岳王小學201*—201*學年度上學期工作總結(jié)

岳王小學201*201*學年度工作總結(jié)

時間過得飛快，201*201*學年即將畫上一個圓滿的句號。本學期岳王小學在縣教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了201*201*學年上期各項工作任務(wù)。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結(jié)合本學期工作進行總結(jié)，具體如下：

一、學校管理工作

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規(guī)范，不搞“一言堂”。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎(chǔ)上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，我們力求在“多勞多得，相對公平”的基礎(chǔ)上調(diào)動教師工作的積極性。學生管理方面，我們以“特色班級”活動為載體，通過辦各種特色班級活動的評比調(diào)動了學生的積極性，并規(guī)范了學生的各種習慣養(yǎng)成。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務(wù)。一年來，我們依據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，結(jié)合學校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以務(wù)實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、嚴格要求，狠抓學校班子成員的師德建設(shè)工作。在工作中，學校對班子成員嚴要求，要求學校的每位班子成員不但在工作中團結(jié)協(xié)作，要把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。每位班子成員都要樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結(jié)奮進，開拓進取。

2、以人為本，狠抓教師隊伍建設(shè)，把“攜手并進，共創(chuàng)輝煌”作為工作的指導思想，努力形成“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的合力。加強教師的師德修養(yǎng)。

道德是人的立身之本，師德是做好教育工作的頭等大事。一年來，我們堅持政治學習，研討政策法規(guī)和德育文件，開展“愛崗敬業(yè)、為人師表”、“做有思想教師”、“做學習型教師”等主題教育，要求我們教師在工作、生活、學習中多說好話，多做好事，收到了良好的效果。我校是一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教師工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把雙橋小學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

3、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。

（1）結(jié)合重大節(jié)日，開展德育教育活動。本學期我們開展了“向烈士獻束花”、“慰問孤寡老人”、“獻愛心”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“今天我入隊了”等等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富學生的視野，陶冶學生的情操。學校少先隊還定期組織少先隊員定期到雙橋村開展社會實踐活動，不但推動了雙橋村的文明建設(shè)，還對學生進行了德育教育。

（2）為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如“我運動，我快樂”、“趣味運動會”、“師生毛筆字展示”、“快樂課間”、“讀書伴我行”、“書法伴我成長”、“校歌比賽”、“雛鷹爭章”、“班級文化評比”、“班級板報評比”等活動，提升了我校師生的精神境界。

4.結(jié)合當前實際，大力開展安全、法制教育。我們把安全、法制教育和德育工作有機結(jié)合，常抓不懈。一是利用晨會、班隊會活動，規(guī)范學生行為習慣。二是加強班子成員、教師的值日工作，強化監(jiān)督、檢查和務(wù)實管理。安全方面我們進行安全疏散演練、消防教育等工作，在法制方面我們邀請法制輔導員到校為師生做了一場深刻的法制報告。

總之，通過不懈的堅持，我校校風校紀比以前有了的改變，校園內(nèi)同學亂丟紙屑、雜物的少了。同學之間能夠開展一些有益的課外活動，相互幫助，團結(jié)協(xié)作，呈現(xiàn)出勤奮向上的良好局面。

三、教學工作

教學工作是學校的根本工作。此項工作我們要求老師做到六負責：本著對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學工作的保障，只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。

（1）以檢查評比，促教師發(fā)展。教導處每學期定期和不定期對教師的各項工作進行檢查和抽查，把檢查記錄及時反饋到被檢教師，并指出其優(yōu)缺點，促進了教師工作。

（2）教學資源共享。本學期我們規(guī)定凡外出培訓的教師返校后必須進行匯報講座，使教師在自我提高的基礎(chǔ)上再共同提高，從而提高了教師的整體水平。

2、抓教師培訓。要想提高教師整體素質(zhì)，確保學校綜合質(zhì)量名列前茅榮譽，抓好教師的培訓是關(guān)鍵。為此，一年來，我們作了以下工作：

（1）校級培訓。學校教導處利用業(yè)務(wù)學習時間帶領(lǐng)教師學習有關(guān)業(yè)務(wù)提高方面的文章，對教師的業(yè)務(wù)成長起到一定的導向作用。

（2）教研組培訓。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，在征求教師意見的基礎(chǔ)上，由教研組長牽頭對本組教師進行培訓。本學期主要以“和諧教學”模式為主線，研討備課、講課、評課、交流和學習教學理論為主。就講課而言，要求教師在備課上下功夫。要認真研究課堂教學的方式方法，讓學生有充分的讀、說、寫、練的時間，抓好、管好、規(guī)范好課堂，向課堂教學要質(zhì)量。

（3）教師自學。我們學校教師依據(jù)自身需要進行各種形式的自學。主要方式有自學教學刊物、同事之間相互聽、評課和外出培訓等。本學期我們強調(diào)最多的就是教師要樹立一種“活動老，學到老”的精神，我們要求教師多讀書，把每周三下五第三節(jié)定為全體師生共同閱讀課。讓老師不斷充“電”，拓寬自己的視野。

（4）上級培訓。無論是繼續(xù)教育培訓，學科教師外出培訓，研究課題開題培訓，還是課堂教學培訓，我們學校教師都是積極參加，認真聽講，在實踐中很好的利用。這為教師今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、提高教育教學質(zhì)量

