201*學(xué)年學(xué)校支教工作總結(jié)

南汶西聯(lián)小支教工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，今年繼續(xù)開展了為期一年的教師交流活動(dòng)，取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來的交流工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)支教的組織工作

我校在接到繼續(xù)分派教師開展支教任務(wù)后，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”；在選派教師人選工作中，堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，側(cè)重骨干教師從事支教工作；精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術(shù)保障。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理

支教的目的是顯而易見，是通過輸送城區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)是教師）到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為：支教工作開展得如何，人是決定性因素。同樣，幾位教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此，加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難，解決困難。三開展活動(dòng)，拓展支教活動(dòng)的新途徑

積極開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享，我校堅(jiān)持每學(xué)期被支教學(xué)校組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題擺出來供大家討論，達(dá)成共識(shí)。本學(xué)年共開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，在下學(xué)期的送課活動(dòng)中，送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來，還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流，實(shí)現(xiàn)資源互相，共同提高，提供了發(fā)展平臺(tái)。受到教體局徐秀娥副科長(zhǎng)和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

開展支教活動(dòng)一年來，我校的支教教師嚴(yán)格按照被支教學(xué)校教師的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持樹立支教教師是形象、是模范、是榜樣、是鄉(xiāng)中教師各方面都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。我們的教師堅(jiān)持執(zhí)行坐班制，即使上了課后諾大的辦公室只剩下他們自己，他們也要堅(jiān)持在辦公室批改作業(yè)，撰寫教案，歸納題例、認(rèn)真?zhèn)湔n。每天最早到辦公室總是我們的教師，他們總會(huì)第一個(gè)去打掃衛(wèi)生，我們堅(jiān)持這種工作態(tài)度，真正地起到表率作用，做到雁過留名，人過留聲。我們的支教教師保持了積極工作的態(tài)度不動(dòng)搖，認(rèn)真的工作精神不變色，堅(jiān)持了二中人應(yīng)有的勤奮、認(rèn)真的工作精神。他們用自己默默無聞的奉獻(xiàn)深深地感動(dòng)著縣南這所學(xué)笑每一寸土地，每一位同仁。同時(shí)也贏得了廣大教師的尊重，贏得了友誼。

南汶西聯(lián)小201*.1

擴(kuò)展閱讀：109號(hào)201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和201*學(xué)年度支教工作

青島市教育局辦公室文件青教辦字201*109號(hào)

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青島市教育局辦公室

關(guān)于做好201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和

201*學(xué)年度支教工作的通知

各區(qū)、市教育（體）局，局屬各學(xué)校：

根據(jù)《青島市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)教師支援農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教育工作的實(shí)施意見》（青教通字201*79號(hào)），現(xiàn)就做好201*學(xué)年度支教工作總結(jié)和201*學(xué)年度支教工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、201*學(xué)年度支教工作總結(jié)（一）表彰支教工作先進(jìn)單位和個(gè)人

擬對(duì)青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，其中先進(jìn)單位30個(gè)，先進(jìn)個(gè)人100名（指標(biāo)安排見附件4）。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.先進(jìn)集體基本條件

（1）認(rèn)真貫徹《青島市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)教師支援農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教育工作的實(shí)施意見》（青教通字201*79號(hào)）及相關(guān)文件精神，積極開展支教宣傳教育活動(dòng)；

（2）選派優(yōu)秀教師支教，及時(shí)了解支教教師的工作與生活情況，為支教教師提供較好的后方支援；

（3）與支教教師所在的支教學(xué)校建立了良好的校際關(guān)系，并積極開展有關(guān)對(duì)口支援活動(dòng)；

（4）加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理，促使支教教師充分發(fā)揮作用。2.先進(jìn)個(gè)人基本條件

（1）具有高尚的師德，主動(dòng)要求從事支教工作，模范遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色地完成支教任務(wù)，事跡突出；

（2）熱愛受援學(xué)校，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，深受受援學(xué)校師生的愛戴；

（3）充分利用教師所在學(xué)校的教育資源，拉動(dòng)兩校進(jìn)行多方面合作；

（4）支教時(shí)間一年以上。（二）單位支教工作總結(jié)

