發(fā)那可數(shù)控銑實(shí)習(xí)總結(jié)

西安技師學(xué)院工業(yè)自動化系11屆數(shù)控機(jī)床維修專業(yè)

題目：FANUC0iMATEMC數(shù)控銑床電氣控制系統(tǒng)部

安裝與調(diào)試總結(jié)

班級：11G數(shù)維預(yù)備技師班姓名：指導(dǎo)教師：

時(shí)間：201*年12月8日

實(shí)習(xí)總結(jié)

又是一次實(shí)習(xí)結(jié)束了，同時(shí)也意味著新的開始。短短的兩周實(shí)習(xí)，雖然我們做的不是很多，但我還是學(xué)到了不少。就像數(shù)控系統(tǒng)基本參數(shù)的設(shè)置與調(diào)試、電氣的控制系統(tǒng)。步驟和以前還是一樣，通過給機(jī)床測繪、配線、檢查、上電、設(shè)置參數(shù)和機(jī)床調(diào)試。一般數(shù)控機(jī)床的電氣與系統(tǒng)的裝調(diào)維已熟練掌握。

在實(shí)習(xí)中，從開始組長詳細(xì)分配任務(wù)，在經(jīng)過組員積極默契的配合中，我們很快就熟悉了FANUC0iMATEMC數(shù)控銑床的系統(tǒng)組成及硬件的連接。在熟悉了同一類機(jī)床的圖之后，我們在最短的時(shí)間內(nèi)完成了電氣原理圖和電器布置圖的繪制。在我們對整個機(jī)床進(jìn)行裝調(diào)與維修的過程中，首先我們對整個機(jī)床電氣控制部分進(jìn)行了測繪并做了材料明細(xì)表，了解整個數(shù)控銑床的基本功能，數(shù)控系統(tǒng)的組成及數(shù)控銑床I/O接口的功能，變頻器和伺服電機(jī)驅(qū)動器的參數(shù)和功能的設(shè)定都有了一定的了解。同時(shí)在整個實(shí)習(xí)過程中也學(xué)到了很多知識，在我進(jìn)行FANUC0iMATEMC數(shù)控銑床的電氣方面的測繪和拆裝調(diào)試的過程中遇到了許許多多的問題。

第一：在我們給機(jī)床從新配線后，發(fā)現(xiàn)機(jī)床的提供電源是~220V，而變頻器標(biāo)識損壞，需要配的的工作電壓是~380V。變頻器電源不匹配，這就要從新設(shè)計(jì)電氣布置圖，但是這樣的話，改動將非常大，再和老師商討后，先利用~220V驅(qū)動，看是否能用。檢查變頻器后，接上電源，發(fā)現(xiàn)能夠正常工作。原來不能正常工作，是因?yàn)椴僮髅姘褰佑|不良。

第二：而系統(tǒng)上電后，報(bào)警滿屏，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，我們對參數(shù)進(jìn)行修改，但是不論我們怎樣改，還是沒有解除一個報(bào)警。包括急停報(bào)警、各個軸的硬限位和軟限位報(bào)警的等。找老師看過后發(fā)現(xiàn)PLC程序丟失，所有參數(shù)清零了。但我們把程序傳上去，再把所需系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置完后，還是不動作，PLC始終不工作。老師手動篇寫程序，問題還是為解決，就連最基本的英漢互譯都不能實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)調(diào)試失敗。

第三：伺服驅(qū)動由于硬件問題，一直無法上電，最后只好直接擦進(jìn)去，為了防止短路，我們把線頭分開接入。上電后，驅(qū)動器始終有鳴叫聲，由于缺少專用接線，無法與系統(tǒng)連接，不能進(jìn)行驅(qū)動器調(diào)試。而且，當(dāng)驅(qū)動上電后，其接口MCC不能正常工作。

第四：由于這次我們調(diào)試的是實(shí)驗(yàn)臺形式的數(shù)控機(jī)床，他分內(nèi)置和外置電路，測繪起來比較麻煩，導(dǎo)致我們在后面的I/O接口上，總是出錯。

