五年級科學下冊教學工作總結

五年級科學下冊教學工作總結

本學期我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結經驗，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結如下：

做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

不斷提高自己的業(yè)務水平。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。

走進新的世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平，更好的教學育人。

擴展閱讀：粵教版五年級科學下冊教學計劃

五年級科學教學計劃

晏細明

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學科學理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：地球、太陽和月球，晝夜與四季，生物的生長，生物的需求，生命怎樣延續(xù)等五大板塊內容。三、學生情況分析：

五年級共有學生56人，大部分學生對科學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。也有部分學生自覺性不夠，不能認真聽講、嚴肅實驗紀律及客觀分析、認真討論、充分理解的學習態(tài)度，對于學習科學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習科學的能力，其中學生的觀察能力、分析能力、實驗操作能力、理解能力顯得尤其重要。四、教學措施：

1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發(fā)展。3、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。

4、加強實驗演示、實驗操作、充分理解。5、適當布置練習作業(yè)，認真批改及時訂正。

6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發(fā)現問題并解決。五、教學內容安排課周時教學內容教學目標重難點次安排科學知識1.知道地球的形狀。2.基本了解地球表面海陸分布和面積的大小。3.了解人類對地球形狀認識的歷史。4.了解地球內部的基本結構。能力培養(yǎng)1.分析實驗現象，用邏輯推理的方法解釋遠航船只“沉”入海中的原因。2.通過觀察，認識地球表面海陸分布的特點。1.基本了解地球表面海陸分布和面積的大小。2.能分析資料，對地球內部組成和結構提出一些推測。第1一/單2元地球41

3.能分析資料，對地球內部組成和結構提出一些推測。情感態(tài)度價值觀1.對地球的大小有深刻的體會。2.了解人類對地球形狀認識的歷史，認識到科學是發(fā)展的�？茖W知識1.認識到太陽對地球萬物的重要作用。2.了解有關太陽的一些知識。能力培養(yǎng)培養(yǎng)初步的推理能力。情感態(tài)度價值觀1.體會到太陽對地球萬物重要性。2.對有關太陽的知識產生探究的興趣。科學知識1.從月相變化的記錄發(fā)現月相變化的規(guī)律。2.了解更多有關月球的知識。能力培養(yǎng)1.能堅持記錄月相的變化。2.通過實驗理解月相變化的原因。3.會收集并整理資料。情感態(tài)度價值觀1.通過親自觀察月相變化，體會自然的奧秘。2.經歷常時間堅持地觀察記錄活動，體會科學研究的嚴謹。3.對探索月球的秘密產生興趣。科學知識1.知道地球在不停地自轉，自轉一周為一天，約24小時。2.知道晝夜交替是地球自轉造成的。3.了解古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。4.探究晝夜變化對動植物行為的影響。能力培養(yǎng)1.通過模擬晝夜變化實驗，培養(yǎng)學生的推理能力。2.學會定期觀察一種動物或植物，了解生物的生長活動規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1.樂于與人合作。2.培養(yǎng)尊重事實的科學態(tài)度，體會人類認識自然世界歷史過程的艱辛。科學知識1.了解四季的變化與地球的公轉有關。2.認識四季變化對動植物的影響。能力培養(yǎng)1.認識到太陽對地球萬物的重要作用。2.對有關太陽的知識產生探究的興趣。2太陽12/3月亮21.從月相變化的記錄發(fā)現月相變化的規(guī)律。2.通過實驗理解月相變化的原因。1.知道地球在不停地自轉，自轉一周為一天，約24小時。1.探究晝夜變化對動植物行為的影響。2.學會定期觀察一種動物或植物，了解生物的生長活動規(guī)律。3/第4二單元白天與黑夜34

春夏與秋冬21.認識四季變化對動植物的影響。2.能用實驗原5祖國各地的春天3第6三/單7元種子和幼苗47/9期中復習61.通過陽光直射與斜射的對比實驗，培養(yǎng)學生實驗操作能力。2.能用實驗原理解釋四季成因。3.能收集整理動植物怎樣抵御嚴寒酷暑的資料。情感態(tài)度價值觀1.愿意與同學合作與交流，互相配合完成實驗任務。2.尊重實驗證據和事實，對認識科學現象充滿興趣�？茖W知識1.認識四季變化對動植物的影響。2.通過網絡課堂了解祖國各地的春天的差異，認識祖國各地的春天特征。能力培養(yǎng)1.讓學生初步學會有計劃、有目的地與同學開展網絡研究。2.培養(yǎng)學生定期觀察記錄的能力，并能把記錄進行整理和分析。3.通過網絡交流，培養(yǎng)學生表達交流能力。情感態(tài)度價值觀1.樂于與人合作。2.培養(yǎng)尊重事實、持之以恒的科學態(tài)度�？茖W知識1.了解種子的基本結構。2.知道種子萌發(fā)需要的一些外界條件。3.了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化。能力培養(yǎng)1.會用對比實驗驗證種子結構的完整和萌發(fā)有關。2.會用實驗探究種子萌發(fā)需要哪些適宜的外界條件。3.能夠認真細致地記錄種子萌發(fā)的過程。情感態(tài)度價值觀1.通過實驗，培養(yǎng)細心觀察的習慣。2.了解種子萌發(fā)的有關知識，體會植物的奧秘。1.強化半學期以來的知識重點、要點，理清思路。2.檢測對知識的掌握程度，作出評價。理解釋四季成因。1.認識四季變化對動植物的影響。2.培養(yǎng)學生定期觀察記錄的能力，并能把記錄進行整理和分析。1.了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化。2.能夠認真細致地記錄種子萌發(fā)的過程。第9三/單10元