我們把“質(zhì)量立�！弊鳛槲覀兊慕逃�教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質(zhì)量意識。我們教師把教育教學質(zhì)量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業(yè)以及輔導工作，我們還堅持開展“周周清”測試工作，為此來確保學校教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。

不管東南西北風，狠抓常規(guī)教學不放松。抓常規(guī)教學必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質(zhì)。

四、安全工作

安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。

五、加強特色創(chuàng)建，全面提高學校品牌

書法教育承載著弘揚中華優(yōu)秀文化的歷史使命，是深化素質(zhì)教育的有效途徑。我校于201*年2月把學校的特色定為體育運動，我們學校并把“體育運動項目”作為學校全面推行素質(zhì)教育的突破口，以“我運動我快樂”作為藝體教育指導思想，軟硬結(jié)合，促進學校藝體教育的發(fā)展。

1.我們要求體育老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓好每周每班23節(jié)的體育課，大力推進全民運動，共同健康。

2.堅持每天的課間操必做，輔導老師認真指導，按照學校安排的要做就要做好進行授課，要做好記錄、評價工作。

3．所以近兩年來我校在縣運動上都取得驕人的成績。六、甲流感防控工作

針對近期我國部分地區(qū)甲型H1N1流感傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在學校甲流感防控工作領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我校全體教教師以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對甲型H1N1流感的預(yù)防工作。學校成立了組織領(lǐng)導小組，由校長牽頭，教導、少先隊、班主任、任課老師等部門組成工作，并明確責任，實行責任倒查，有責任追究制度。學校于開學初擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案，并進一步落實與完善各項管理制度。3月初有根據(jù)局工作精神擬定了新的應(yīng)急預(yù)案。學校利用每次政治學習時間明確教師對甲流感預(yù)防工作的重要性，學校還利用升旗、晨會、主題班會、健康課、廣播站、板報等形式對師生進行宣傳教育�？朔�困難，加大投入（人力、物力、財力），做好防控藥品與物質(zhì)的貯備。學校做好每天晨檢、午檢兩次檢查工作，并做好未到校學生的跟蹤督查工作。每天進行0報告制度。學校有專人負責每天向岳坊中心小學報告學校的情況,做到信息暢通。重點對全校師生進行了全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園死角、周邊地區(qū)的衛(wèi)生，并對全體師生進行了保護環(huán)境、節(jié)約資源、營造衛(wèi)生、清潔校園的宣傳。通過宣傳發(fā)動，整個愛國衛(wèi)生活動中全體師生都能積極參與，學校衛(wèi)生工作成效顯著。我們經(jīng)常發(fā)放致家長的一封信，還利用校訊通與家長聯(lián)系，通過加強家校聯(lián)系，形成家校合力，共同做好甲型H1N1流感的預(yù)防工作，確保我校師生身體健康。

七、努力改善辦學條件

為了改善教師的校園環(huán)境和辦學條件，本學期，我們通過與上級溝通，我們?yōu)閷W校大門進行了更新，購置了50張電腦桌，安裝了8座宣傳廚窗。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、學習條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。

八、本學期取得的成績

一學期來，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。我校本學期被評為“校園文化建設(shè)先進單位”：我校學生代表全鎮(zhèn)參加縣級“運動會”活動；取得了喜人的成

績。我校還順利的完成了“市標準化學校”的驗收工作；“縣級班級文化”的驗收工作；現(xiàn)在到我校參觀，和學習的人員絡(luò)繹不絕。

九、存在問題

1.我們學校操場的水泥地等問題急需解決，成為我們學校發(fā)展的一大制約問題，希望上級領(lǐng)導能援助一臂之力，幫我們解決實際問題。

2.學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養(yǎng)教師的教育意識的培養(yǎng)。

3.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校首先需要培養(yǎng)出一批校內(nèi)“骨干教師”；盡可能的讓教師走出去。多學習，多進步。

4.特色教育的工作有待提高和整改。

5.師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高。

6.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。7.學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“留守兒童”的教育工作。8.學校的班主任管理水平還需要進一步提高。9.學校體育運動場需要建設(shè)。

10.學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

11.學校的師資問題，現(xiàn)在我校有10位教師還需要3位教師才能開足開齊課程，特別缺乏技能課教師，嚴重阻礙了學校的發(fā)展。

最后，我們向上級領(lǐng)導部門表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導對我們學校工作的關(guān)心與支持，感謝各位領(lǐng)導對我校各塊工作的重視！我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生通力合作下，我們學校的明天會更美好！

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岳王小學201*-201*學年度上學期

教研工作總結(jié)

本學年，依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學,抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關(guān)注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,教務(wù)主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。

四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。

五、搞好考試安排,嚴格考試管理

嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確�？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學生的成長,全面提高教學質(zhì)量。

六、認真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。

七、參加學區(qū)教學檢測班級教學工作緊張有序

參加學區(qū)教學檢測班級教學工作“緊張、有序、科學、高效”。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要效益。所有老

師有質(zhì)量意識,危機意識,憂患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質(zhì)量。

八、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務(wù)能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。

九、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

十、開展教師討論活動,促進教學交流

教師討論活動在周三進行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是上一周以來的教學心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學,傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科

學的教育教學方法。

十一、重視學情調(diào)查,研究學生情況

學校每月、期中、期末對學生開展學情調(diào)查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,“從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。

不足之處:

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。

4、結(jié)合學校實際,加強教學研究,求真務(wù)實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。

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