201*年上半年工作總結(jié)--任博華

動(dòng)力分廠(chǎng)脫硫201*年上半年工作總結(jié)

(一)

1.

脫硫系統(tǒng)上半年開(kāi)展的主要工作、取得的成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)

201*年上半年的主要工作有：吸收塔#1循環(huán)泵調(diào)整機(jī)封、#4循環(huán)泵換機(jī)封；#1、2增壓風(fēng)機(jī)做動(dòng)平衡、更換旋轉(zhuǎn)油封、磨機(jī)換襯板；吸收塔、管道漏點(diǎn)焊補(bǔ)；煙道漏點(diǎn)查漏補(bǔ)漏及疏水管改造；更換液壓油和潤(rùn)滑油，保證油站油質(zhì)及其他日常消缺。加強(qiáng)脫硫現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境管理，還原設(shè)備本色，春季脫硫現(xiàn)場(chǎng)彩鋼板加固，為脫硫營(yíng)造了一個(gè)干凈、安全的生產(chǎn)環(huán)境。

2.為保證脫硫系統(tǒng)下半年的投入率和投入效率，動(dòng)力分廠(chǎng)設(shè)備管理脫硫?qū)�業(yè)根據(jù)201*年及201*年上半年設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定201*年全年檢維修項(xiàng)目、技改項(xiàng)目、系統(tǒng)全停檢修項(xiàng)目，上報(bào)檢維修所需物資，跟蹤物資到貨情況，反復(fù)落實(shí)、核查每一項(xiàng)檢修、技改項(xiàng)目。

3.由于鍋爐燃煤含硫量超過(guò)設(shè)計(jì)值，為保證脫硫效率超過(guò)95%，脫硫技改項(xiàng)目中增加了一套制漿系統(tǒng)、一套脫水系統(tǒng)，施工情況已于201*年下半年全面展開(kāi)，施工期間加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，計(jì)劃于六月份竣工并進(jìn)入調(diào)試階段。

4.由于主設(shè)備長(zhǎng)期無(wú)備用脫硫主設(shè)備欠修，致使脫硫裝置長(zhǎng)期不穩(wěn)定運(yùn)行，設(shè)備缺陷較多。

(二)工作中存在的主要問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1.磨機(jī)在上半年的運(yùn)行中電流擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)緊地腳螺絲等措施與檢查后判斷由于磨機(jī)齒輪多年來(lái)沒(méi)有檢修、更換記錄，磨損程度超過(guò)設(shè)備年限，造成磨機(jī)運(yùn)行中電流擺動(dòng)大，由于目前脫硫系統(tǒng)是單套設(shè)備，為保證脫硫投入率，將磨機(jī)更換齒輪定為脫硫系統(tǒng)全停檢修項(xiàng)目。

2.脫硫上半年消缺總數(shù)為426項(xiàng)，由于脫硫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為單套設(shè)備，造成了設(shè)備消缺存在較大程度的困難。加之運(yùn)行操作方面的不足，導(dǎo)致除霧器堵得十分嚴(yán)重，#1和#2煙氣系統(tǒng)不能同時(shí)投入運(yùn)行，大量漿液進(jìn)入煙道以致于旁路下?lián)醢灏l(fā)生卡澀。

從上半年的工作中暴露出的問(wèn)題使我意識(shí)到我的點(diǎn)檢經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別問(wèn)題不能獨(dú)立解決，對(duì)設(shè)備了解不夠精準(zhǔn)全面，不能精確掌握設(shè)備消缺時(shí)機(jī)，對(duì)個(gè)別備品備件的到貨情況與物資部的協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致備品備件不能及時(shí)到位，耽誤檢修工期。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)檢修工藝，對(duì)脫硫技改、檢維修項(xiàng)目嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全、文明、環(huán)境管理，在各個(gè)方面不斷地自我完善、自我提高，從根本上扭轉(zhuǎn)脫硫消缺困難的局面。(三)201*年下半年工作計(jì)劃、重點(diǎn)工作

1.狠抓脫硫技改、檢維修項(xiàng)目，逐一落實(shí)，保證脫硫系統(tǒng)改造的質(zhì)量與效率。

2.秋季對(duì)彩鋼板的檢查及加固，保證脫硫生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)境。3.定期清理設(shè)備及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

擴(kuò)展閱讀：201*年度第二學(xué)期初中部工作總結(jié)

201*--201*年度第二學(xué)期博華初中部工作總結(jié)

本學(xué)期,初中部在上學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)基礎(chǔ)上，加大了研究力度，

更加深入思考并實(shí)踐了如何提高教育教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，初中部教育教學(xué)爭(zhēng)奇斗妍，精彩紛呈，德育管理關(guān)注細(xì)節(jié)，陶冶品質(zhì)，呈現(xiàn)出了“大珠小珠落玉盤(pán)，滿(mǎn)園春色意盎然”的可喜可賀的良好局面！

