龍岡小學201*-201*學年度工作總結(jié)

龍岡小學201*年度暨201*/201*學年度

第一學期工作總結(jié)

201*年，是不平凡的一年。在區(qū)教育局和地方黨委政府的正確領導和關心指導下，學校在發(fā)展上又邁出了重要的一步。全校師生員工緊緊圍繞“人文化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量”的辦學目標，按照全區(qū)小學教育工作會議的各項要求，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，立足現(xiàn)實，著眼未來，把握好發(fā)展的重點，克服發(fā)展中存在的問題，調(diào)動一切積極因素，形成發(fā)展教育的合力，全面實施素質(zhì)教育，努力加強隊伍建設，嚴格管理，勤奮工作，積極進取，順利完成學年初制定的各項工作任務。

一、取得的成績。

1、積極實施新課程，不斷取得好的辦學效益。(1)201*年5月，

接受了市教育督導評估，受到較高評價，發(fā)展水平為整體性良好。(2)在全區(qū)教育教學質(zhì)量綜合評估中,我校教育教學質(zhì)量位居全區(qū)同類學校前列。

2、教師隊伍建設取得新成績.一是我校教師參加新課程考核取得優(yōu)異成績，四十多人被確定為A等。二是新產(chǎn)生了一批區(qū)教學能手，進一步充實了骨干教師隊伍。

3、積極推行扁平化管理模式，實行年級組分級管理.降低管理中心，提高管理效益。

4、教研工作扎實推進.一是加強了同常州市解放路實驗小學的聯(lián)誼,結(jié)隊、送教活動取得了明顯效果.二是集體備課形成了良好的制度.三是課題研究得到了積極開展.四是教研成果豐碩，教師參加語文、數(shù)學、英語、美術、音樂會教和基本功競賽，分獲一、二、三等獎。在我校第五屆“希望杯”青年教師教學競賽中，大批青年教師脫穎而出，優(yōu)課率達60%以上。教師在各級各類報刊雜志上發(fā)表或參加論文評選交流活動獲獎達一百多人次.

5、特色建設工作成效顯著.一是成功創(chuàng)建省級乒乓球傳統(tǒng)校。二是積極開展陽光體育活動，群眾性體育運動蓬勃開展，各年級相繼開展了廣播操、乒乓球等特色體育活動。三是學校被江蘇省教育廳表彰為學校體育工作“先進集體”。

二、主要工作舉措。

1、以“提升內(nèi)涵、進位爭先”主題教育活動為載體的師德工程為教師隊伍建設提供了新的活力。加強教師隊伍建設是促進學校內(nèi)涵發(fā)展的根本途徑和首要任務。在提高教師隊伍的綜合素質(zhì)方面，要突出師德行風和業(yè)務能力兩大重點，引導教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，加快名師和青年教師的培養(yǎng)進程，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍。通過集中學習教育法律法規(guī)、師德師風建設、管理規(guī)范、相關的教學業(yè)務文件和抗震救災中的先進個人事跡，全體教職工結(jié)合工作實際，認真排查反思，每個人都撰寫了1500字以上的學習心得體會兩篇，35周歲以下青年教師還進行了師德師風演講比賽，在確保本次主題教育實踐活動取得實效之外,有效提升了我校教師隊伍的綜合素質(zhì)和師表形象。

2、以實施年級組管理為學校管理改革的突破口，不斷提高管理效益。為加強學校各項常規(guī)管理力度，不斷深化課程改革，推進素質(zhì)教育，全力提升學校教育教學水平，貫徹落實“以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強�！钡膶W校發(fā)展思路，經(jīng)研究決定實行年級組負責人制度.積極發(fā)揮年級組在教學管理中的調(diào)控功能，努力尋找出一種符合學校當前現(xiàn)狀的、能夠提高管理效益并能體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學管理和教學組織形式。在履行年級組管理職責時，我們努力把務實與創(chuàng)新統(tǒng)一起來，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重務實，有效地推進了年級組的教學改革。在認同責任的基礎上，我們進一步強化工作職責。在分層推進的教學改革的管理層面上，年級組扎實的抓了四項工作：第一.年級建立兩個控制系統(tǒng)。第二.落實兩個責任制。第三.建立兩個制度。第四調(diào)動兩個積極性。通過施行年級組分層管理,降低管理中心，提高了管理效益.

