支教年度工作總結(jié)

支教年度工作總結(jié)

監(jiān)利縣福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)劉娜

寒往暑來(lái)，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無(wú)聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我也將在無(wú)聲中結(jié)束了一年的支教生活。

有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

201*年8月，我懷著一種難以言表的心情，開始了我的支教生活。在這里，不是我第一次踏上講臺(tái)，但卻是我離開學(xué)生身份以后第一次踏上講臺(tái)，心中的激動(dòng)令我興奮不已。隨時(shí)我都能清晰地回憶起那一雙雙澄澈、明亮的眼睛。“教書育人、誨人不倦”作為一名有責(zé)任，有良知的教育工作者，無(wú)論是誰(shuí)，不管是哪一位老師，在這種渴望求知的明眸面前都不敢懈怠。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想家的時(shí)候，常常有一種力量，一種精神激勵(lì)著我，振奮精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)那就是省教育廳的囑托，厚望，使命我的諾言，責(zé)任，義務(wù)。在激情消退的時(shí)候，當(dāng)我一旦想到自己的松懈會(huì)浪費(fèi)孩子們的光陰，心中的良知迫使我肩挑重?fù)?dān)，須要為人師表、教書育人；當(dāng)我一想到自己的言行在潛移默化之中會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感就要求我行為世范，堪為楷模；當(dāng)我一想到工作中的勞累，腦海中浮現(xiàn)出孩子們的歡聲笑語(yǔ)、稚嫩臉龐，哪怕再苦再累心中的那種甜蜜，喜悅就使我甘愿奉獻(xiàn)，使我激揚(yáng)文字，潛心治學(xué)。我都一如既往的為這份光榮神圣的職業(yè)，完成我自己的使命。之所以“薪火接力，愛(ài)心傳遞”，是期待孩子們學(xué)有所獲，是因?yàn)橛心銈兊母袆?dòng)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。我熱愛(ài)的是教育這份事業(yè)，熱愛(ài)的是可愛(ài)的孩子們，熱愛(ài)的是你們天真浪漫純凈的心靈。

在教學(xué)中，當(dāng)然也會(huì)碰到很多的問(wèn)題，剛來(lái)的時(shí)候教一年級(jí)的語(yǔ)文，學(xué)生理解能力差，又沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，和我所認(rèn)知的學(xué)生差距很大，每節(jié)課上完我就會(huì)覺(jué)得很累，尤其是明明自己講的多么辛苦，可是學(xué)生依舊玩自己的時(shí)候。就會(huì)覺(jué)得這么做到底值得不值得，那么辛苦那么累，還得不到孩子的理解。很多時(shí)候都想自己是不是選擇錯(cuò)了，尤其是在第一單元的成績(jī)出來(lái)以后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫折感。與其同時(shí)帶的五年級(jí)英語(yǔ)也讓我覺(jué)得自己真的不適合做一名老師。幸好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師給予我最大的鼓勵(lì)與支持，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，教我一些方法，讓我漸漸認(rèn)識(shí)到，要改變的不是學(xué)生，而是我們自己。我們只有去了解學(xué)生，走近學(xué)生，才能更好的去上好一節(jié)課。課后老師們也會(huì)教我一些他們的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于如何上好每一節(jié)課，如何在現(xiàn)有的資源條件下，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)；我很感謝他們，是他們堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的決心，也是他們教會(huì)了我做人的道理。人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，所以我們要不斷的完善自己，才能讓學(xué)生感受到老師的魅力所在，也才會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)你上課�，F(xiàn)在我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組老師的幫助下不斷的進(jìn)步。不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，爭(zhēng)取讓自己做的更好，我非常感謝他們。

世上無(wú)難事，只怕有心人。只要用心，就會(huì)有回報(bào)�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到孩子們的普通話說(shuō)得越來(lái)越好，學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，這些都使我覺(jué)得我的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，我所做的一切不是徒勞無(wú)功的。每次想到這些，我就有一種無(wú)以言表的幸福感成就感。在來(lái)資教以前，家里人都不大贊成，因?yàn)槲沂且粋�(gè)生于城市，長(zhǎng)于城市的人。在上大學(xué)之前，我甚至沒(méi)怎么動(dòng)手做過(guò)家務(wù)。選擇資教，這樣一條對(duì)于常人都略顯艱辛的道路，對(duì)我而言，就是布滿著各種艱難險(xiǎn)阻，但是我還是來(lái)到了這里。

出來(lái)學(xué)校，我?guī)缀蹩炜蘖耍�破舊的教學(xué)樓，幾間瓦房，這就是我的學(xué)校，這就是我要生活的地方，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。隨即同學(xué)電話讓我更加難過(guò)。但我還是沒(méi)有像有些人那樣拿著包袱回家。休息整頓片刻，我被領(lǐng)到我住的位置，一間不足十五平米的房子，什么都沒(méi)有，沒(méi)有獨(dú)立的衛(wèi)生間，沒(méi)有廚房，沒(méi)有電視，沒(méi)有衣柜，甚至連張桌子都沒(méi)有。我自嘲的做了一首打油詩(shī)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景：“走進(jìn)一間房，四面都是墻，除了一扇門，只有三張床�！钡�是漸漸的，寢室有了寢室的樣子，我按照我的意愿在一步步的改變它。雖然與其他資教的老師比起來(lái)，條件算是比較差的了，但是我很知足，因?yàn)槲抑�道在資教將近快一年里，學(xué)校為我們的生活付出了很多的關(guān)心。學(xué)校能提供的條件只有這么多，已經(jīng)為我做的夠多了。

