師徒幫教總結(jié)

師徒幫教總結(jié)

高二語文組何振華

今天，我可以光榮地說一聲：“我是名副其實(shí)的富錦一中語文教師了�！�201*年8月份我來到了我的工作單位富錦市第一中學(xué)，開始了我教師生涯，學(xué)校為了加快新教師的成長，為每一個新來的教師都配備了一名師父，我現(xiàn)在成為了一名高二學(xué)年組的語文教師，學(xué)校給我配了一名新的師父語文組組長方杰老師，她也將成為我在這條教師道路上的領(lǐng)路人。我和師父共同走過了半年的時間，在這半年里，我真的是從我的師父身上學(xué)到了好多的東西，不僅僅是在語文教學(xué)方面，而且還在為人師表方面，在尊師重道方面，都給予了我很大的幫助。

根據(jù)富錦一中教科研室的要求，我們認(rèn)真的做到了“每個月師父聽徒弟課至少四節(jié)，徒弟聽師父課至少8節(jié)”，在教學(xué)過程中，我一旦遇到了知識上的，或者技能上的難題，都會主動地向師父請教，方杰老師也非常認(rèn)真地做出回答并給予我實(shí)習(xí)操作上的指導(dǎo)。

總結(jié)如下：

1.在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，主要側(cè)重知識的傳授，缺少對實(shí)踐操作的鍛煉。在實(shí)際的工作中，遇到很多突發(fā)性事件，“師徒幫教活動”從根本上可以改善這種弊端，在師父講課的過程中，領(lǐng)悟到教師該如何駕馭課堂，如何和學(xué)生進(jìn)行互動，如何組織、帶動學(xué)生的思考學(xué)習(xí)師父會事先告訴我這節(jié)課所要講授的內(nèi)容，要求我先思考這堂課的講授方式、安排內(nèi)容、達(dá)到目標(biāo)等，方老師這樣做就是想要讓我在聽課時，帶著問題聽，有目的地聽，使聽課成為一種積極地、有效地提高水平的活動。

2.師父每次聽我課的時候，都會選擇班級的不同位置，對我的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)技能，師生互動等環(huán)節(jié)做好筆記，特別是針對我在這些環(huán)節(jié)中所出現(xiàn)的問題作出明確的標(biāo)記，以方便課下的時候和我做認(rèn)真的分析研究，并提出修改意見。甚至是我在講課過程中的教態(tài)、板書設(shè)計(jì)、語言用詞等細(xì)微部分都有標(biāo)記，要求我注重講課過程中的細(xì)小環(huán)節(jié)，這對我的成長起到了非常重要的作用。

3.在這半年里，我參加了學(xué)校的“百花獎”講課比賽，在這次講課比賽準(zhǔn)備過程中，師父都對我的教學(xué)設(shè)計(jì)作出了重要的指導(dǎo)，為我能夠準(zhǔn)備一個生動、成功的公開課作出了重大的貢獻(xiàn)。我們在準(zhǔn)備的過程中，積極交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，廣泛搜集素材，這次師父抽出了自己的時間和我在一起討論研究，我認(rèn)真聽取意見，不斷改進(jìn)方案，希望能通過這次的賽課證明這一年多的努力并沒有白白浪費(fèi)。師父和我在意見上有分歧，她并沒有極力遏制我的想法，而是在認(rèn)真聽取之后，把一些她認(rèn)為不太恰當(dāng)?shù)臉?gòu)想提出來和我商量，作為人性化修改教學(xué)設(shè)計(jì)，這對我的影響非常的深，從某種意義上說，這是一種做人的態(tài)度。

4.方老師不僅僅在教學(xué)過程中對徒弟的教導(dǎo)有方，同時還在日常生活上對徒弟關(guān)愛，經(jīng)常詢問吃穿住行等多方面問題。作為教學(xué)多年的老師，她沒有架子，沒有城府，是一個平易近人，而且會設(shè)身處地為徒弟著想的師父。

在短短的半年的相處過程中，通過和方老師學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少的東西。有的時候想一想，也許學(xué)到的教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都僅僅是一個方面，而另外一些則是如何治學(xué)，如何對待學(xué)生，如何面對教學(xué)，如何做一名好老師等等這樣的深刻問題。

高二上學(xué)期就這樣過去了，我邁著堅(jiān)定的步子向高中語文教師的隊(duì)伍中靠攏。在師徒幫教的過程中，我會更快地成長，更穩(wěn)定地進(jìn)步，更努力地學(xué)習(xí)，多多向師父請教，多多向書本請教，多多向同組的前輩請教，爭取早日成為一名優(yōu)秀的語文教師。

擴(kuò)展閱讀：師徒幫教總結(jié)

師徒幫教總結(jié)

