專業(yè)技術工作總結(jié)
踏著節(jié)拍向前走
—————幼教專業(yè)工作總結(jié)
(教師研修中心教研員:王素平)
一、在學習中感悟
作為一名教研人員而言,最深的感受是深信厚積才能薄發(fā)的道理,只有以加倍的努力和熱情去關注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式,才能使自己真正成為一個有思想、有見地、有根基的新型教研員,才能真正適應課改的需要。因此,我不斷加強理論聯(lián)系實際的學習研究,充實理論學習,打造自身基礎。對《綱要》、《指南》進行更深層次透徹地解讀,我不再為自己能隨口背出其中的某一段而引以為榮,更多的是將文字表面融入實際工作、當前遇到的一些難點問題中來剖析和理解。同時,經(jīng)常通過專業(yè)雜志、教育網(wǎng)站、外出聽課學習等多種渠道汲取先進理念和經(jīng)驗,除了參加各種培訓之外,還定期自學了多種教育理論,在這些書籍中不斷更新自己的教育觀念、擴充自己的眼界,提升理論水平。學習的關鍵是能運用到實際之中,解決一些實際的問題,并先后根據(jù)實踐經(jīng)驗撰寫了幾篇論文分別發(fā)表教育專刊中。
2、在實踐中發(fā)展
我認為作為一名幼教教研員應為課改服務,樹立服務意識,真正幫助教師解決一些困難,促進教師的專業(yè)成長,比如從教師的角度考慮:教師在課改中最需要的是什么?嘗試以教師為本,以教師伙伴者的身份,將幫助、扶持、推進的工作作風滲透到工作之中,幫助教師
解決實際困難。我深深體會到在課改工作中,起關鍵作用的是教師,因為教師是課改實驗的直接執(zhí)行者,課改的成功與否取決于教師們的觀念。要實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進,經(jīng)常與老師進行傾心交流、思維碰撞中不斷支持,才能推進教師專業(yè)化水平的整體提升。
3、在思索中前行
不斷根據(jù)實際工作情況重新調(diào)整、找準定位,以園本研訓為出發(fā)點,把研訓工作的立足點放在如何促進教師實施新《綱要》能力的提高上,將關注點放在讓幼兒真實有效地發(fā)展上,并以項目研究為契機促進教師專業(yè)素質(zhì)成長。我指導老師們從解讀孩子入手,讓老師們選擇部分幼兒作為觀察對象,分別從不同的角度運用照相與文字等形式,堅持每天對觀察對象進行細致的觀察記錄,從活動鏡頭、活動實錄、指導策略、指導設想等方面進行不斷分析、反思、發(fā)現(xiàn)并及時分析觀察對象的點滴變化,及時調(diào)整教育方式,取得了“個體差異”教育的極佳效果,而我自己在此過程中也得到了極大的提高。
教研員更多的是應該通過不懈的學習、學習、再學習,實踐、實踐、再實踐使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識不斷提高,更重要的是不斷發(fā)揮自身作用,和教師們共同成長,教師的教育觀念發(fā)生了變化,她們逐步樹立了“發(fā)現(xiàn)天賦、張揚個性、家園形成合力”的教育觀念,先后迎接了幾次國家、省、市、幼教工作觀摩,均取得了專家的較高評價。當面對專家們提出的種種問題,老師們能一一解答,思路清晰,有理論有實例。在活動中教師
們教育觀念的改變、教師創(chuàng)設的讓幼兒參與的環(huán)境、體現(xiàn)了教師的專業(yè)化成長。
《幼兒園教育指導綱要》的實施,對我們大家來說都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗,我們曾經(jīng)有過的迷茫和困惑,曾經(jīng)經(jīng)歷的艱辛和曲折,都將敦促著我們不斷地去學習、深入地去思考、坦然地去面對,作為我更深感任重而道遠,今后我還將繼續(xù)憑著追求卓越和優(yōu)秀的精神動力、不斷超越的進取心,繼續(xù)投入到幼教研究與實踐之中,為做園本教研的引領者、課程改革的探索者、青年教師的培養(yǎng)者、園本課程的開發(fā)者而努力!