一、教學(xué)教研六大科組爭(zhēng)奇斗妍，精彩紛呈

有效的教學(xué)離不開(kāi)有效的學(xué)科教研,只有在宏觀上把握住教育教學(xué)的思想核心，才能使教師更好地把握教學(xué)的方向，才能使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。初中部各學(xué)科教學(xué)教研一直都圍繞學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有聲有色成效顯著。

這些成績(jī)一直都離不開(kāi)魏校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期工作給予了高度肯定，又提出了新的希望和要求，更多的是勉勵(lì)和指導(dǎo)！

學(xué)科教研一直注重學(xué)生的立體發(fā)展，從學(xué)科教育、能力培養(yǎng)和活動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)方面開(kāi)展實(shí)踐和研究，各個(gè)學(xué)科組各具特色，精彩繽紛。語(yǔ)文組聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)成就思想

語(yǔ)文組是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力的集體。他們團(tuán)結(jié)一心、與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)研究上追本溯源，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，落實(shí)深刻的哲學(xué)思想基礎(chǔ)。通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的日常教學(xué)和訓(xùn)練，全面推進(jìn)新課標(biāo)的落實(shí)、積極探索“生成性課堂”的模式，積極落實(shí)“國(guó)學(xué)潤(rùn)人生，書(shū)香滿(mǎn)課堂”的思想，把泱泱中華五千年的精粹文化融合在日常的課堂里，精彩展現(xiàn)，把古今中外燦若星輝的廣博知識(shí)融合在互動(dòng)的課堂里，魅力延伸。

朗誦會(huì)、作文賽等活動(dòng)成績(jī)斐然�，F(xiàn)場(chǎng)作文大賽佳作迭出。秀出了我校學(xué)生作品色彩，也給孩子們以文論道、以文會(huì)友打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。真可謂聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)成就思想。數(shù)學(xué)組于無(wú)聲處現(xiàn)真工

數(shù)學(xué)組是一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的集體。他們摒棄過(guò)去“教學(xué)即等于教教材”的舊觀念，以課標(biāo)為基本依據(jù)，以教材為基本素材，以發(fā)展學(xué)生興趣手段，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，在校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和關(guān)懷下，開(kāi)展了一系列的精雕細(xì)刻化難學(xué)為興趣的活動(dòng)，通過(guò)“探究教學(xué)、建立題庫(kù)、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)小組”而達(dá)到了積沙成塔的良好效果。

一學(xué)期以來(lái)，魏校長(zhǎng)一直倡導(dǎo)“夯實(shí)基礎(chǔ)，降低難度，讓大部分學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲取成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，形成良性循環(huán)。讓每位學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使每一位學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步”的理念，數(shù)學(xué)組老師們一直在實(shí)踐中不斷摸索，整理出了適合我校學(xué)生不同年級(jí)、不同程度的“試題庫(kù)”，并將引導(dǎo)學(xué)生興趣和培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)學(xué)能力的“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”持續(xù)進(jìn)行。他們用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方式，用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)語(yǔ)言培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想和良好習(xí)慣，有效提高了課堂的效率。英語(yǔ)組寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)英語(yǔ)學(xué)科組是各學(xué)科組中人數(shù)最多、也是最具特色的團(tuán)隊(duì)，大家互相學(xué)習(xí)，合作教研，在課堂教學(xué)、實(shí)踐探索中，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，互相幫助，獲得了累累的碩果，每個(gè)成員都為創(chuàng)建這個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)精神貢獻(xiàn)了積極的努力。

英語(yǔ)學(xué)科作為我校外語(yǔ)課程的核心，老師們主要通過(guò)“普通表達(dá)”和“EAP詞匯教學(xué)學(xué)科表達(dá)”兩條途徑開(kāi)展教學(xué)，把“浸入式”英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的理念落實(shí)到課堂。老師們互相聽(tīng)課，交流心得，在課堂中用生動(dòng)活潑的方式將學(xué)科表達(dá)融入常規(guī)教學(xué)。在教學(xué)態(tài)度上一絲不茍，他們集體備課，討論教案，分析試題特點(diǎn)，模擬出題，給學(xué)生布置作業(yè)，并認(rèn)真批改。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的科組，一直以來(lái)都是成績(jī)斐然。在英語(yǔ)運(yùn)用實(shí)踐鍛煉中：讀書(shū)匯報(bào)、英語(yǔ)口語(yǔ)考試、英語(yǔ)角的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色�？茖W(xué)組群策群力接受挑戰(zhàn)

