三年少先隊工作總結(jié)

三年（1）班先隊工作總結(jié)

201*-201*學年度下學期

學期末，細細回顧少先隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

總之，少先隊應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

擴展閱讀：201*年3月少先隊工作總結(jié)

土官鎮(zhèn)小學

少先隊工作總結(jié)

（201*---201*）學年度下學期

一、基本情況

土官鎮(zhèn)小學少先隊共有5個大隊，合計816名隊員。分別是中完小少先隊338人、寨腳完小少先隊49人、海田完小少先隊181人、指揮營完小少先隊153人，鴉關(guān)完小少先隊95人。設(shè)有總輔導員1名，大隊輔導員5名，各大隊機構(gòu)正常，組織健全，其中中心完小和寨腳完小有專用的少先隊活動室，其他完小有少先隊活動角，各班級班主任為中隊輔導員。

二、指導思想：

土官鎮(zhèn)小學少先隊在土官鎮(zhèn)小學的領(lǐng)導下，以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導，以常規(guī)及安全教育，養(yǎng)成教育，六個一主題活動，逢節(jié)必慶活動為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

三、工作思路

1、確立一種意識：以學生為主體，為隊員服務(wù)，為學校服務(wù)。

2、抓住四條主線：常規(guī)及安全教育，養(yǎng)成教育，六個一主題活動，逢節(jié)必慶活動。3、實現(xiàn)三個結(jié)合：教育與教學的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。

四、主要工作：

（一）常規(guī)及安全教育、養(yǎng)成教育1、統(tǒng)籌全鎮(zhèn)少先隊工作

為使我校全鎮(zhèn)的少先隊緊緊圍繞鎮(zhèn)小學工作方案來開展活動，促進學生發(fā)展。我校少先隊每學期均組織至少兩次的少先隊大隊輔導員會議，在會議上統(tǒng)一少先隊工作思想和方向，本學期主要工作要點等，通過鎮(zhèn)小學領(lǐng)導指導講話，各輔導員交流工作心得，大隊輔導員指導中隊輔導員開展少先隊工作等，使全鎮(zhèn)少先隊工作呈現(xiàn)一盤棋的工作格局。少先隊還設(shè)有專用郵箱，用來發(fā)布和交流少先隊的一切信息，大大拓寬了各輔導員間的交流和聯(lián)系形式。2、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)①加強學校輔導員以及校內(nèi)外輔導員隊伍建設(shè)。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

②加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊等，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

3、建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。

①建好紅領(lǐng)巾廣播臺。確保硬件過關(guān)，培訓好小編輯和播音員，使得每周的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。

②建好少先隊校園文化宣傳欄。黑板報或板報及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

4.開展好課外興趣小組活動。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養(yǎng)隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在學校給學生提供展示平臺，使學生在活動中鍛煉能力，提升品位。

5、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

①抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每月二次的中隊活動的開展情況進行抽查。

②抓好每周一次的升降旗旗儀式。做好升旗手、護旗手、國旗下講話的選拔、培訓，升降旗儀式規(guī)范、完整。

③抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

④加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和常規(guī)、安全教育。

學期初開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等。通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育，培養(yǎng)學生形成重安全、講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。

（二）結(jié)合六個一主題活動、逢節(jié)必慶活動制度、學校特色等，以活動開展為載體，組織各種大隊、中隊活動。

具體工作要點：

三月教育主題：跨入新學期，邁好第一步。

1、總結(jié)寒假工作、制定新學期學校少先隊工作計劃；2、各班級進入正式教學，各方面工作穩(wěn)步開展。

3、健全少先隊組織，組建各班中隊委和學校大隊委，恢復常規(guī)工作。4、培訓旗手，培訓紅領(lǐng)巾廣播站播音員，培訓禮儀值勤員。

5、開展敬老愛老大隊主題活動。

四月

1、繼續(xù)開展好各項常規(guī)工作。

2、利用清明節(jié)開展一次愛國主義、感恩教育并掃墓大隊活動。3、各班級做預防疾病和心理健康的班級中隊活動。

五月

1、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、抓好熱愛勞動養(yǎng)成教育主題。

3、檢查少先隊執(zhí)勤崗執(zhí)勤工作，督促整改。4、入隊教育、評選優(yōu)秀，兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)準備。