“踏踏實實做事,認認真真做人”歷來是我生活工作的宗旨。不求一時的浮華,不求一絲的僥幸,踏著節(jié)拍向前走。
近三年專業(yè)工作列表:一、專題講座情況:
201*年5月:《幼兒園教育指導綱要》考前培訓201*年10月:《如何寫教育案例》專題研訓
201*年8月:《主題教育活動的組織與實施》專題研訓201*年11月:《學前心理學》講座201*年3月:《芻議集體備課》講座201*年4月:《本土課程開發(fā)相關知識》講座二、業(yè)務指導情況:
201*年3月:指導張云《會站立的雞蛋》、游淼《在農(nóng)場里》、陳芳《我會剪貼》幼兒教育活動,參加送課下鄉(xiāng)活動。
201*年4月:指導幼兒教育活動錄像評比中,魏玉濤老師的《好玩的氣球》、程淑青老師的《圖形娃娃》、麻興彩老師的《getup》、邵華老師的《小動物和狼》、岳霄老師的《拔蘿卜》等教育活動分別獲市一、二、三等獎。
201*年3月:優(yōu)秀主題教育活動評比中,周俊改等老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計愛華等老師《我來說新年》、周軍定等老師的《快樂的植樹節(jié)》、分別獲縣級一二三等獎。
201*年4月--------6月指導望都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園成功的迎接了國家級幼教現(xiàn)場會。
三、幼教研訓工作情況:
201*年-------201*年領導組織了
《幼兒園教育指導綱要》指導下的師幼互動交流研討活動《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒語言教育活動交流研討會《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒健康教育活動交流研討會《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒科學操作教育活動交流研討會
《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒計算教育活動交流研討會《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒美工教育活動交流研討會《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒教育評價教育活動交流研討會
201*年4月--------7月組織幼兒教師進行《綱要》的提高學習。201*月8月進行了為期15天提高班教師、幼兒骨
干教師的集中培訓。
201*年9月-------11月幼兒教師培訓班匯報課的交流與評價。201*年12月幼兒教師培訓班的綜合考核活動。201*年1月-----2月組織縣級專業(yè)引領人員做好暑期超周備課活動。
201*年3月寒假期間集體備課活動中,進行了第一主題教育活動評選與交流,為開學后的幼兒教育作好充足的思想上和內(nèi)容上的準備,受到很好的教育效果。
201*年4月本土教材開發(fā)啟動活動,形成了幼兒園大、中、小班教師使用材料,并以電子文稿的形式上掛網(wǎng)絡,使全體教師共享。
201*年5月-----6月本土教材實踐階段的交流研討活動,通過研討,完善了以后的工作思路,提出了后一階段使用教師材料的相關要求。
201*年4月-------6月國家級幼教現(xiàn)場會的業(yè)務指導與實施活動。
四、獲得的獎勵情況:
201*年,論文《教師“偷懶”好處多》獲國家自然科學基金研究項目〈幼兒社會化〉論文評比三等獎。
201*年,國畫《白云、紅樹、人家》在中國教育學會美術教育專業(yè)委員會舉辦的201*年全國教師美術作品競賽中獲三等獎。
201*年,被評為保定市普及學前三年教育先進個人。
201*年,《激趣、樂學》在市論文評比中獲美術學科一等獎。201*年,被評為保定市教育系統(tǒng)語言文字工作先進工作者。201*年度中小學教師繼續(xù)教育先進個人。
擴展閱讀:工程師專業(yè)技術工作總結(jié)
個人專業(yè)技術工作總結(jié)