在這里我開始嘗試自己做菜，雖說(shuō)味道始終不盡如人意，但勉強(qiáng)可以下咽，生活的環(huán)境也許還有很多不好的地方，但我在慢慢的一步步改善，我能改變的，我去改變，我不能改變的，我就讓自己去適應(yīng)。而且這里的老師以及老師家屬也對(duì)我們很照顧。每到放假的時(shí)候，老師會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我們?nèi)プ约杭依锍燥垼瑫?huì)把自己家種的一些新鮮蔬菜送給我們。生活雖說(shuō)清苦，但是很不錯(cuò)！

我覺(jué)得生活是每個(gè)人的選擇，有人選擇了繁華喧囂的城市，在忙忙碌碌中打拼著自己的未來(lái)，他坐在大大的辦公室里，隨時(shí)能看到各種高科技的事物，吃到各種各樣的日式，西式餐點(diǎn)。但是他們也承擔(dān)著我所無(wú)法想象的壓力和煩惱。我選擇了在鄉(xiāng)間拿起教鞭，就能聽(tīng)到清脆、純凈的讀書聲，就能聞到滿山遍野的油菜花的香味。我喜歡看著學(xué)生可愛(ài)純真的笑臉，我喜歡學(xué)生圍繞著我，叫我劉老師的感覺(jué)，我喜歡這里一抬頭就可以看見(jiàn)的漫天星星，我喜歡這里的一切，當(dāng)然更主要的原因，我希望能憑借自己的力量去改變這里孩子的命運(yùn)！

我不會(huì)后悔自己的選擇，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己想要的生活，成為自己想要成為的人，這本身就是一種幸福。資教的道路，也許風(fēng)雨兼程，但是我不會(huì)放棄，一定會(huì)追隨自己心的方向，堅(jiān)定地走下去。

通過(guò)這近一年的生活、學(xué)習(xí)、工作，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多東西。在教學(xué)方面，我不敢說(shuō)自己教的學(xué)生成績(jī)有多么的優(yōu)秀，我只能說(shuō)我在用心去教這群孩子，我把我所有的心血傾注在他們的身上；在教研上，我對(duì)教材有了自己的理解，自創(chuàng)各種教學(xué)方法，能成功的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課堂；在學(xué)生管理上，我吸取別人的優(yōu)秀管理方法，取得了一定的收獲；在生活中，因?yàn)橛锌蓯?ài)的學(xué)生，我覺(jué)得十分開心和愉快。我開始相信，以我微薄的力量，也許沒(méi)有辦法改變農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀，也許不是每一個(gè)學(xué)生都在乎，但是只要有一個(gè)學(xué)生是在乎的，我就會(huì)盡自己的努力，無(wú)愧自己頂著的教師頭銜！

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)支教團(tuán)年度工作總結(jié)

201*~201*

江西師范大學(xué)

國(guó)際教育學(xué)院

交流青年志愿者協(xié)會(huì)

『揚(yáng)帆支教團(tuán)』

[201*~201*學(xué)年支教工作總結(jié)]

目錄

一、11級(jí)支教團(tuán)組建策劃............................................................3

二、201*年“揚(yáng)帆支教月”活動(dòng)策劃......................................5

三、201*年小課支教活動(dòng)策劃...................................................9

四、“交流”青協(xié)社會(huì)實(shí)踐部工作總結(jié).................................12

五、相關(guān)新聞報(bào)道.......................................................................15

六、支教團(tuán)老師隨感展示...........................................................22

《我是少年阿凡提》支教體會(huì)許高慧........................22

支教之旅熊瀚冰...............................................................24

支教的心得曹歡歡...........................................................26

支教心得李珂瑤...............................................................27

七、支教照片展示.......................................................................29

一、11級(jí)支教團(tuán)組建策劃書

“交流”青協(xié)支教團(tuán)組建策劃書

響應(yīng)和諧社會(huì)號(hào)召，推動(dòng)校園文化教育建設(shè)的良好發(fā)展，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的責(zé)任感，充分發(fā)揮新時(shí)代有為青年的優(yōu)秀才能，為保證支教活動(dòng)高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的開展，“交流”青年志愿者協(xié)會(huì)組建支教團(tuán)，深入社會(huì)實(shí)踐，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

一、組建時(shí)間：201*年10月20日~10月30日。二、組建人數(shù)：24~28人（會(huì)音樂(lè)美術(shù)體育的人至少

有6個(gè)，至少有4人是社會(huì)實(shí)踐部學(xué)干）三、具體流程：（一）前期宣傳：

1．主要以海報(bào)（噴繪式）形式，提高活動(dòng)在全院的感召力以及在學(xué)校的影響力。

2．通知各班負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本班宣傳，負(fù)責(zé)人一定要大力宣傳

（二）志愿者招募和選拔：

時(shí)間：201*年10月23日(周日)下午6:00地點(diǎn)：國(guó)教樓五樓

內(nèi)容：面試錄選者，錄取志愿者。

注：維護(hù)面試現(xiàn)場(chǎng)秩序。

以照片或者文字的形式記錄活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）后期宣傳：

（1）整理相關(guān)資料（如照片，名單），存檔總結(jié)。（2）根據(jù)資料制作海報(bào)并展覽，向全院師生展示活動(dòng)況，

制造良好影響。

（3）采寫活動(dòng)的稿件及時(shí)發(fā)往校團(tuán)委、院團(tuán)委信息中心。

四、預(yù)算：海報(bào)5元策劃書2元其它費(fèi)用3元

共計(jì)10元

國(guó)際教育學(xué)院

“交流”青年志愿者協(xié)會(huì)