植物長大了科學知識1.通過栽培植物，了解植物生長過程中的一些規(guī)律。32.了解植物的生長是有周期性的。能力培養(yǎng)初步學會收集數據，用圖表對數據簡單處理和對數據進行簡單分析的方法。1.通過栽培植物，了解植物生長過程中的一些規(guī)律。2.初步學會收集數據，用圖表對數據簡單處10/11養(yǎng)蠶411/12我們在成長212/13第四單元植物生長靠什么413/14動物為什么要吃東2情感態(tài)度價值觀能對探究植物生長的規(guī)律產生興趣并能長期堅持科學探究活動�？茖W知識1.了解蠶一生的不同階段的特點。2.了解蠶幼蟲期生長過程中的一些規(guī)律。3.經歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程。能力培養(yǎng)1.能仔細觀察、比較發(fā)現蠶不同階段有什么特點。2.通過實驗和數據分析，研究蠶幼蟲期生長過程中的一些規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1.能很好飼養(yǎng)小動物，珍愛生命，體會對小動物的關愛。2.了解各種動物的一生是復雜多樣的，認識到生命活動的豐富多彩�？茖W知識1.了解自己成長過程中外貌發(fā)生的變化。2.知道一些青少年身體發(fā)育的特點。3.了解青春期的主要身心變化的特點，以及一些青春期保健知識。能力培養(yǎng)能夠收集資料、分析數據，發(fā)現自己身高體重增加的一些簡單規(guī)律。情感態(tài)度價值觀能以健康的成長心理對待自己身體、心理的變化�？茖W知識1.認識植物生長不僅需要水分，還需要養(yǎng)分。2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產生影響。3.知道影響植物生長的因素有水、養(yǎng)分、空氣、陽光、溫度等。能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)學生的互相合作、共同探究的能力。2.培養(yǎng)學生設計對比實驗的能力。3.培養(yǎng)學生實驗操作和收集整理信息的能力。情感態(tài)度價值觀1.以嚴謹的態(tài)度對待科學問題。2.愿意與同學合作和交流�？茖W知識1.了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。2.知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。理和對數據進行簡單分析的方法。1.經歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程。2.了解各種動物的一生是復雜多樣的，認識到生命活動的豐富多彩。1.知道一些青少年身體發(fā)育的特點。2.了解青春期的主要身心變化的特點，以及一些青春期保健知識。1.知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產生影響。2.培養(yǎng)學生設計對比實驗的能力。1.了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進行正確的西14/15植物繁殖的奧秘第五單元15/16卵生和胎生能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)學生搜集信息和學習資料的能力。2.培養(yǎng)學生認真觀察、分析信息的能力。情感態(tài)度價值觀1.激發(fā)學生探索大自然的奧秘的興趣。2.感受奇妙的動物世界�？茖W知識1.知道繁殖是生命的共同特征。2.了解植物可用不同的器官繁殖。3.關注和了解植物繁殖的新技術。能力培養(yǎng)1.能對開花結果現象提出自己的解釋，并能用實驗找到答案。32.能認真仔細地觀察實驗過程中發(fā)生的各種現象，并對實驗現象作出科學的分析。情感態(tài)度價值觀1.發(fā)現生物繁殖的規(guī)律，體會自然界的奧秘。2.保持探究科學的興趣。3.通過對繁殖新技術的了解，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產生負面影響�？茖W知識1.知道繁殖是生命的共同特征。2.知道幾類動物的不同生殖方式。3.了解生物繁殖有關的技術問題。能力培養(yǎng)1.能對卵生動物的繁殖進行比較分析。2.能運用所掌握的知識，合理判斷海豚是不是哺乳動物。整理從書刊及其他途徑獲得的資料。33.會查閱、情感態(tài)度價值觀1.發(fā)現動物繁殖的一般規(guī)律，體會自然界的奧秘。2.珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。3.注重事實，用證據支持自己的觀點。4.意識到克隆技術對人類與社會的發(fā)展既有促進作用，也有消極影響或潛在的負面作用。分類。2.激發(fā)學生探索大自然的奧秘的興趣。1.了解植物可用不同的器官繁殖。2.能認真仔細地觀察實驗過程中發(fā)生的各種現象，并對實驗現象作出科學的分析。1.知道幾類動物的不同生殖方式。2.能運用所掌握的知識，合理判斷海豚是不是哺乳動物。16/18總復習掌握基本知識要點，強化實驗操作，多加練習，分8析不同題型，掌握解答方法。

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