未成年人教育工作總結(jié)

甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué)未成年人教育工作總結(jié)

未成年人是祖國的未來和希望。學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。學(xué)校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。我校德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。該校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升了小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操�，F(xiàn)將該校未成年人思想道德建設(shè)工作做如下總結(jié)。

一、營造氛圍，優(yōu)化德育教育環(huán)境1．領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師積極參與。

學(xué)校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。學(xué)校黨支部、行政辦多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在安全、和諧的氣氛下健康成長，全面自由的發(fā)展。

2．狠抓校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。

學(xué)校把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑。在展覽室和宣傳欄中，陳列著少年之星的事跡及照片，他們引領(lǐng)和激勵(lì)著全體學(xué)生形成比學(xué)趕幫，積極向上的好風(fēng)氣；文明班級(jí)評(píng)比欄反映學(xué)生一周來的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生為集體爭光；學(xué)校廚窗的黑板報(bào)、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。我們注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極探索班級(jí)文化、走廊文化、長廊文化、板報(bào)文化建設(shè)的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵(lì)人向上，每一個(gè)角落都能發(fā)揮育人的功能。開設(shè)好學(xué)校的電腦課，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生受到正確的引導(dǎo)，遠(yuǎn)離不良誘惑。同時(shí)，通過在校園廣播臺(tái)，板報(bào)畫廊中開辟校園新聞、學(xué)生習(xí)作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強(qiáng)學(xué)生的自身教育，自我管理，營造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。

二、整合資源，發(fā)揮德育教育的整體功能

德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校注重整合資源，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1．堅(jiān)持升旗制度。

每周一的升旗日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，定主題、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。

2．抓課堂教學(xué)，全方位滲透德育教育。

學(xué)校把德育工作擺在教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識(shí)教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時(shí)不有、無處不在。抓好思想品德課的教學(xué)，開齊開全小學(xué)思想品德，地方教材課，配備專職教師的基礎(chǔ)上，采用未成年人喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。開設(shè)好法制課，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。針對(duì)未成年人生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮該校法制副校長的作用，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，逐步建立學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)和觀念。

3.抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。

在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對(duì)學(xué)生規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強(qiáng)了小學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強(qiáng)自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。重點(diǎn)抓好了小學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》的宣傳教育工作，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。4.力爭家長配合，發(fā)揮家庭教育作用

大家都知道，每個(gè)家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個(gè)孩子的言行舉止也在效仿著家長。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長會(huì)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)家長積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來。繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、家校通等形式，及時(shí)互相通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。堅(jiān)持開辦家長學(xué)校，為家長送去了育孩良策。向家長推薦優(yōu)秀家教方法，推薦值得孩子們看的電影、電視節(jié)目，指導(dǎo)和幫助家長提高育人水平。

三、廣泛實(shí)踐，開展豐富多彩的思想教育活動(dòng)

為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。在認(rèn)真總結(jié)和借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，開展了以下活動(dòng)：

1.結(jié)合環(huán)保教育，開展“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的教育活動(dòng)；2.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展“民族精神代代傳”的愛國主義教育活動(dòng)；

3.結(jié)合培養(yǎng)青少年的愛心和責(zé)任心，開展“手拉手”的愛心教育活動(dòng)，讓本地學(xué)生與外來民工子女手拉手結(jié)對(duì),相互幫助,共同進(jìn)步。

4.結(jié)合培養(yǎng)小學(xué)生良好的課余生活習(xí)慣，開展“告別網(wǎng)吧、抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾”的行為養(yǎng)成教育；開展“做一個(gè)有道德的人”思想品質(zhì)教育活動(dòng)。

5.聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，使他們從小遵紀(jì)守法，自覺成為遵紀(jì)守法的小公民；學(xué)校聘請(qǐng)消防大隊(duì)的隊(duì)長上消防知識(shí)課，讓學(xué)生了解火對(duì)人民和財(cái)產(chǎn)的危害，火災(zāi)對(duì)生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識(shí)教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。6.結(jié)合誠信教育，開展“誠信在我心中”的體驗(yàn)教育。7.開展系列的讀書活動(dòng)：開展“關(guān)愛生命，平安出行”交通安全讀書教育活動(dòng)；開展演講、征文比賽活動(dòng)，讀書教育活動(dòng)。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，面對(duì)今后的路，我們豪情滿懷、信心百倍，我們將堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭使我校的德育工作再上新臺(tái)階。

甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*.

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社區(qū)未成年人教育工作總結(jié)

社區(qū)按照有關(guān)部門的要求，為提高未成年人素質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極開展了未成年人教育，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想明確

在未成年人教育工作中，我們高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活。切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律。二、開展的主要工作

1、弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。對(duì)未成年人深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。2、樹立和培育正確的理想信念。引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。三、開展的主要活動(dòng)

201*年7月20日組織未成年人學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)以及相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)未成年人了解法律常識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

201*年8月19日組織未成年人開展“革命的故事”愛國主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人愛黨愛祖國的感情。

201*年12月

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