下屬揚(yáng)帆支教團(tuán)二一一年九月九日

二、201*年“揚(yáng)帆支教月”活動(dòng)策劃

201*年江西師范大學(xué)國(guó)教學(xué)院“揚(yáng)帆支教月”活動(dòng)策劃

秉承師大尊學(xué)重教之風(fēng)，響應(yīng)和諧社會(huì)的號(hào)召，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的使命感，豐富小學(xué)生的文化知識(shí)，201*年5月，國(guó)際教育學(xué)院“揚(yáng)帆”支教團(tuán)將攜手長(zhǎng)勝小學(xué)、艾溪湖第一小學(xué)展開“揚(yáng)帆支教月”支教活動(dòng)，希望借此發(fā)揮大學(xué)生的光與熱，為國(guó)家教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量；同時(shí)豐富我們師大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力，提高自身品德、素質(zhì)與修養(yǎng)。一、活動(dòng)時(shí)間：201*年5月中、下旬二、活動(dòng)內(nèi)容：

以三、四月的小課支教為鋪墊，開展五月大課支教活動(dòng)三、組織單位：

主辦單位：艾溪湖第一小學(xué)、長(zhǎng)勝小學(xué)

承辦單位：江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“揚(yáng)帆”支教團(tuán)四、前期籌備：

1.活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先前往兩所小學(xué)，與校方聯(lián)絡(luò)、交流。確定具體事宜（支教課程和授課時(shí)間的安排）為活動(dòng)的順利開展

做好充分的準(zhǔn)備；

2.海報(bào)宣傳，制作1張精美海報(bào)，張貼于國(guó)際交流學(xué)院宣傳欄上，提高活動(dòng)在全院乃至全校范圍內(nèi)的影響力；3.橫幅宣傳，制作“預(yù)祝支教月活動(dòng)圓滿開展”字樣的橫幅，并掛于校園合適位；

4.聯(lián)系院級(jí)媒介“交流”院刊，全程跟蹤，開設(shè)專欄進(jìn)行全面、細(xì)致報(bào)道。五、活動(dòng)開展：1.第一部分：

（1）時(shí)間：201*年5月8日、15日（2）地點(diǎn)：艾溪湖第一小學(xué)（3）內(nèi)容：大課支教2.第二部分：

（1）時(shí)間：201*年5月22日、29日（2）地點(diǎn)：長(zhǎng)勝小學(xué)（3）內(nèi)容：大課支教六、活動(dòng)后期：

1.編制支教工作總結(jié)材料，并將紙質(zhì)總結(jié)送往長(zhǎng)勝小學(xué)以及艾溪湖第一小學(xué)，與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商討論今后的活動(dòng)開展的方式及意見(jiàn)，保證后續(xù)支教授課的連續(xù)性；

2.組織參加活動(dòng)的志愿者，總結(jié)交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并且每人寫一份活動(dòng)心得；

3.青協(xié)辦公室、新聞編輯部和宣傳部各派遣一名學(xué)干隨支教團(tuán)前往，分別負(fù)責(zé)寫總結(jié)、新聞稿和拍照。活動(dòng)過(guò)后統(tǒng)一上交給社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人；

4.根據(jù)材料（照片及稿件）制作事后的海報(bào)和一些展覽，向全院乃至全校的師生展示此次活動(dòng)成果，制造良好的后期影響力；

5.采寫活動(dòng)的稿件及時(shí)校團(tuán)委、院團(tuán)委信息中心；6.可以聯(lián)系校報(bào)，院刊，報(bào)道有關(guān)支教活動(dòng)的事情。七、注意事項(xiàng)：

1.參與活動(dòng)成員必須佩戴江西師范大學(xué)�；铡⒕R帶并攜帶青年志愿者旗，并且確保志愿者旗和綬帶全數(shù)、完好帶回；2.支教團(tuán)成員需按時(shí)到校，最好能夠提前到以做好準(zhǔn)備工作，同時(shí)志愿者們可以和老師多交流經(jīng)驗(yàn)；

3.志愿者和負(fù)責(zé)人保持良好通訊狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)緊急情況，負(fù)責(zé)人維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序；

4.課程結(jié)束后，可以與學(xué)生進(jìn)行交流，從中了解學(xué)生們的感受，聽(tīng)取學(xué)生們的建議，彌補(bǔ)今后授課過(guò)程的不足；5.授課結(jié)束后，志愿者與指定地點(diǎn)集合，及時(shí)反饋相關(guān)信息，交流活動(dòng)心得；

6.集體返校，注意時(shí)間的安排，不得脫離群體。參與人員注意往返交通安全。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅(1條)60元宣傳海報(bào)(2張)5元策劃書5元車費(fèi)50元共計(jì)120

元國(guó)際教育學(xué)院“揚(yáng)帆”支教團(tuán)

二一二年五月四日

8

三、201*年小課支教活動(dòng)策劃

201*年江西師范大學(xué)國(guó)教學(xué)院小課支教活動(dòng)策劃

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧就困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。我院青年志愿者協(xié)會(huì)繼過(guò)去幾年舉辦我院特色活動(dòng)愛(ài)心家教活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿者精神，提高大學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)修養(yǎng)。一、活動(dòng)時(shí)間：

