201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)
大一的第一學(xué)期大半個學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這個大半個學(xué)期,同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí),每個人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績,大家之間的感情也不斷加深,更加團(tuán)結(jié),經(jīng)過班委及同學(xué)們的共同努力,在班級管理方面已經(jīng)取得了良好的成效,現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級各項(xiàng)工作:
一、班級工作方面
1.開學(xué)初,經(jīng)過同學(xué)們的推選,班里成立了班委會及團(tuán)委會。經(jīng)過班團(tuán)干的討論,制定了班級管理制度,并實(shí)行了
一周一次總結(jié)小會,月末一次總結(jié)大會的班干例會。并擁有分別記錄例會內(nèi)容及班級參加活動的記錄本。
2.班級氣氛和諧融洽,班委會議時各班委都很積極,對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助,互
相促進(jìn)。
3.班干部分工明確,都能夠按時的完成自己的工作任務(wù),班務(wù)工作效率比較高。
二、班級特色:
為促進(jìn)我班同學(xué)對班級工作了解,以及積極參加班級建設(shè)工作,我們班級組建了班級學(xué)習(xí)小組,囊括了全班所有同學(xué),這樣的措施更好的讓全班同學(xué)參與到了班級的建設(shè)中,因此,班級的建設(shè)不再是班委團(tuán)委的事情,而是整個班級每一個成員的事情。
三、學(xué)習(xí)方面:
1.制定班級制度之后,我班開始實(shí)行每周至少有兩節(jié)課進(jìn)行考勤。相對開學(xué)初,同學(xué)們的出勤率明顯改善,
基本上能做到不遲到、不早退,有事不能上課的同學(xué)都有按程序請假。
2.班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛良好,越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力多于開學(xué)初,尤其是臨近考試時最為突出。3.由于班級制度的實(shí)行,同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,班級管理有了很大的改善。
四、生活方面:
生活方面的工作我們不能忽略。一個良好的宿舍環(huán)境是學(xué)習(xí)和生活的保障。
1.班級積極配合學(xué)院的工作,每兩周進(jìn)行一次班內(nèi)宿舍衛(wèi)生檢查,每月進(jìn)行一次學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查。所以同學(xué)們都
建立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而且我班好幾個宿舍都獲得優(yōu)秀宿舍的榮譽(yù),
2.生活上,班委也經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的生活情況,幫助生活有困難的同學(xué),我班有十多位同學(xué)也得到了學(xué)校的貧困資
助。生活方面的工作做好了就保證了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。
五、活動方面:
在學(xué)校和學(xué)院舉辦的活動中,班委積極響應(yīng),同學(xué)們也能夠積極參與,不僅個人取得了優(yōu)越成績,經(jīng)過大家的共同努力,班級同時獲得了不少的榮譽(yù)。其中,不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面也做了很多努力.此外,也有我們組織的一次又一次班級聚會和班級集體出游。在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動,我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性,并獲得不少獎項(xiàng)。
1.在院運(yùn)會中,陳艷芬同學(xué)取得100米第一名的好成績2.佘玉琪同學(xué)也奪得了400米第一名的佳績,
3.在校運(yùn)會中,楊敏同學(xué)奪得了實(shí)心球比賽的第二名的好成績。
4.在其它活動方面,陳玉嬌和格日勒同學(xué)代表我們班參加的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”演講比賽獲得了學(xué)院第一名的榮譽(yù),同時
也取得了學(xué)校三等獎的佳績。。。還有很多很多。
5.上一周,我們班級組織了一次大型的集體出游活動,大部分同學(xué)都參與其中,這也是在本學(xué)院11級班級中惟一獲
得學(xué);顒咏(jīng)費(fèi)的班級。這樣的活動讓班集體更加團(tuán)結(jié),更有凝聚力。
總的來說,這學(xué)期的班級工作大部分已經(jīng)順利完成了。在下一學(xué)期,我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,奮勇拼搏,共同努力,再創(chuàng)佳績。
擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)
學(xué)前班班主任工作總結(jié)
小學(xué)班主任特別是學(xué)前班的班主任,是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為學(xué)前班班主任,我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用課前幾分鐘,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在班內(nèi)開展的德育評分活動,每周定時評比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。
三、及時表揚(yáng),延遲批評
教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我的處理辦法是:①要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。②延遲批評,既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會。我把批評留在每一節(jié)快要下的時候,這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
說到表揚(yáng),那就要及時、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄@,?dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的孩子,就會當(dāng)眾說:“某某某同學(xué)真能干。”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看到哪個同學(xué)主動做好事,要講究方法,予以表揚(yáng),這樣,班里學(xué)生都會積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
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