3、以培養(yǎng)骨干教師為抓手，促進教師的專業(yè)成長，不斷加強教師隊伍建設。建設高質(zhì)量的骨干教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平的基本保證。為進一步加強骨干教師隊伍建設，加大骨干教師培訓力度，以骨干教師帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，從而實現(xiàn)我校教育新的發(fā)展。為此，我校本學年在骨干教師隊伍建設和培養(yǎng)方面做了以下工作：(1)、建立健全了組織領導結(jié)構(gòu)，確立培養(yǎng)規(guī)劃與目標.(2)建立了骨干教師成長袋與定期考核制度.(3)堅持“研培結(jié)合，以研促培“為主的培養(yǎng)模式，開展了靈活多樣的各種有效培訓，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領和指導作用.造就了一批素質(zhì)高、能力強，具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍,促進了我校教師隊伍整體實力的全面提升。

4、以集體備課為基本形式的教研活動蓬勃開展，不斷提高教研水平，使科研興教、科研興校成為現(xiàn)實。怎樣把集體備課這種經(jīng)常的、容易操作的教研活動搞好，而不流于形式,讓教師得到認可，得到實惠,把活動逐步推向深入，收到更好的效果。本著這樣的想法，我們研究制定了語文、數(shù)學、英語單元和課時集體備課研討活動實施方案。在制定實施方案過程中，教科室提出了具有指導性和方向性的活動建議，為我們開展活動提供了智力支持。方案從組織形式到活動原則；從活動制度到活動程序；從活動要求到活動準備都作細致、全面的安排，為提高活動實效性打下了基礎。每次集體備課,在備課組長的牽引下,都確定了一位中心發(fā)言人,每一位教師都積極參與其中。在活動中,我們每一個備課組的每一個成員都積極主動，獻言獻計，出謀劃策，特別是我們主講教師和各個備課組長為此花費了大量的人力、物力、甚至財力。在此基礎上,各年級備課組根據(jù)備課中遇到的關鍵問題和新課程實施中遇到的熱點問題，確立各自的研究重點，形成課題方案，進行自主研究。

5、以實現(xiàn)“三個個個”為追求目標的德育塑才工程，狠抓學生的養(yǎng)成教育，使德育工作改革向縱深化發(fā)展。我校能認真貫徹落實鹽都教育

目標，積極實施未成年人思想道德建設和德育塑才工程.通過開展“五小行動”、“爭做合格小公民”、“學守則，見行動”、“我能行系列實踐活動”和“書香校園”的創(chuàng)建活動，切實加強學生的愛國主義、集體主義教育、民主法制教育、誠信教育、人格教育和心理健康教育。我們通過舉辦各種形式的報告會、家長學校、家長接待日、家校聯(lián)誼、社區(qū)服務和勞動實踐，使三結(jié)合教育落到實處。我們能通過加強班隊建設和班主任隊伍建設，不斷提高德育工作的實施水平。在做好德育的基礎性工作的同時，十分注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創(chuàng)新，在成功教育、揚長教育和自我教育方面作了有益的嘗試和探索，取得了較為顯著的成績。

6、以創(chuàng)建省乒乓球傳統(tǒng)校為契機，整合校本資源，不斷彰現(xiàn)學校辦學特色。從201*年制定乒乓球發(fā)展遠景規(guī)劃以來，我校就把創(chuàng)建省乒乓球傳統(tǒng)校作為學校乒乓球事業(yè)上的一個恒定的追求目標.對照《江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校管理辦法》和《江蘇省省級體育傳統(tǒng)項目學校評定標準》的要求，我們積極創(chuàng)造條件,于今年申報了江蘇省省級體育傳統(tǒng)項目學校.為此,我們做足乒乓球特色文章，以引領全校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。各班級能借鑒學校乒乓球訓練的成功之處，圍繞乒乓球訓練，開展一系列的班級特色活動，使學生參與乒乓球活動的面達到80%以上。學校乒乓球的訓練和管理突出“新”，能做到管理有新思路，訓練有新手段，隊員出新人，比賽有新成果。學校乒乓球傳統(tǒng)項目在上級領導的關心和支持下，一如既往地不斷深入發(fā)展，競技水平和訓練水平也在不斷提高，尤其是學校傳統(tǒng)項目的發(fā)展與俱樂部的工作相結(jié)合，互相促進，帶動了俱樂部活動和傳統(tǒng)項目的同步發(fā)展。十月，迎來了省專家組的驗收，學校的創(chuàng)建工作得到了上級領導的一致肯定.