201*年3月下旬~201*年4月下旬二、活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神；2、充分發(fā)揮是師范類院校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)家教品牌，傳承百年文化，為師大七十年校慶獻(xiàn)上一份厚禮；

3、幫助貧困小學(xué)生完成課業(yè)要求，減輕家長(zhǎng)和老師負(fù)擔(dān)，凝聚微薄之力回饋社會(huì)，為小學(xué)生的教育貢獻(xiàn)力量。三、活動(dòng)形式：

以自愿報(bào)名的方式收集志愿者和小學(xué)生的資料，結(jié)合小學(xué)生家庭的實(shí)際需求和志愿者的個(gè)人資料，進(jìn)行志愿者的選拔工作，最終完成志愿者和報(bào)名家庭的結(jié)對(duì)工作。

四、活動(dòng)原則：志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性五、組織單位：

主辦單位：艾溪湖第一小學(xué)、長(zhǎng)勝小學(xué)

承辦單位：江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“揚(yáng)帆”支教團(tuán)六、服務(wù)對(duì)象：艾溪湖小學(xué)，長(zhǎng)勝小學(xué)七、家教守則：

1、服務(wù)宗旨：

言行文明，態(tài)度熱情，服從安排，遵守紀(jì)律，忠于職守，甘愿奉獻(xiàn)，謝絕饋贈(zèng)，杜絕糾紛。2、服務(wù)細(xì)則：

1）有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱衷于各類公益事業(yè)，自身具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神。

2）了解志愿者的工作性質(zhì)：在志愿貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力且不計(jì)報(bào)酬的情況下服務(wù)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出進(jìn)一步的貢獻(xiàn)。

3）在工作中受到委屈或誤解，應(yīng)盡量克制情緒，善始善終完成任務(wù)。在服務(wù)中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請(qǐng)假，以便重新安排。

4）志愿者要有極大的耐心和愛(ài)心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)孩子性格特點(diǎn)制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案，針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。以寓教于樂(lè)的形式激發(fā)孩子的興趣，發(fā)掘其學(xué)習(xí)

潛力，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5）在工作中時(shí)刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。

6）志愿者應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)情況。八、活動(dòng)方案：

1、家教時(shí)間：每周周六或周日白天；2、時(shí)間長(zhǎng)度：每次3、家教頻率：每周一次；4、家教地點(diǎn)：接受輔導(dǎo)的學(xué)生家中；5、家教形式：一對(duì)一；2個(gè)小時(shí)左右；

國(guó)際教育學(xué)院“揚(yáng)帆”支教團(tuán)

二一二年三月九日

四、“交流”青協(xié)社會(huì)實(shí)踐部工作總結(jié)

“支教月”工作總結(jié)

播撒知識(shí)，收獲希望，秉承師大尊師重教之傳統(tǒng)，我院“交流”青協(xié)下屬揚(yáng)帆支教團(tuán)于201*年11月、201*年5月再度開展了新一輪的支教月活動(dòng)。本次活動(dòng)以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感、進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐、傳播先進(jìn)文化為目標(biāo)，促進(jìn)了我校校園先進(jìn)文化的建設(shè)與發(fā)展。

201*月11月、201*年5月，江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“交流”青協(xié)下屬揚(yáng)帆支教團(tuán)成員先后前往長(zhǎng)勝小學(xué)、艾溪湖小學(xué)，進(jìn)行大課支教活動(dòng)，與可愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)了一又一個(gè)充實(shí)、歡樂(lè)的下午。

本次支教活動(dòng)進(jìn)展順利，落幕圓滿，工作總結(jié)如下：一、成員支教熱情高漲，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)

支教團(tuán)的小老師們作為新時(shí)代的有志青年，踐行著志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，對(duì)支教活動(dòng)充滿熱情，積極性高。志愿者們都是在校大學(xué)生，童心未泯，頗具親和力，上課時(shí)能扮演好一位好老師的角色，下課后又能夠像哥哥姐姐一樣與學(xué)生玩成一片，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。

二、教師寓教于樂(lè)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)

教授的課程，涵蓋了小學(xué)的所有課程。小老師們?cè)谑谡n

前，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉課本，盡力呈現(xiàn)給學(xué)生一頓豐富生動(dòng)的文化大餐。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為中心，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)趣味性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，生動(dòng)活潑，課堂氣氛活躍，使學(xué)生在歡笑中不知不覺(jué)的學(xué)到了知識(shí)。此外，為了開闊學(xué)生眼界，支教老師們不僅將課內(nèi)知識(shí)教授給學(xué)生，而且還增加了課外知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，很好地拓展了學(xué)生的思維。同學(xué)們?cè)谛吕蠋煹膸ьI(lǐng)下既學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，又掌握了新的學(xué)習(xí)方式。

三、校方積極配合，活動(dòng)意義重大

校長(zhǎng)和老師們都表示非常歡迎我院“交流”青協(xié)的支教活動(dòng)，肯定了我們此次活動(dòng)的成果，認(rèn)為這次活動(dòng)加強(qiáng)了我院與其小學(xué)的友好交流，在鍛煉我院志愿者能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了長(zhǎng)勝小學(xué)的師資力量，并贊譽(yù)其為雙贏。