在學(xué)�！叭�精”管理細(xì)則的指導(dǎo)下，遵行著教育教學(xué)規(guī)律以及尊重學(xué)生個性特點(diǎn)，為促進(jìn)新教師盡快健康成長，學(xué)校出臺了師徒結(jié)對的幫教計(jì)劃。本著為使我們這些剛剛踏入教育行業(yè)的年輕老師力爭在一年內(nèi)成為一名合格的高中歷史教師，三個內(nèi)成為一名優(yōu)秀教師的以人為本的指導(dǎo)思想，學(xué)校專門為我們聘任了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的優(yōu)秀教師作為我們的師傅。

學(xué)校給我們提供如此良好的發(fā)展平臺，自己首先每周堅(jiān)持聽師傅3節(jié)以上的課，并及時溝通與交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)。其次嚴(yán)格按照學(xué)�！叭�精”管理要求，做到“先備、后聽、再講”。由于我們剛剛踏入教育行業(yè)，對教材的把握和熟悉程度不如經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，所以每次備課前都虛心的向師傅請教應(yīng)該對教材怎樣處理，并且還在實(shí)際的課堂上見識師傅的功力，向師傅學(xué)藝。除此之外每周至少聽本學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的其他教師的課2節(jié)以上，虛心向他們學(xué)習(xí)和請教，以吸取各家之所長彌補(bǔ)自己的不足。再次，自己在師傅的指導(dǎo)和督促下認(rèn)真的閱讀和研究高中歷史大綱、高考?xì)v史考綱和高中歷史教材，并完成了35套近幾年的歷史高考試題，以使自己盡快融入高中教學(xué)，熟練掌握高中歷史學(xué)科體系。最后師傅還引導(dǎo)自己努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，要求做好讀書筆記，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步最后形成成果。可以說在師傅的細(xì)心幫助和耐心的指導(dǎo)下，自己取得了很大的進(jìn)步，特別是在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，我擔(dān)任高一年級兩個文科班的歷史教學(xué)工作，與剛開始相比，在師傅的指點(diǎn)和幫助下，我在教學(xué)方面有了如下的進(jìn)步。

第一，上課時的條理性更強(qiáng)了，能夠較好的做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，并且根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)方法。為了上好每一節(jié)課，我在課前做大量的準(zhǔn)備工作。在備課時，認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，思考用怎樣的方法來解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題學(xué)生更容易接受，并且選擇一些記憶法比如聯(lián)想法，或者把所學(xué)內(nèi)容編成順口溜比如在上冊書講條約時將各項(xiàng)條款編成順口溜來幫助學(xué)生記憶。為了適應(yīng)學(xué)生高考的需要，在備課時，我針對不同的內(nèi)容，從歷年的高考題中為學(xué)生選出典型的題目來練習(xí)。同時還要“備”學(xué)生，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況，包括他們原有的知識的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，根據(jù)這些具體情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，努力做到因材施教。我今年所教的五個班學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)較好，因此在上課時講課的速度稍快一些，補(bǔ)充的課外知識也多一些；而普通班的學(xué)生基礎(chǔ)稍差一些，學(xué)習(xí)的自覺性不是很強(qiáng)，于是在上課時重點(diǎn)講解課本上的基本的歷史知識，每節(jié)課加大檢測的力度。另外，如果學(xué)生對某一個歷史問題感興趣，在課堂上留一些時間讓學(xué)生自由討論，發(fā)表自己的看法，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。

第二，在講課過程中，能夠較好的做到根據(jù)課本內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臍v史資料，包括文字、圖片、影像等方面的資料，盡可能的為學(xué)生展現(xiàn)一個鮮活的歷史。當(dāng)然由于自己剛剛踏入教師這一行列，所以在工作中，存在著一些不足，主要有以下幾個方面：

第一，在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)不足。在處理教材挖掘教材以及組織教學(xué)方面還有欠缺的方面。不過學(xué)校給我們提供了很好的平臺，展開師徒結(jié)對的項(xiàng)目，專門給我們配備了師傅指導(dǎo)我們教學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下我也一天一天在進(jìn)步。在先備課后聽課在講課這一套程序下，自己在不斷的思考，及時總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，力爭使自己不斷進(jìn)步。第二，在工作中，創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng)。在以后的工作中，努力做到大膽實(shí)踐，多學(xué)習(xí)多思考，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這段時間里，我經(jīng)歷了困惑和彷徨，也經(jīng)歷了歡樂和收獲，總的來說，我在不斷的成長，在逐漸的走向成熟。半年來，在學(xué)校和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，認(rèn)真的完成了教學(xué)常規(guī)工作，并取得了較好的效果。在此，我要特別的感謝我的師傅，謝謝他這一年以來對我的幫助和指導(dǎo)。我堅(jiān)信：有付出就有收獲。我將繼續(xù)在龍中這片土地上辛勤耕耘，努力實(shí)現(xiàn)自身價值，為我校教育教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)，同時也不負(fù)師傅對自己的栽培和幫助。

201*年6月

友情提示：本文中關(guān)于《師徒幫教總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師徒幫教總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《師徒幫教總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/522058.html

• 上一篇：明德小學(xué)幫扶工作總結(jié)
• 下一篇：教務(wù)處總結(jié)