本人XXX,201*年7月畢業(yè)于河南理工大學熱能與動力工程專業(yè),被分配到祁東煤泥矸石電廠工作,從事電廠熱工控制技術管理工作,由于自身積極肯干,愛崗敬業(yè),于201*年7月被聘為助理工程師。在此期間,我刻苦鉆研,不斷探索,努力學習專業(yè)技術知識,在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設備”,對科技創(chuàng)新和技術進步傾注了滿腔熱情。201*年4月份調(diào)入恒源公司機運管理部工作,主要從事公司所屬電廠安全生產(chǎn)技術管理工作。
現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結(jié)如下:一、腳踏實地,努力干好本職工作
201*年7月份我進入祁東煤泥矸石電廠工作,參與了電廠的籌備、調(diào)試以及運行后的熱工控制技術管理工作。
在電廠工作期間,我主要負責電廠熱工控制技術管理工作。并針對電廠熱工控制系統(tǒng)在浙大中控技術有限公司進行了培訓。電廠進入調(diào)試階段,為了更好地掌握DCS控制系統(tǒng)功能,負責并參加了電廠DCS系統(tǒng)組網(wǎng)、工程師站設置、操作員站設置、系統(tǒng)組態(tài)、畫面制作修改、系統(tǒng)下裝等調(diào)試工作。通過這次電廠籌備及調(diào)試工作的鍛煉,使自己的專業(yè)知識更加豐富,同時也使自己綜合素質(zhì)得到進一步的提升。
201*年4月份針對電廠鍋爐給煤機行程開關運行特點及環(huán)境,對其進行了改造,避免了因行程開關故障而引起的停爐事故,保證了電廠鍋爐的安全穩(wěn)定運行;201*年3月份根據(jù)電廠汽輪機ETS跳閘保護系統(tǒng)的特點,對其進行了優(yōu)化及改造,通過改造,避免了機組保護誤動,保證了電廠安全經(jīng)濟運行。
為保證電廠日常熱工試驗及維護工作,在廠領導的大力支持以及兄弟單位幫助下,201*年我負責籌建了祁東煤泥矸石電廠熱工試驗室。熱工試驗室的建成投用,不僅方便了電廠熱工儀表的維護工作,減少了電廠在熱工儀器上的成本投入,而且保證了電廠的安全運行。
二、不畏艱辛,勇挑重擔
自己在電廠的出色工作,得到了廠領導以及上級的一致肯定。201*年4月份,自己被抽調(diào)到恒源股份公司機運管理部工作,主要負責公司所屬電廠的安全生產(chǎn)技術管理工作。新的工作,對自己提出了新的更高的要求,我全面學習電廠生產(chǎn)的各專業(yè)知識,提高自身的電廠業(yè)務綜合素質(zhì)。在領導以及同事的幫助下,自己出色的完成了各項工作任務:1、參與了祁東煤泥矸石電廠汽動給水泵改造工作,通過改造,電廠充分利用了自身蒸汽資源,降低了廠用電,提高了電廠經(jīng)濟效益;2、參與了臥龍湖煤礦瓦斯氣的熱電聯(lián)產(chǎn)項目,該項目年消耗瓦斯604.8萬m3,發(fā)電1814.4萬kwh,全年節(jié)約標準煤約8130.4噸;3、參與了新源熱電有限公司乏汽發(fā)電項目,解決了礦區(qū)季節(jié)性或間斷性的采暖、防凍、生活熱負荷供應造成了蒸汽浪費問題,建成的乏汽發(fā)電機組年發(fā)電2100萬kwh,實現(xiàn)利潤365.4萬元;4、參與了祁東煤礦、恒源煤礦與電廠的直供電改造項目等等。
三、努力學習,提升自身綜合素質(zhì)
在整個個人工作中,我深刻認識到學習的重要性,沒有學習就沒有進步,在不斷的學習實踐中努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和個人綜合素質(zhì)。俗話說:“工欲善其事,必先利其器”。在學習專業(yè)技術理論上,采取內(nèi)外結(jié)合的原則,以自學為主,以公司培訓為輔。幾年來,我一直保持了不間斷的學習,并在實際工作中發(fā)揮了有效的指導作用。
在學習專業(yè)技術知識的同時,我也不忘加強自身政治理論的學習,注重自身的思想建設,不斷提高自己的政治素質(zhì)。201*年在組織的培養(yǎng)下,我光榮的成為一名共產(chǎn)黨員。我想這又是一個新的起點,對自己提出更高的要求,我會以一名共產(chǎn)黨員的嚴格標準來要求自己,在自己本職工作中做出更大的貢獻。
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