本次活動(dòng)意義重大：

1.對(duì)國(guó)際教育學(xué)院的學(xué)生而言，支教活動(dòng)提供了一個(gè)直接教學(xué)的場(chǎng)所，幫助積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，耐心以及社會(huì)責(zé)任感，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力，同時(shí)也是他們回饋社會(huì)，感恩社會(huì)的一種方式，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

2.對(duì)國(guó)教“交流”青協(xié)揚(yáng)帆支教團(tuán)而言，這無(wú)疑是對(duì)我們支教工作的肯定，給予了我院青協(xié)學(xué)干及志愿者巨大的振奮，使得我們對(duì)今后的工作更加充滿信心。

3.對(duì)長(zhǎng)勝小學(xué)和艾溪湖小學(xué)而言，本次支教有利于推

動(dòng)增強(qiáng)校方師資力量，更新教學(xué)理念，帶來(lái)青春活力，注入新鮮血液。

四、本次支教活動(dòng)，雖然取得了良好的成績(jī)，但也不可避免地存在著一些不足之處：

1.正如校長(zhǎng)指出，支教成員須多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使課堂可以更豐富。

2.課堂氛圍活躍固然重要，但必須把握好尺度，確保課堂紀(jì)律，保證教學(xué)的有序進(jìn)行。

3.支教成員們畢竟離開小學(xué)多年，由于是初次試教，對(duì)于小學(xué)生的基礎(chǔ)和水平無(wú)法做出正確的估計(jì)和判斷，部分教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生能力不相適應(yīng)。

本次活動(dòng)雖然就此落下帷幕，但是我們的支教活動(dòng)將一直傳遞，青年志愿者的支教精神將生生不息。今后國(guó)教“交流”青協(xié)揚(yáng)帆支教團(tuán)將不斷探索更為合理的支教模式，安排更為豐富的支教內(nèi)容。志愿者們也會(huì)一如既往地獻(xiàn)身支教，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，給予孩子們最大的幫助。相信在以后支教的過(guò)程中，我們會(huì)做的更好。

國(guó)際教育學(xué)院

“交流”青年志愿者協(xié)會(huì)

下屬揚(yáng)帆支教團(tuán)

二一一年十二月三日

五、相關(guān)新聞報(bào)道

11年“揚(yáng)帆”支教團(tuán)赴長(zhǎng)勝小學(xué)支教新聞稿

201*年11月15日星期二下午，江西師大國(guó)教“交流”青協(xié)支教團(tuán)赴長(zhǎng)勝小學(xué)開展了第一次的支教活動(dòng)。本次支教團(tuán)是由青協(xié)社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)陶慧，八名支教老師和青協(xié)內(nèi)部三名學(xué)干組成。下午兩點(diǎn)半左右，支教團(tuán)到達(dá)了長(zhǎng)勝小學(xué)。支教老師主要教三四五六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，音樂(lè)和科學(xué)。支教老師分為兩批，第一批是兩點(diǎn)五

十分上第二節(jié)課，第二批是三點(diǎn)四十五分上第三節(jié)課。支教老師們?cè)谛ｉL(zhǎng)辦公室準(zhǔn)備了一下后，第一批老師在兩點(diǎn)五十分時(shí)開始上課了。

學(xué)生們看見(jiàn)支教老師時(shí)都特別興奮，特別開心，對(duì)支教老師有種油然而生的親切感和尊敬。而我們的支教老師們對(duì)學(xué)生們也絲毫不覺(jué)得生分，大方地向他們做自我介紹并進(jìn)行課程講解。教三年級(jí)英語(yǔ)的熊瀚冰還細(xì)心地給每個(gè)學(xué)生發(fā)了

事先準(zhǔn)備好的圖紙，與學(xué)生做互動(dòng)。課堂上，老師與學(xué)生們配合默契，課堂上氛圍格外的活躍。老師提出問(wèn)題時(shí)學(xué)生們都特別活躍，總是把小手舉得高高的等著老師叫到自己回答。一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，老師和學(xué)生們都還沉浸在課堂愉悅的氣氛中，多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！緊接著第二批老師也開始上課了。音樂(lè)課上，支教老師許高慧教四年級(jí)的學(xué)生唱《我是少年的阿凡提》，她唱一句，學(xué)生們跟一句，歌聲清揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，唱出了支教團(tuán)和國(guó)教青協(xié)志愿者奉獻(xiàn)的精神。她從歌詞中引申出要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母的主旨，并且要努力學(xué)習(xí)。課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，積極向上。

下午四點(diǎn)半，課程全部上完了，學(xué)生們都圍在老師身邊，仰著小臉戀戀不舍地看著老師們。五點(diǎn)左右，國(guó)教“交流”青協(xié)支教團(tuán)離開了長(zhǎng)勝小學(xué)，本次支教活動(dòng)圓滿結(jié)束！

11年“揚(yáng)帆”支教團(tuán)赴艾溪湖小學(xué)

支教新聞稿

201*年11月29日星期二下午，迎著明媚而溫暖的陽(yáng)光，江西師范大學(xué)國(guó)教交流青協(xié)支教團(tuán)踏上了去艾溪湖第一小學(xué)支教的路途。本次支教是青協(xié)組織的第三次活動(dòng)，有了前幾次青協(xié)志愿者們的施教經(jīng)驗(yàn)，這次前往的志愿小老師們更加充滿了信心。本次活動(dòng)是由青協(xié)社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)陶慧帶領(lǐng)著支教團(tuán)員和青協(xié)學(xué)干前行的。