請(qǐng)各單位認(rèn)真對(duì)照下述提綱，結(jié)合本單位已推行的工作，進(jìn)行總結(jié)上報(bào)。

1.加大對(duì)口聯(lián)誼和結(jié)對(duì)幫扶工作力度，建立完善長(zhǎng)期穩(wěn)定的區(qū)與市、“校對(duì)校”對(duì)口支援關(guān)系，以及對(duì)農(nóng)村教育的支持力度等；

2.派出學(xué)校按照要求指定一名校級(jí)干部專門負(fù)責(zé)支教工作，定期走訪調(diào)研，與支教教師所在地區(qū)教育部門、學(xué)校一起做好支教教師管理工作；加強(qiáng)支教過程的跟蹤管理情況；

3.支援學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制，指定一名學(xué)科骨干教師，負(fù)責(zé)對(duì)支教新教師進(jìn)行一對(duì)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作情況；

4.其他相關(guān)支教特色工作。

（三）支教教師落實(shí)支教職責(zé)任務(wù)情況

1.充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，傳播先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，做好傳、幫、帶。每學(xué)期聽課評(píng)課不少于30節(jié)；上展示課或研究課不少于2節(jié)；結(jié)合農(nóng)村教育教學(xué)實(shí)際，積極開展校本教研和校本培訓(xùn)（提報(bào)教案）。

2.虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村教師艱苦創(chuàng)業(yè)精神，積極開展社會(huì)調(diào)查，了解農(nóng)村和農(nóng)村教育，至少完成一篇關(guān)于農(nóng)村教育的調(diào)研報(bào)告（提報(bào)調(diào)研報(bào)告）。

3.到農(nóng)村學(xué)校支教的新聘教師，主動(dòng)接受學(xué)科導(dǎo)師的指導(dǎo)，按規(guī)定回派出學(xué)校聽課和參加教研活動(dòng)；在農(nóng)村教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，撰寫讀書筆記；堅(jiān)持聽課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)案例（提報(bào)讀書筆記）。

（四）時(shí)間安排和工作要求

1.請(qǐng)各區(qū)市教育（體）局、局屬各學(xué)校將支教總結(jié)于7月15日（星期四）前通過金宏辦公系統(tǒng)報(bào)市教育局人事處。

2.支教教師的教案、調(diào)研報(bào)告、讀書筆記、城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表等材料由各選派學(xué)校匯總后，由各區(qū)市教育（體）局人事科審核，局屬各學(xué)校選派的支教教師材料由學(xué)校審核。其中《城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表》（附件7）存入本人檔案，其它材料考核后退還教師本人。

3.支教工作先進(jìn)個(gè)人由受援學(xué)校從支教教師中擇優(yōu)推薦，五市三區(qū)教體局根據(jù)下達(dá)的指標(biāo)評(píng)選，支教工作先進(jìn)單位由選派支教教師的學(xué)校申報(bào)，由市教育局負(fù)責(zé)組織評(píng)選。請(qǐng)各區(qū)市和局屬學(xué)校于7月18日、19日將《青島市支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表》（附件5）和《青島市支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表》（附件6）連同電子版報(bào)市教育人事服務(wù)大廳。

二、201*學(xué)年度支教工作

（一）201*年支教計(jì)劃

全市擬安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教。青島市教育局直屬單位選派40名、市內(nèi)四區(qū)教育（體）局選派40名、五市三區(qū)教體局區(qū)域內(nèi)選派420名（指標(biāo)安排見附件3）。城區(qū)教師支教的相關(guān)政策按青教通字201*47號(hào)和青教通字201*79號(hào)文件執(zhí)行。

（二）時(shí)間安排和工作要求

1.五市三區(qū)教體局要認(rèn)真做好本區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)教師支教規(guī)劃，合理配置城鄉(xiāng)教師資源，選派本地城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教，確保教師城鄉(xiāng)交流工作落到實(shí)處。同時(shí)，統(tǒng)籌落實(shí)好其他城區(qū)的教師到本地農(nóng)村支教的工作，妥善安排好支教教師的工作和生活，加強(qiáng)管理，確保支教教師到最需要的地方發(fā)揮作用。

2.市內(nèi)四區(qū)教育（體）局要落實(shí)市教育局下達(dá)的支教計(jì)劃，抓緊與五市教體局對(duì)接，確定支教計(jì)劃和方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)和支教教師選派工作。根據(jù)各學(xué)校編制和教師隊(duì)伍實(shí)際，及時(shí)選派支教教師，加強(qiáng)跟蹤管理。要加大對(duì)口聯(lián)誼和結(jié)對(duì)幫扶工作力度，進(jìn)一步建立和完善長(zhǎng)期穩(wěn)定的區(qū)與市、“校對(duì)�！睂�(duì)口支援關(guān)系，加大對(duì)農(nóng)村教育的支持力度。

