電子工藝實訓總結

《電子產品生產工藝與管理B》學習總結

在通過三個星期對《電子產品生產工藝與管理B》這門課的強化學習和訓練，我學到了很多關于電子產品生產工藝與管理的知識，以下是我三周實訓的學習總結：

在這三周中我們主要的學習內容有，項目一電子產品手工焊接生產工藝、項目二電子產品自動焊接生產工藝、項目三電子產品生產的組織與管理。在這實訓的時間里我對這三個項目中的內容有了更深的了解，也讓我明白了學電子專業(yè)的另一個就業(yè)方向。

在項目一中主要包含電子元器件的識別與檢測、電子元器件引線成形和導線加工、手工焊接與拆焊技術訓練，電子裝接工藝圖識讀、電路基板裝配與檢測。

在電子元器件的識別與檢測中，主要內容有對電阻器、電容器、電感、變壓器、二極管、三極管、開關鍵、接插件的識別與檢測。在實訓中我掌握了上述元器件的識別與檢測。以電阻器和電容器為例：1、電阻的分類

按其材料分類：①碳膜電阻器；②金屬膜電阻器；③線繞電阻器。按用途分類:①高頻電阻;②高溫電阻;③光敏電阻;④熱敏電阻。按電阻的數值可否變化分：①固定電阻；②可變電阻；③電位器按精度分類：①通用型電阻器②精密型電阻器。2、電阻參數的識別方法

（1）直標法（2）文字符號法（3）數碼表示法（4）色標法

色標發(fā)示在電阻上采用不同顏色的色環(huán)來表示該電阻的標稱阻值和允許誤差，而色環(huán)排序為棕紅橙黃綠藍紫灰白黑。

色標法分為：四色標法其規(guī)定為第一第二環(huán)為有效數值，第三環(huán)是乘數，第四環(huán)為允許誤差。五色標法其規(guī)定為第一第二第三環(huán)為有效數值，第四環(huán)是乘數，第五環(huán)為允許誤差3、電阻的檢測

將萬用表兩表筆(不分正負)分別與電阻的兩端引腳相接即可測出實際電阻值電容器的識別與檢驗：

1、電容的分類

按結構分類：①固定電容器；②可變電容器；③微調電容器。

按介質分類：①空氣介質電容器；②固體介質電容器；③電解電容器。按極性分類：①有極性電容器；②無極性電容器。、2、電容器容量的單位

電容器的容量是指其加上電壓后儲存電荷能力的大小。它的基本單位是法拉（F），法拉單位太大，通常用的單位有微法（μF）、納法（nF）和皮法（pF）。其中1μF＝10-6F1nF＝10-9F1pF＝10-12F

3、電容器的容量識別方法

（1）直標法⑵數碼法⑶色標法

4、電容器的檢測方法

將萬用表兩表筆分別接在電容的兩端，指針應先向右擺動，然后回到“∞”位置附近。表筆對調重復上述過程，若指針距“∞”處很近或指在“∞”位置上，說明漏電電阻大，電容性能好；若指針距“∞”處較遠，說明漏電電阻小，電容性能差；若指針在“0”處始終不動，說明電容內部短路。對于5100pF以下的小容量電容器，可借助電容表直接測量其容量。

在檢測元器件的的時候我們還使用了儀器來檢測，有如下儀器晶體管特性圖示儀、LCR數字電

橋、電解電容漏電流測試儀，開始老師讓我們自己看說明書，再看懂之后在進行操作，在這一個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了我們獨立自主使用陌生元器件檢測儀器的使用，和我們閱讀儀器器使用說明書的能力。

在接下來我學習了電子元器件引線成形和導線加工、手工焊接與拆焊技術訓練，電子裝接工藝圖識讀、電路基板裝配與檢測。在導線加工中，我出現了一處錯誤的地方，在加工中我沒有注意加工導線的長短，工藝方面不合格，接下來主要進行收音機的裝配，首先我將收音機所有的元器件進行了檢測，以防止將壞的元器件焊到電路基板上，導致電路板沒用，接著是元器件整形，將元器件按照規(guī)定整形好，在接著將元器件焊到電路板上，按照先低后高的原則，在焊接的時候焊點要飽滿，不能虛焊，漏焊。在焊好之后主要進行電路板的檢測，主要是測試靜態(tài)工作點，主要儀器是萬用表，最后在靜態(tài)工作點都正確后就進行收音機的裝配，在這之中我也出現了一個錯誤，主要是在將電路板安到收音機外殼中時，不慎將板子弄沒用了，雖然最后修好了。但是在這之中我明白了，在制作電子產品中要謹慎。

在這個項目中，我不但學到了一些以前不知道的知識，同時又近一步的掌握了焊接技術。

在項目二和項目三中我們開始了新的內容，主要是電子元器件的進料檢驗，關于電路基板焊接的理論知識以及SMT元器件的手工焊接與返修，電子元器件的進料檢驗，主要學習了抽樣檢驗的相關知識、在項目三中主要是編寫來料作業(yè)指導書和插件作業(yè)指導書。來料檢驗，是工廠制止不良物料進入生產環(huán)節(jié)的首要控制點。所以說，來料檢驗至關重要。在編寫的時候應該注意統(tǒng)一格式，最后我們還對合理安排工位進行了實訓，合理編寫插件作業(yè)指導書。在這個兩項目中我明白了廠里進來一批貨，如果要一個一個的檢驗，那個工作量是恒大的，也是不可能的。所以采用的是抽樣檢驗的。

在通過這三周的實訓，我學到了很多很多，不僅是在知識方面更是一個促進同學互

助增進同學感情體現團隊精神的平臺。每次的實習缺少了同學的幫忙是不好完成了只有同學們齊心協力實習才進展的又快又好。我想這就是實習給我們帶來的更深遠的意義吧。

在整個收音機實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高。我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤等。隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!在這個課中，我學到了除了知識以外的東西，那就是做人要守時，不能遲到，做事情要有責任心，在進行收音機調試的時候要有耐心，做我們這一行沒耐心是不行的。

對于這門課的意見呢，就是在匆匆三個星期就學習了這門課，感覺很實間緊張，給我們消化的時間不夠，這門可很有意思，沒有我們之前學電子理論課時候的暈頭轉向。希望能延長課時，這樣可以學的更精。

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