經(jīng)過(guò)十幾分鐘的車程，志愿者們又步行來(lái)到艾溪湖第一小學(xué)。還沒(méi)有進(jìn)校門志愿者們就被一群孩子們簇?fù)碇�向前走去。進(jìn)了學(xué)校孩子們帶著好氣的目光打量著這群來(lái)他們上課的小老師們，大家你一言我一語(yǔ)的嬉戲打鬧走進(jìn)了教室。

伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們像小鳥般飛進(jìn)籠子里安靜等著小老師們來(lái)上課。語(yǔ)文課上，位男老師運(yùn)用自身設(shè)計(jì)好了的上課方案，通過(guò)講故事的方式吸引孩子們的注意力，使其全神貫注跟著老師的節(jié)奏走。英語(yǔ)課上，我們細(xì)心的志愿小老師們用生動(dòng)的游戲惹得孩子們爭(zhēng)相活躍發(fā)言積極參與，通過(guò)教學(xué)與游戲結(jié)合的方式完成了教學(xué)任務(wù)，既不會(huì)使課堂枯燥無(wú)味，又起到了很好的帶動(dòng)作用。

時(shí)間像流水般，不知不覺(jué)45分的課程接近尾聲了，同學(xué)們一一簇?fù)砩蟻?lái)和小老師們擁抱合影，還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子抱著老師的腿不讓志愿小老師們離

開，希望下次還可以再來(lái)到他們的學(xué)校。通過(guò)短短的一節(jié)課的時(shí)間，孩子們已和老師們建立了像好朋友一樣的關(guān)系，小老師們也給孩子們帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的小禮物，孩子們欣喜不已。

在汗水與微笑中我們這些志愿者努力踐行志愿行為，下午四點(diǎn)左右青協(xié)志愿者們圓滿完成了結(jié)束了本次支教活動(dòng)。

12年“揚(yáng)帆”支教團(tuán)赴長(zhǎng)勝小學(xué)支教新聞稿

六一兒童節(jié)將至，國(guó)教“交流”青協(xié)“揚(yáng)帆”支教團(tuán)的支教老師們?cè)诹私忾L(zhǎng)勝小學(xué)的同學(xué)們對(duì)兒童節(jié)的期盼后，決定幫小同學(xué)們排練兒童節(jié)的節(jié)目。201*年5月29日下午，五名支教老師前往長(zhǎng)勝小學(xué)為同學(xué)們排練。排練的節(jié)目是老師們認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)的兔子舞。2點(diǎn)左右，支教老師們到

達(dá)學(xué)校，稍作休息后就分為兩組，分別為學(xué)前班和一年級(jí)的同學(xué)們排練。排練時(shí)間為一節(jié)課。

支教老師方珊珊和王忠蓮帶學(xué)前班的同學(xué)在教室里排練兔子舞。她們按座位把同學(xué)們分為三組，教同學(xué)們排成一排排，并把手搭在前面同學(xué)肩膀上。支教老師們分工協(xié)作，方珊珊一個(gè)一個(gè)地教小同學(xué)們做動(dòng)作，

王忠蓮則在旁邊維護(hù)秩序。同學(xué)們跳累了，支教老師們就教同學(xué)們唱《不想長(zhǎng)大》。老師們和學(xué)生們都很享受這個(gè)排練

的過(guò)程。而許高慧、熊瀚冰和張孟柯則是帶一年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上排練兔子舞。支教老師們把一年級(jí)的同學(xué)分為男生和女生兩列。熊瀚冰負(fù)責(zé)教男生，張孟柯負(fù)責(zé)教女生。老師們教得很仔細(xì)，同學(xué)們學(xué)得很賣力。老師還特地帶了音樂(lè)讓同學(xué)們可以跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳。在排練的間隙，老師們和小同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步玩耍嬉戲相處融洽。

時(shí)間過(guò)得飛快，下午三點(diǎn)左右，一節(jié)課就過(guò)去了。同學(xué)們都意猶未盡，卻又不得不和老師們道別，眼神里滿是戀戀不舍。最后，支教老師們?cè)陂L(zhǎng)勝小學(xué)操場(chǎng)拍合照紀(jì)念。就此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束！

希望同學(xué)們都能夠在兒童節(jié)上開開心心地表演兔子舞。同時(shí)預(yù)祝小同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)！

12年“揚(yáng)帆”支教團(tuán)赴艾溪湖小學(xué)

支教新聞稿

201*年5月15日下午，江西師大國(guó)教“交流”青協(xié)揚(yáng)帆支教團(tuán)赴艾溪湖第一小學(xué)開展大課支教活動(dòng)。

本次支教活動(dòng)由支教團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)黃天傲和饒珂陌帶隊(duì)。加上10名支教老師和新聞編輯及宣傳部2人，共14人組成支教團(tuán)。

下午1點(diǎn)40分左右，支教團(tuán)一行人到達(dá)艾溪湖第一小學(xué)，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。十名支教老師共分5組，2人一組一起上課。5組支教老師

分別教三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。1點(diǎn)50分整，老師們正式開始上課。教三年級(jí)語(yǔ)文的兩名老師精心準(zhǔn)備了猜字謎和成語(yǔ)的游戲，和同學(xué)們玩游戲做互動(dòng)。教六年級(jí)英語(yǔ)的支教老師則準(zhǔn)備了一首歌詞簡(jiǎn)單旋律優(yōu)美的英文歌，老師一句同學(xué)一句，稚嫩的聲音回蕩在教室里，聽(tīng)起來(lái)十分溫暖。