7、以創(chuàng)建“平安和諧校園”為動力，加強學校安全衛(wèi)生工作。學校非常重視安全衛(wèi)生工作，借創(chuàng)建“省安全文明校園”的東風，在全校教職工中牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的安全意識；學校把安全衛(wèi)生教育納入學校整體教育計劃之中，制定安全衛(wèi)生工作計劃，規(guī)范安全衛(wèi)生工作周歷制度，記錄每周安全衛(wèi)生工作情況，深化“每日有教育、每周有重點、每月有反饋”的工作機制，每月月初，根據(jù)反饋情況，進行

一次全面的安全衛(wèi)生工作檢查，組織分管領導逐項細查，發(fā)現(xiàn)問題，提出明確整改措施，及時整改；定期有重點地開展宣傳教育，如：交通安全教育、食品衛(wèi)生教育等。總之，以完善的保障體系為支持，建立起校內(nèi)分工明確、職責明晰、校內(nèi)外整體聯(lián)動的教育安全監(jiān)管網(wǎng)絡，有計劃地創(chuàng)造一個適合學生成長需要、確保學生安全健康的開放時空。

三、存在問題。

1、在管理方面，一是執(zhí)行各項制度不夠嚴肅，仍有極少數(shù)違背學校規(guī)定的人和事；二是考核獎懲機制有待于進一步完善；三是班級管理層次和水平仍不夠高。

2、在教學工作方面，教學質(zhì)量還須進一步提高，課堂教學效益有待于進一步提升，“個個合格”的目標追求還沒有完全實現(xiàn)。

3、在安全工作方面，部分同志的安全防患意識不強，節(jié)假日的值班工作有空檔，學校財產(chǎn)遭受到一定的損害。

201*.1

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鹽城市龍岡小學201*年度考核工作總結(jié)

我校201*年度考核工作在校長室的直接領導下，根據(jù)龍岡小學年度考核條例，通過學校各處室的組織實施和幫助，已經(jīng)圓滿結(jié)束，考核的全過程能做到科學、人文、公正、規(guī)范，現(xiàn)小結(jié)如下。

一、學習文件精神，明確考核要求，營造年度考核的良好氛圍。

根據(jù)都教發(fā)[201*]19號文件精神，結(jié)合我校實際，成立了龍岡小學201*年度考核領導小組。于201*年3月26日召開了全體被考核人會議，認真學習貫徹了《關于做好201*年度全區(qū)中小學教職工考核工作的通知》和《鹽城市龍岡小學教職工年度量化考核意見》，強調(diào)了年度考核與師德考評及個人能力、實績等情況掛鉤，規(guī)范了考核程序，嚴肅考核紀律，積極營造年度考核的良好氛圍，并布置被考核人寫好個人小結(jié)。會上提名推選了校考核領導小組成員，由班子成員4人，中層管理人員6人，教師代表2人，共12人組成。

二、根據(jù)文件精神從德、能、勤、績、廉五個方面全面考核。年度考核小組于3月27日召開第一次會議，制定了《龍岡小學年度考核工作實施方案》，并以《鹽城市龍岡小學教職工年度量化考核意見》為依據(jù)，分別落實四個小組，對被考核人員的師德、工作能力、出勤情況、教學實績、廉潔從教五個方面進行量化積分。各小組在積分過程中，能嚴格按個人量化測評標準進行，群眾測評，民主投票，最后按得分高低初評出優(yōu)秀等次的候選人員。

三、發(fā)揚民主，廣泛征求群眾意見，做到公平公正。3月30考核小組舉行第二次會議，聽取基層小組的匯報，通過初評優(yōu)秀人員名單，后經(jīng)過學校考核小組討論、民主測評，確定了我校201*年度考核的優(yōu)秀人員名，并在校公布欄進行了公示，公示期間無人提出異議，做到了公平公正。

四、總結(jié)經(jīng)驗，進一步發(fā)揮年度考核的激勵作用，趁風趁勢加強教師隊伍建設。

我校201*度考核工作井然有序，嚴格按上級要求規(guī)范操作。通過年度考核，廣大教職工交流了經(jīng)驗，受到教育和激勵，達到了“總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、促進發(fā)展”的目的。

通過這樣公開、公平、公正的評選活動，我校教師的工作積極性有了極大的提高，他們都以身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的教師為榜樣，取人之長，補己之短，讓我校的教育事業(yè)再跨新的臺階。

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