雖然我在這次實(shí)習(xí)中沒有起到很大的作用，但我還是有了收獲，不論做什么事，都要深思熟慮，不要等結(jié)果出來了，才知道自己錯了。那樣后知后覺，我們一輩子也不會成長起來的。而在整個實(shí)習(xí)過程中，我們還遇到了許許多多的問題。我們不怕有問題存在，就怕自己沒有能力處理問題。個人解決不了問題，我們可以相互討論來共同解決問題。在困難面前，我們只要尋找它的鍥點(diǎn)把它解剖開，分開研究，然后匯總，一切問題自然會迎刃而解。只有這樣，我們才能從中汲取只知識，還可以給我們以后工作積累經(jīng)驗(yàn)，同樣也為我人生前進(jìn)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是一筆寶貴的財(cái)富。

11屆數(shù)維預(yù)備技師班201*年12月8日

擴(kuò)展閱讀：數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)

數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告

201*~201*學(xué)年第一學(xué)期院（部）工程技術(shù)學(xué)院教研室機(jī)械教研室課程名稱《數(shù)控加工編程及操作》班級09機(jī)電（普招）姓名李成學(xué)號201*25040152完成日期201*/11/12

實(shí)訓(xùn)任務(wù)書

一、目的與要求

通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，熟練操作數(shù)控機(jī)床，熟練數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)及常見的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數(shù)控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù)，更快更好的適應(yīng)機(jī)械專業(yè)的發(fā)展和需要。

1、了解數(shù)控銑床的基本結(jié)構(gòu)和加工特點(diǎn)2、熟悉操作面板及功能鍵的使用

3、通過零件的加工實(shí)踐，熟練掌握數(shù)控銑床的操作方法4、掌握洗削過程中，數(shù)控加工工藝過程處理5、能夠獨(dú)立用手工編程并對零件進(jìn)行加工二、任務(wù)說明

按圖紙要求，完成零件的數(shù)控銑床加工毛坯為80mm×80mm×30mm材料為塑料

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

銑床：斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件、西門子802D刀具：平底銑刀夾具：平口虎鉗量具：游標(biāo)卡尺材料：塑料塊

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容簡述

1、熟練掌握西門子的操作面板2、熟練掌握西門子的對刀

3、熟練掌握西門子銑床的常用指令編程4、用西門子數(shù)控銑床對簡單零件加工五、數(shù)控實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容

1、數(shù)控機(jī)床的重要性及其特點(diǎn)

數(shù)控銑床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動化、自動檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)以及所帶來的巨大效益，引起世界各國科技界和工業(yè)界的普遍重視隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是衡量一個國家機(jī)械制造工業(yè)水平的重要標(biāo)志。

數(shù)控銑床有如下特點(diǎn)：

1、加工精度高，具有穩(wěn)定的加工質(zhì)量；

2、可進(jìn)行多坐標(biāo)的聯(lián)動，能加工形狀復(fù)雜的零件；

3、加工零件改變時(shí)，一般只需要更改數(shù)控程序，可節(jié)省生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間；4、數(shù)控銑床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通銑床的3~5倍）；

5、銑床自動化程度高，可以減輕勞動強(qiáng)度；

6、對操作人員的素質(zhì)要求較高，對維修人員的技術(shù)要求更高。2、數(shù)控銑床的組成（1）、主機(jī)，他是數(shù)控銑床的主題，包括銑床身、立柱、主軸、進(jìn)給機(jī)構(gòu)等機(jī)械部件。他是用于完成各種切削加工的機(jī)械部件。

（2）、數(shù)控裝置，是數(shù)控銑床的核心，包括硬件（印刷電路板、CRT顯示器、數(shù)控柜等）以及相應(yīng)的軟件，用于輸入數(shù)字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲、數(shù)據(jù)的變換、插補(bǔ)運(yùn)算以及實(shí)現(xiàn)各種控制功能。

（3）、驅(qū)動裝置，他是數(shù)控銑床執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動部件，包括主軸驅(qū)動單元、進(jìn)給單元、主軸電機(jī)及進(jìn)給電機(jī)等。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主軸和進(jìn)給驅(qū)動。當(dāng)幾個進(jìn)給聯(lián)動時(shí)，可以完成定位、直線、平面曲線的加工。