科學(xué)組是一個(gè)敢創(chuàng)新敢擔(dān)當(dāng)?shù)募�體。他們必須面對(duì)兩種需求，使用兩套教材以及教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，因?yàn)橐�面�?duì)中考，必須使用深圳市統(tǒng)一的合科“科學(xué)”教材。為此科學(xué)組成員群策群力，迎接了新的挑戰(zhàn)，首先明確了分科教改的目的，討論和研究了分科教學(xué)可能會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了教學(xué)方案。在這個(gè)過(guò)程中魏校親自指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間上完成了系統(tǒng)化改造。研究中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)“落實(shí)基本概念的正確理解和運(yùn)用”和“增加動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力”的指導(dǎo)思想。在深入課堂教學(xué)研究過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體驗(yàn)，大膽表達(dá)，真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，在潛移默化中提高學(xué)生識(shí)別科學(xué)問(wèn)題、解釋科學(xué)現(xiàn)象、使用科學(xué)證據(jù)的能力。

史社組讓學(xué)生深入了解社會(huì)

史社組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、開(kāi)放的眼光、人文的理念，提升著史社學(xué)科的精神內(nèi)涵。他們以學(xué)生為本，課內(nèi)教學(xué)深入研討，讓歷史不再遙遠(yuǎn)；他們面向社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，讓社會(huì)融入課堂；他們分享歷史以史為鑒，讓學(xué)生獲得理性思考能力。在深入課堂教學(xué)研究中，魏校多次深入課堂聽(tīng)課，提出來(lái)前瞻性和指導(dǎo)性的教學(xué)方向和教學(xué)模式，組內(nèi)老師們對(duì)直升班的教學(xué)思路及教材設(shè)置進(jìn)行了探索性的改革。他們立足于現(xiàn)實(shí)，以專(zhuān)題或話(huà)題形式組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)、自主思考、表達(dá)與交流的平臺(tái)。例如，八年級(jí)的“歷史快樂(lè)學(xué)，知識(shí)大闖關(guān)”活動(dòng)，以富于參與性和趣味性的競(jìng)賽形式，喻教于樂(lè)，在小組交流合作中培養(yǎng)了合作意識(shí)，在快樂(lè)中分享歷史資源，學(xué)會(huì)了理性分析。綜合組默默無(wú)聞修身養(yǎng)性

綜合組老師的愛(ài)崗敬業(yè)，多才多藝深受學(xué)生贊譽(yù)和愛(ài)戴。他們?cè)诮虒W(xué)改革實(shí)驗(yàn)中，勇于探索，積極進(jìn)取，實(shí)踐著體藝教育的真諦增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。讓孩子們?cè)谏硇慕】抵锌鞓?lè)成長(zhǎng)。通過(guò)體能訓(xùn)練、歌舞表演、參加競(jìng)賽、服務(wù)大家等過(guò)程中實(shí)踐著“我健康我快樂(lè)”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

體育方面：他們廣泛開(kāi)展體能訓(xùn)練、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等項(xiàng)目教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)到終身受益的效果。一份耕耘一份收獲，本學(xué)期我�；@球隊(duì)員在光明新區(qū)第四屆中小學(xué)籃球比賽中，勇奪初中男子組亞軍；在九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)中，他們向中考項(xiàng)目靠近，加強(qiáng)力量、耐力、速度等體能內(nèi)容的訓(xùn)練，終于獲得了優(yōu)異的中考成績(jī)，我校參考的38人平均分達(dá)到了87.72分，及格率為99.3%，滿(mǎn)分人數(shù)為5人，占了中考總?cè)藬?shù)的10%，90分以上的人數(shù)達(dá)到了10人！

音樂(lè)方面：為了豐富同學(xué)們的文化生活，提高同學(xué)們的音樂(lè)綜合素質(zhì)，全面提高同學(xué)們的參與意識(shí)和欣賞水平，學(xué)校組織了音樂(lè)興趣小組，有力地提升了我院校園文化品位。

美術(shù)方面：美術(shù)教師指導(dǎo)的學(xué)生作品層出不窮，多次獲獎(jiǎng)；除此之外，他們一肩擔(dān)起了所有大型活動(dòng)的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)及布置工作，每次校內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展，為舞臺(tái)設(shè)計(jì)，舞臺(tái)布景付出了很多心血。綜合組全體老師，為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)、為了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，他們?nèi)�力以赴、默默無(wú)聞地為大家提供著熱情的服務(wù)。

總之，六大學(xué)科組的教學(xué)教研呈現(xiàn)出了一個(gè)“大珠小珠落玉盤(pán)，碩果累累捷報(bào)傳”的格局。二、德育管理關(guān)注細(xì)節(jié)陶冶品質(zhì)

對(duì)于德育管理，很多老師都有一種無(wú)奈。曾有老師戲稱(chēng)，德育工作是：舊方法不能用；新方法不會(huì)用；軟方法不頂用；硬方法不好用；老方法不管用.