2點(diǎn)35分左右，一堂課就結(jié)束了。同學(xué)們都依依不舍地?fù)]手向老師們告別，有的同學(xué)還圍著老師爭(zhēng)著要與老師拍照。支教結(jié)束后，支教團(tuán)成員與艾溪湖一小副校長(zhǎng)在教學(xué)樓下拍照留念。就此，本次支教活動(dòng)圓滿成功！

六、支教團(tuán)老師隨感展示

《我是少年阿凡提》支教體會(huì)

《我是少年阿凡提》是一首具有濃郁的新疆民歌風(fēng)格的歌曲，它生動(dòng)地贊揚(yáng)了少年阿凡提保護(hù)自然環(huán)境的優(yōu)良行為。它曲調(diào)詼諧、歡快，很符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，學(xué)生一聽(tīng)歌曲的旋律就非常喜歡。

新疆的歌曲在節(jié)奏上很有特點(diǎn)，節(jié)奏不是整齊重復(fù)的，而是變化多端，寬松與緊密結(jié)合。因此，歌曲的難點(diǎn)應(yīng)該是節(jié)奏的掌握。于是，我設(shè)計(jì)了通過(guò)聆聽(tīng)歌曲錄音讓學(xué)生去感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，然后由教師示范，采用獨(dú)句教學(xué)再連成句的方法。再讓學(xué)生每個(gè)人參與到樂(lè)曲的歌唱練習(xí)中來(lái)，采用做游戲的方式，歌詞接龍。這樣的形式進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的參與感。音樂(lè)課給人以快樂(lè)，美的享受，希望我的課堂能帶給他們更多的快樂(lè)和課外知識(shí)的豐富。

因此除了歌曲本身的教學(xué)之外，我從歌曲的內(nèi)涵旨意出發(fā)，發(fā)掘了幾個(gè)值得提出學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。第一點(diǎn)：要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并通過(guò)提問(wèn)的方式呼吁同學(xué)們積極主動(dòng)的參與到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)；第二點(diǎn)：要保持一個(gè)善良的心，像阿凡提一樣有著社會(huì)責(zé)任感和尊敬長(zhǎng)輩的孝心。

由于自己是以大學(xué)生的身份來(lái)給孩子們支教，所以我談到了樹立理想的重要性，并讓同學(xué)們自己舉手回答實(shí)現(xiàn)理想

的方法和途徑，從而為他們指引出學(xué)習(xí)的宏觀方向和微觀的落實(shí)方式，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)也表現(xiàn)出了極大的積極性。

總之，學(xué)生在整節(jié)課上，表現(xiàn)了極大的熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程中都非常的積極主動(dòng)，樂(lè)于參與。課堂氣氛一直很活躍。平時(shí)一些不太愿意唱歌的學(xué)生，在同學(xué)們的帶動(dòng)下也唱的歡快，雖然聲音比較小但是他們的臉上一直洋溢著笑容。我對(duì)自己此次的支教活動(dòng)還是比較滿意的，達(dá)到了預(yù)期的效果。

支教之旅

201*年11月15日，我隨江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“交流”青協(xié)揚(yáng)帆支教團(tuán)一行人開始了我們?cè)�定�?jì)劃在長(zhǎng)勝小學(xué)的支教活動(dòng)！本就在高中對(duì)支教活動(dòng)頗有興趣的我懷揣一顆激動(dòng)緊張的心踏上了我們的支教之旅。

走進(jìn)長(zhǎng)勝小學(xué)，立即讓我感覺(jué)到一種親切感，似乎把我?guī)Щ氐搅宋业耐�年時(shí)期，看著一張張稚嫩的笑臉，頓時(shí)增強(qiáng)了我想把下面的課程上得更好的想法！我的課是三年級(jí)下午的第二節(jié)英語(yǔ)課，我們一行人提前了20多分鐘到達(dá)校長(zhǎng)辦公室作準(zhǔn)備，我們都認(rèn)真的拿出自己即將要上的課本再次溫習(xí)那已經(jīng)熟悉的不能在熟悉的課程方案內(nèi)容，每一名小老師們都希望盡全力將這第一次的支教活動(dòng)做的最好！

叮叮叮，第二節(jié)課的鈴聲響起，我抱起事先準(zhǔn)備好的材料和課本走向那間期待已久的三年級(jí)教室，既好奇有激動(dòng)緊張，好奇的是那群小朋友們會(huì)怎么對(duì)待我這位新來(lái)的小老師，激動(dòng)是畢竟是第一次參加支教活動(dòng)，緊張是怕這堂課達(dá)不到預(yù)期的效果。伴隨著復(fù)雜的心情我走進(jìn)了教室，一張張好奇的小臉望著我，可能是之前沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備的原因吧，孩子的激動(dòng)也震撼了我，我完全沒(méi)有想到這群小孩子們?nèi)绱说幕钴S，也許是有新面孔的原因吧，他們都表現(xiàn)的異常興奮，起初的場(chǎng)面確實(shí)有點(diǎn)難控制。于是我臨時(shí)改變了方案，

不是立即上課而是詢問(wèn)該班班長(zhǎng)是誰(shuí)，通過(guò)班長(zhǎng)口中我知道了怎么使全班同學(xué)安靜下來(lái)的方法，然后在接下來(lái)的課堂教學(xué)中當(dāng)遇到課堂嘈雜的時(shí)候我便采用這種方法使教室里的同學(xué)們安靜下來(lái)。