（4）、輔助裝置，指數(shù)控機(jī)床的一些必要的配套部件，用以保證數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行，如冷卻、排屑、潤滑、照明、監(jiān)測等。它包括液壓和氣動裝置、排屑裝置、交換工作臺、數(shù)控轉(zhuǎn)臺和數(shù)控分度頭，還包括刀具及監(jiān)控檢測裝置等。（5）、編程及其他附屬設(shè)備，可用來在機(jī)外進(jìn)行零件的程序編制、存儲等。3、回零的概念？為什么每次啟動系統(tǒng)都要進(jìn)行或急停后必須進(jìn)行“回零”操作？因?yàn)樵诿看螁�動或急停時(shí)機(jī)床坐標(biāo)都會發(fā)生改變，回零的作用就是讓機(jī)床坐標(biāo)和工件坐標(biāo)建立聯(lián)系。因此如果不回零操作坐標(biāo)系就會發(fā)生錯誤很可能發(fā)生撞刀事件甚至能夠危機(jī)人的生命安全。4、數(shù)控銑床上的刀具補(bǔ)償有哪些？G41左偏刀具半徑補(bǔ)償G42右偏刀具半徑補(bǔ)償G40取消刀具半徑補(bǔ)償G43刀具長度正補(bǔ)償G44刀具長度負(fù)補(bǔ)償G49取消長度補(bǔ)償

5、畫圖表示鉆孔固定循環(huán)分解過程

其中，Q為每次進(jìn)給深度，K為每次退刀距離。Z、K、Q移動量為零時(shí)，該指令不執(zhí)行。

該固定循環(huán)主要用于徑深比小的孔（如Φ5，深70）的加工，每段切削進(jìn)給完畢后Z軸抬起的動作起到了斷屑的作用。6、針對毛坯零件，分析工藝并編程（1）工藝分析

尺寸精度與粗糙度無要求。選擇80mm×80mm×30mm的毛坯這個工件由圓臺、凸臺和孔組成（2）確定裝夾方案使用平口虎鉗裝夾加緊（3）確定加工順序建立刀具半徑補(bǔ)償粗銑輪廓改變刀具半徑補(bǔ)償精銑輪廓孔的加工采用鉆中心孔方案（4）刀具選擇

直徑為12mm的平底銑刀、直徑為8mm的中心鉆(5)切削用量的選擇

主軸轉(zhuǎn)速1200r/min進(jìn)給速度200mm/min背吃刀量0.5mm(6)程序及數(shù)控加工工序程序LC.MPF

G54X0Y0Z502100M03S1200G41G00X0Y-30D01G01Z-7F200G02X0Y-30J30F200G01Z-14G02X0Y-30J30G00Z50

G00X-21.5Y-21.5G01Y21.5X21.5Y-21.5X-21.5G40X-40G00Z100M06T2D2

G43G00X0Y0Z50HCYCLE82(50,0,2,-30,30,0.5)G49Z100G00X0Y0Z100M05M30

數(shù)控加工工序

產(chǎn)品名稱或代號數(shù)控銑削工藝分析實(shí)例零件名凸臺零件圖號稱序號刀具號規(guī)格名稱1T01Φ12mm平底銑刀刀具數(shù)量1刀長（mm）輪廓加工改變刀具半徑補(bǔ)償精銑輪廓2T02Φ8mm中心鉆145鉆Φ5mm中心孔加工表面?zhèn)渥�O0001六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)，就是把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有

用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，短短的兩周讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識，對數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。例如：①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。⑦在我們組的團(tuán)結(jié)奮斗下，順利完成任務(wù)，感謝我們組員的積極配合，這使我意識到團(tuán)結(jié)的重要性。一個團(tuán)隊(duì)的力量是不可估量的，實(shí)訓(xùn)雖短，但獲益匪淺。

在實(shí)習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著銑一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我在實(shí)習(xí)中接觸到的零件的加工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)訓(xùn)的其中一個目的。

友情提示：本文中關(guān)于《發(fā)那可數(shù)控銑實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，發(fā)那可數(shù)控銑實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《發(fā)那可數(shù)控銑實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/522374.html

• 上一篇：企業(yè)經(jīng)營仿真實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
• 下一篇：仿真實(shí)習(xí)財(cái)務(wù)總結(jié)