到底德育怎樣管理才是有效的？大家知道，學(xué)校無(wú)小事，小事見(jiàn)德育，細(xì)節(jié)成品質(zhì)。德育教育就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)關(guān)注，德育教育就是時(shí)時(shí)刻刻的習(xí)慣培養(yǎng)，德育就是人文素養(yǎng)人格品質(zhì)的陶冶，健康的身心、自我管理的能力以及與人交流、合作等的意識(shí)都是我們應(yīng)該密切關(guān)注和培養(yǎng)的。

如何讓這群90后的孩子健康成長(zhǎng)，中學(xué)部推出了四大新舉措養(yǎng)成教育細(xì)水長(zhǎng)流、文化建設(shè)齊心協(xié)力、自主管理體驗(yàn)成長(zhǎng)、社團(tuán)活動(dòng)張揚(yáng)個(gè)性，學(xué)生的德育素質(zhì)也在悄然間發(fā)生了變化。常規(guī)管理班主任例會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)相得益彰。

建立一支富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，一直是校長(zhǎng)關(guān)注、我們精心努力的重點(diǎn)，為了抓好學(xué)生日常管理細(xì)節(jié)，本學(xué)期每周班主任例會(huì)、年級(jí)組晨會(huì)，將學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化的信息了如指掌，晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)表彰或加強(qiáng)教育，對(duì)班主任進(jìn)行先進(jìn)教育理念的培訓(xùn)，為老師們高屋建瓴地進(jìn)行德育教學(xué)、有針對(duì)性開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班主任跟班、美化、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境；班級(jí)文化建設(shè)、班會(huì)主題豐富多彩，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)組織討論、辯論、表彰和教育，教育幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，取得了良好的效果。

副班主任參與管理，加強(qiáng)了后備隊(duì)伍的建設(shè)，減輕了班主任的工作壓力。他們從常規(guī)管理到組織活動(dòng)，從午休到板報(bào)，從班會(huì)到班級(jí)風(fēng)采建設(shè)等等，事無(wú)巨細(xì)，事事關(guān)注，默默無(wú)聞，從不計(jì)較得失主動(dòng)地去承擔(dān)自己的一份作為副班任的責(zé)任！針對(duì)社會(huì)不斷呈現(xiàn)的嚴(yán)峻的校園環(huán)境形勢(shì)，學(xué)校從校級(jí)、學(xué)部、班級(jí)等各個(gè)層面開(kāi)展了系列的安全教育，提高同學(xué)們自我防衛(wèi)意識(shí)和防護(hù)能力。

安全教育警鐘長(zhǎng)鳴關(guān)愛(ài)自己關(guān)愛(ài)他人。

感恩與責(zé)任拓展訓(xùn)練理解責(zé)任、體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)。

社團(tuán)活動(dòng)張揚(yáng)個(gè)性、參與管理，體驗(yàn)成長(zhǎng)，服務(wù)他人，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)。

日常管理，我愛(ài)我家自主管理，精彩紛呈，學(xué)生們?cè)谏鐖F(tuán)的規(guī)范下，自我管理，以豐富多彩的形式展示出自己社團(tuán)所具有的獨(dú)特文化。

關(guān)愛(ài)社會(huì)，大愛(ài)無(wú)疆體驗(yàn)服務(wù)他人，提升自我修養(yǎng)品質(zhì)。在這片德育的土地上，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有默默無(wú)聞的耕耘。在這片德育的天空下，沒(méi)有虛無(wú)縹緲的形式主義，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)力量。在學(xué)校、學(xué)部、科組、班級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各層面共同打造下，我們的德育管理呈現(xiàn)出了“滿(mǎn)園秀色春意盎然，激情飛揚(yáng)青春絢爛”的良好局面。

三、初三團(tuán)隊(duì)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、充滿(mǎn)激情、愛(ài)心無(wú)限的集體作為一個(gè)圍繞深圳市中考規(guī)則行使一切權(quán)力和義務(wù)、擔(dān)負(fù)著孩子們步入人生第一個(gè)關(guān)鍵步驟的重大責(zé)任的團(tuán)體，畢業(yè)班老師們每天都在緊張、匆忙中進(jìn)行教學(xué)教研：在細(xì)心、擔(dān)心中指導(dǎo)幫助；在耐心、揪心中組織迎考；在用心、操心中全力以赴，不敢有絲毫的怠慢，使我校中考成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階上升。四、問(wèn)題反思

成績(jī)，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：在實(shí)施精細(xì)化、制度化上做得不夠全面，不能充分地使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上，力度不足；在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠；班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪(fǎng)工作不夠到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。

相信在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師群策群力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，定會(huì)使初中部教育教學(xué)再上新臺(tái)階！

博華學(xué)校初中部201*年6月18日

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