六月

1、慶祝六一國際兒童節(jié)，第二節(jié)小學生藝術(shù)節(jié)。2、慶祝端午節(jié)。

3、開展雛鷹爭章達標評議活動。

4、中隊活動，開展雛鷹爭章達標評議活動5、抓好期末迎考復習。五、成績與不足

本學期，結(jié)合學校工作，少先隊大隊部圍繞學校“逢節(jié)必慶”“六個一主題實踐活動”“養(yǎng)成教育”工作等組織開展了一系列少先隊活動，活動的開展，大大豐富了學生的校園生活，豐富了學生的體驗，調(diào)節(jié)生活的同時也為學生提供了展示自我，交流、鍛煉、成長的機會，彌補了課堂教學無法完成的一些教育空白，無疑，在活動中體驗、學習、交流鍛煉和成長的方式，有形、有聲、很有利于學生發(fā)展，學生也很喜歡。但是，以下幾點是需要改進的：1、少先隊活動與教學的調(diào)節(jié)還不夠合理，豐富的少先隊活動與緊張的教學有很多互為沖突的矛盾，少先隊活動的開展，需要學生在課余做準備，例如文藝節(jié)目的排練，書畫作品的準備，或是需要帶一些實物等，這些都會分散學生學習的注意力，也必然會使學生學習的時間受到影響，開展活動時也占用了教學時間，打亂教學計劃，給教學帶來不便；2、開展少先隊活動前考慮還不夠周全，活動效率不夠理想。3、各校大隊輔導員間的交流仍然較少，一些大隊好的做法尚未得到推廣，一些工作中的困惑仍然沒有得到交流、解惑，各大隊平時仍有閉關(guān)自守、埋頭苦干的習慣，不利于輔導員的成長和少先隊工作的開展。

六、下一步的工作設(shè)想

1、通過輔導員會議加強輔導員思想教育：輔導員要熱愛少先隊工作，重視少先隊工作，熱愛每一個隊員，熱愛隊員喜歡的少先隊活動，積極為隊員、為學校服務(wù)；輔導員要注重自己少先隊工作能力的培養(yǎng)，努力學習少先隊知識，做一名胸有成竹，敢于實踐和創(chuàng)新的激情四射的輔導員；輔導員要積極響應(yīng)和貫徹上級與鎮(zhèn)小學的領(lǐng)導和工作，按照要求開展活動，完善各項資料。

2、通過輔導員會議、完小會議、少先隊郵箱等加強各輔導員間的交流和聯(lián)系。3、繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作

組織建設(shè)、陣地建設(shè)、執(zhí)勤員、常規(guī)教育、國旗下講話、雛鷹爭章、興趣小組活動、隊員教育等等從細節(jié)入手，長期堅持，使隊員養(yǎng)成良好的思想、行為和學習習慣。

4、組織開展好扎實高效，但不太頻繁的少先隊大隊活動。

以中心完小為例，每學期的大隊活動我認為過于頻繁，但多而不精，花了時間，效果卻不是那么理想。少先隊大隊活動按照慣例每月一次，也就是每四周一次，但根據(jù)鎮(zhèn)小學工作思路，其實一學期至少有5次（3月敬老院活動、4月清明掃墓、五月經(jīng)典誦讀和圖書交易、六月兒童節(jié)和藝術(shù)節(jié)），但實際上，再根據(jù)上級臨時下發(fā)的要求組織的活動，例如“光輝的旗幟”讀書征文活動，廉政文化進校園活動，各種書畫競賽、各部門組織的安全、犯罪教育等等活動，真是數(shù)不勝數(shù)，完小少先隊把這些要求的活動開展好，已經(jīng)要很多時間了，基本上沒有時間在創(chuàng)新開展活動了。下學期開展大隊活動,個人認為可以把同類的內(nèi)容進行融合,減少次數(shù),提高效率.

5、協(xié)調(diào)好少先隊活動與教學的關(guān)系，使之能互相促進，共同發(fā)展。減少了少先隊大隊活動的次數(shù)后，教學時間受到的打擾變少，優(yōu)質(zhì)大容量的少先隊活動，又能促進教學和學生的發(fā)展。所以在開展大隊活動之前，一定要事先征求各中隊輔導員、完小校長的意見，不在臨時事務(wù)較多的周次開展活動，并且開展活動一定要提前布置，給學生和教師有充分的準備時間，中隊輔導員和大隊輔導員事前做好充分準備和考慮，

確保活動的圓滿和高效。不妥之處，請領(lǐng)導審閱。

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