專業(yè)部綜合評獎。

3.各專業(yè)部要切實開展好“聽、評、說、上”四課活動。學校將組織教科室和相關(guān)部門將對活動實施進行督查和評比。

4.加強校際間交流，讓全體教師有更廣闊的學習、交流的平臺。使我校教師的教育教學觀念得以更新，使教學能力得以提高。5.配合各專業(yè)部進行專業(yè)課程改革、專業(yè)課程開設以及校本教材的研究和開發(fā)工作。

（三）師培工作

1.進一步完善骨干教師、教學能手的選拔方案。

2.按照上級主管部門的要求進行“雙師型教師”的申報工作。

3.做好新教師的培訓工作。組織新教師專題培訓、對上課進行巡查指導、舉行新教師座談會。

4.根據(jù)學校實際情況，有針對性地派教師參加培訓學習。5.結(jié)合我校實際進行教師轉(zhuǎn)崗培訓。解決我校文化教師多而專業(yè)教師短缺的突出問題。

三、具體工作安排九月份：

1.召開在研課題課題研究小組會，總結(jié)上期及前階段工作，對本期工作進行討論落實。

2.完善教育科研管理制度。

3.組織討論、完善骨干教師相關(guān)制度。

4.組織學習“雙師型教師”相關(guān)文件并組織其申報工作。5.新教師座談會，了解親新教師對中職教育的認識。6.進課堂聽新教師的課，7.啟動互聽課活動。十月份：

1.請進修校木合塔爾主任對我校的在研課題進行指導，并舉辦教育科研專題講座。

2.舉行教師“雙語”培訓工作論證會、座談會。

3.與各專業(yè)部長一起討論各專業(yè)的發(fā)展以及對各專業(yè)部目前的教學情況進行分析，提出研究課題。4.啟動合格課活動。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學201*年9月1日

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