整堂課下來(lái)，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，可能我們課前準(zhǔn)備很多很充分但實(shí)際上突發(fā)狀況比較多，所以我認(rèn)為備課的內(nèi)容可以少一點(diǎn)，但一定要精煉，要講究方法，我覺(jué)得與那些孩子們只要用心溝通就很容易融入他們，所以要找到合適的方法，其實(shí)孩子們的積極性都很高，在教三年級(jí)的孩子們拼讀新單詞的時(shí)候很能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，每一名孩子都爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，我起初的怕孩子們很拘束的擔(dān)心顯然是多余的，頓時(shí)孩子們的踴躍也使我有更大的信心把這堂課上好。

在不知不覺(jué)中一堂課就結(jié)束了，我戀戀不舍的與孩子們道別，這一次的支教之旅給我留下了深刻的印象，也給了我一次難忘的經(jīng)歷體驗(yàn)，不僅鍛煉了自己，也發(fā)揚(yáng)了志愿者精神，以后會(huì)再接再厲做好志愿者工作！

支教的心得

201*年11月15號(hào)，也許是我最難忘的一天。我第一次有機(jī)會(huì)站在小學(xué)的講臺(tái)前，為一群可愛(ài)的孩子們上英語(yǔ)課。

現(xiàn)在都還清晰地記得，來(lái)到長(zhǎng)勝小學(xué)的時(shí)候，我不禁呆住了。一個(gè)小小，教學(xué)樓破舊的小學(xué)出現(xiàn)在我面前，我的內(nèi)心不由得酸了起來(lái)：與他們相比較，我們的生活與所受的教育條件該是有多好。我下定決心一定要好好地給孩子們上一堂課，哪怕只有一節(jié)，我也想真正做好來(lái)。

走進(jìn)課堂，原本緊張激動(dòng)地心情立即平靜下來(lái)了，那一雙雙明亮、可愛(ài)、充滿好奇感的眼睛看著我，感謝那些孩子們，是你們給了我勇氣走上講臺(tái)，給你們上了我作為老師的人生中的第一堂課。孩子們的活躍讓我擔(dān)心冷場(chǎng)的憂慮瞬間消失了。帶領(lǐng)他們讀課文、學(xué)習(xí)新的字母、新單詞，孩子們也積極地向我展示他們學(xué)到的知識(shí)。不得不說(shuō)，這比較偏遠(yuǎn)地方的孩子們的確比較調(diào)皮，上課不免出現(xiàn)打架的情況。這個(gè)時(shí)候，我一定以一個(gè)公正的態(tài)度去解決，小孩子的事情一定要正確處理，切不可傷了他們的自尊心，但也要讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。

其實(shí)，給孩子們上課真不難，關(guān)鍵是我們真正用自己的愛(ài)心

去奉獻(xiàn)，并在這個(gè)奉獻(xiàn)的過(guò)程中鍛煉自己！謝謝！

支教心得

這次我們是去艾溪湖第一小學(xué)支教。所教的是四年級(jí)2班的學(xué)生。

這次在上課之前，我和搭檔胡群英商量了關(guān)于課程的安排并且做好準(zhǔn)備。提前商量以及準(zhǔn)備是很重要的環(huán)節(jié)�？梢詫�(duì)于課上的各種情況做好預(yù)測(cè)與準(zhǔn)備。

天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我們來(lái)到了艾溪湖一小，學(xué)生們很熱情也很有活力。

我們的課程是以游戲?yàn)橹鳎�我們采用的是�?shù)數(shù)字的游戲，凡數(shù)到與7相關(guān)的數(shù)字的同學(xué)便出列抽簽，簽由群英和我一起制作，有數(shù)學(xué)題目和游戲題目（繞口令、腦筋急轉(zhuǎn)彎、小活動(dòng)）。在課上，同學(xué)們十分配合我們的游戲而且氣氛也很熱鬧很積極。同學(xué)們都很可愛(ài)。有上臺(tái)唱星月神話的，還有講故事的，等等。不過(guò)幸好場(chǎng)面沒(méi)有失控。糖果什么的是最有用的了。同學(xué)們不乖的時(shí)候就用糖果引誘他們。然后就各種乖巧了。

對(duì)于上課，老師們的聲音應(yīng)該盡量大，后排的同學(xué)可能會(huì)聽(tīng)不到，聲音小的老師就要借助擴(kuò)音器了。然后上課的時(shí)候要靈活，同學(xué)們鬧的時(shí)候要轉(zhuǎn)移他們的注意力。在我們這次下課準(zhǔn)備發(fā)糖的時(shí)候，同學(xué)們還是很鬧的，然后我們讓學(xué)生們一起唱歌坐在座位上乖乖的，之后的行動(dòng)就很順利

了。然后對(duì)于一些很羞澀的同學(xué)，上臺(tái)之后可能會(huì)尷尬了，就讓他邀請(qǐng)他的朋友一起上臺(tái)來(lái)參加游戲。

小孩子真的很治愈，看見(jiàn)活潑的他們，自己心情總是特別好。這次支教也算是為人師表了一回，雖然表現(xiàn)的一般般。但是真的是很有意義也是印象深刻的一次活動(dòng)了。各種準(zhǔn)備也都覺(jué)得很值得了。

七、支教工作照片展示

友情提示：本文中關(guān)于《支教年度工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，支教年度工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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