3.局屬各學(xué)校要根據(jù)要求，在廣泛發(fā)動(dòng)、教師自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，積極推薦確定在職支教教師人選，填寫《到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表》（附件2），并于7月15日前通過金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

4.請(qǐng)市內(nèi)四區(qū)教育（體）局于7月20日前將《城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)》（附件1）和《到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表》（附件2）通過金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

5.五市三區(qū)教體局應(yīng)在開學(xué)第一周，將《城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)》（附件1）通過金宏網(wǎng)報(bào)市教育局人事處。

6.8月下旬，市教育局將組織總結(jié)表彰暨市區(qū)支教教師培訓(xùn)會(huì)。五市三區(qū)可自行組織支教教師培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)，支教教師到農(nóng)村支教學(xué)校報(bào)到。

未盡事宜，請(qǐng)與市教育局人事處聯(lián)系。聯(lián)系人：隋世宇，聯(lián)系電話：85912915。

附件：1.城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)

2.到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表3.城鄉(xiāng)教師交流指標(biāo)安排4.支教工作先進(jìn)指標(biāo)安排5.青島市支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表6.青島市支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表7.城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表

主題詞：支教工作通知

────────────────────────────青島市教育局辦公室主動(dòng)公開201*年6月28日印發(fā)────────────────────────────打字：呂芳校對(duì)：隋世宇

二○一一年六月二十七日

附件1：

城區(qū)教師支教人員花名冊(cè)

單位（蓋章）：年月日姓名性年別齡職稱學(xué)科派出學(xué)校派入學(xué)校備注注：五市三區(qū)每學(xué)年開學(xué)第一周，將此表報(bào)市教育局人事處備案。

附件2：

到農(nóng)村學(xué)校支教教師報(bào)名表

姓名政治面貌所學(xué)專業(yè)婚否性別學(xué)歷現(xiàn)從事工作崗位現(xiàn)工作單位及地址民族畢業(yè)院校及時(shí)間教齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)出生年月單位電話：家庭電話：手機(jī)：家庭住址聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)歷受過何等獎(jiǎng)勵(lì)和處分家庭主要成員有關(guān)情況

附件3：

城區(qū)教師到農(nóng)村支教指標(biāo)安排

單位市南區(qū)市北區(qū)四方區(qū)李滄區(qū)城陽區(qū)嶗山區(qū)開發(fā)區(qū)膠州市即墨市萊西市平度市膠南市市教育局直屬學(xué)校合計(jì)

500支教人數(shù)10101010402020608040807040派往膠州市派往即墨市派往膠南市派往萊西市區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流區(qū)域內(nèi)交流派往平度市24；派往其他四市各4。備注

附件4：

支教工作先進(jìn)指標(biāo)安排

單位市南區(qū)市北區(qū)四方區(qū)李滄區(qū)城陽區(qū)嶗山區(qū)開發(fā)區(qū)膠州市即墨市萊西市平度市膠南市市教育局直屬學(xué)校合計(jì)

30100先進(jìn)集體2222211332235先進(jìn)個(gè)人53320201*16

附件5：

青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)單位申報(bào)表

申報(bào)單位所在區(qū)、市近五年主要榮譽(yù)主要成績(jī)區(qū)市教育（體）局推薦意見（公章）年月日青島市教育局（公章）審核意見年月日

附件6：

青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表

姓名文化程度政治面貌性別出生年月專業(yè)職稱行政職務(wù)支教單位及崗位主要事跡（單位公章）年月日區(qū)市教育（體）（公章）局推薦意見年月日青島市教育局（公章）審核意見年月日

附件7：

城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表

派入單位：派出單位：支教起始時(shí)間：姓名政治面貌家庭住址支教總結(jié)性別學(xué)歷出生年月所學(xué)專業(yè)聯(lián)系電話民族職稱

本人簽名：派入學(xué)校鑒定年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章派出學(xué)校鑒定年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章區(qū)市教育（體）局意見年月日負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝簧w章注：此表用A4紙正反面打印。填寫完整后，存入個(gè)人人事檔案。

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