關于做好教育共同體工作總結的通知

關于做好教育共同體工作總結的通知

各有關學校：

教育共同體工作是教育系統(tǒng)本學期重點工作之一，為了總結教育共同體工作經(jīng)驗，更好地服務于教育，根據(jù)工作安排，擬對本學期共同體工作進行總結。希各有關單位認真準備，將有關材料于二一年一月二十八日前交教育局人事科。

靖江市教育局人事科二一年一月二十日

附：材料要求

1、學校教育共同體工作計劃

2、學校教育共同體活動日程安排及完成情況（包括各項活動的安排、程序、資料、圖片、小結）3、學校教育共同體結對名單

4、各次活動當事人的感悟、心得、收獲或取得的成績5、學校教育共同體工作總結

6、支教（掛職）教師信息反饋表（見附表）

附表：201*年秋學期支教（掛職）教師信息反饋表

201*.1

姓名原所在單位（甲方）性別支教（掛職）類型出生年月受援單位（乙方）職務主要工作和業(yè)績受援單位（乙方）意見教育局核實意見（蓋章）年月日

擴展閱讀：杭州市教育局關于開展杭州市名校集團,城鄉(xiāng)學校互助共同體考核評價工作的通知(杭教督〔201*〕7號)

附件一：

杭州市教育局關于開展杭州市名校集團、城鄉(xiāng)學校

互助共同體考核評價工作的通知

（杭教督〔201*〕7號）

各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）、直屬學校：

根據(jù)中共杭州市委、杭州市人民政府《關于進一步推進名校集團化戰(zhàn)略的意見》（市委〔201*〕34號）中提出“每兩年召開一次全市名校集團化戰(zhàn)略總結表彰大會”的精神，為進一步促進名校集團化辦學健康有序發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，打造教育強市，共建共享“品質(zhì)教育”，實現(xiàn)“讓更多的人接受更好的教育”的目標，經(jīng)研究決定，今年將再次開展名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體考核評價工作�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、考核評價的指導思想

開展名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體考核評價工作，要堅持量質(zhì)并舉，以整合教育資源為途徑，以提升教育品質(zhì)為目標，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量上規(guī)模，以規(guī)模增效益，促進辦學模式創(chuàng)新；要堅持深化改革，促進辦學體制、投入與運行機制、人事制度不斷創(chuàng)新，促進學校規(guī)范化、現(xiàn)代化建設；要堅持均衡普惠，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展與再生，促進名校資源效益的最大化，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展，整體提升辦學水平，滿足群眾“上好學”需求；要堅持因地制宜，促進教育質(zhì)量提升與學校辦學特色培育的有機統(tǒng)一，加快學校特色品牌建設。

二、考核評價條件和范圍

杭州市名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體考核評價的對象是經(jīng)主管教育行政部門批準成立或備案的名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體。

名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體自批準成立之日起滿2年者可申報合格評估，已滿3年或已在第一次考核評價時通過合格評估者可申報先進考核（截止日期為11月30日）。同一單位不得同時兼報集團和互助共同體先進。

三、考核評價方法和程序

杭州市名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體的考核評價工作在第一次考核評價工作的基礎上，對原“考核評價指標”體系進行修改，形成了“名校集團考核評價指標”和“城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體考核評價指標”兩個考評體系，考核評價工作仍

然采用自查自評和組織考核評價相結合的方法進行。具體分為自查自評、合格評估、先進考核評估、表彰獎勵四個步驟。

1．自查自評：各名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體要認真對照考核評價指標，逐項逐條地進行自查自評工作，向主管教育局（社發(fā)局）提交自查自評結果和報告。

2．合格評估：杭州市和各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）對照考核評價指標，對所屬名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體分別進行合格評估，并按照名校集團20%和城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體10%的名額向杭州市教育局擇優(yōu)推薦先進候選單位，分別提交杭州市教育局政策法規(guī)處、初中初等教育處進行資格審核（具體名額分配詳見附表4）。其中，城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體由牽頭學校所屬區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）負責評估推薦。

3．先進考核評估：杭州市教育局收到先進單位推薦材料后，組織有關督學、專家及有關部門領導組成考核評價組，對名校集團和城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體先進侯選單位進行考核評價后予以認定，并將結果上報市委、市政府。

4．表彰獎勵：由市委、市政府對名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體先進單位予以表彰和獎勵（獎勵金額：先進5萬，合格1萬）。

四、時間安排

1．名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體對照考核評價指標進行自評，于6月30日前完成自查自評工作，并向主管教育局（社發(fā)局）提交自評結果和報告。

2．9月30日前，各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）完成對所屬名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體的合格評估工作，按先進單位的名額數(shù)分別向杭州市教育局推薦并報送相關先進材料，其中名校集團先進候選單位報政策法規(guī)處，城鄉(xiāng)學校互助共同體先進候選單位報初中初等教育處。法規(guī)處和初教處進行資格審核后交督導處。

3．11月底前杭州市教育局完成名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體先進單位考核評價工作。

五、工作要求

（一）申報合格評估或先進考核的杭州市教育局直屬名校集團按下列材料（一式七份）于6月30日前報送杭州市教育局督導處。

1．申報合格評估或先進考核報告。2．自查自評報告。

3．工作用表。其中表5按照“考核評價指標”（二級指標）逐條自評，匯總成“考核評價指標分析說明”。

（二）各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）于9月30日前將所屬各名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體合格評估情況（一式七份）報杭州市教育局督導處。

（三）凡推薦為名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體先進候選單位的，將下列材料（一式七份）于9月30日前分別報送杭州市教育局政策法規(guī)處和初中初等教育處。

1．各名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體先進單位申報表。2．各名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體先進單位自查自評報告。

3．各名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體先進單位工作用表”，其中表5按照“考核評價指標”（二級指標）逐條自評，匯總成“考核評價指標分析說明”。附件：

1．杭州市名校集團考核評價指標（試行）

2．杭州市城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體考核評價指標（試行）3．杭州市名校集團、城鄉(xiāng)學校互助共同體先進單位申報表4．各區(qū)、縣（市、社發(fā)局）及直屬單位侯選先進名額分配表。5．杭州市名校集團、城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體工作用表（表1表5）。

二○○九年四月二十四日

主題詞：教育學�？己送ㄖ�

杭州市教育局辦公室201*年4月24日印

附件1：

杭州市名校集團考核評價指標（試行）

一級指標二級指標（16項）參考內(nèi)容（37項）一.組1.制定集團章程1.依法訂立集團章程及學校章程，經(jīng)教育行政部門備案。并有效發(fā)揮作2.集團內(nèi)各成員學校單位自覺遵守集團章程及集團成員單。位間的協(xié)議�？楊I用（8分）導與2.集團發(fā)展規(guī)劃3.有適合本集團發(fā)展的共同愿景，制定集團發(fā)展規(guī)劃。科學，目標明確4.有集團年度工作計劃、工作總結。運行（7分）。機制健全有效（30分）5.集團理事會領導班子結構合理，分工明確，團結高效。6.集團理事會議事規(guī)則健全，按期開會，履行職責，有集團3.集團理事會有會議記錄。效領導（7分）。7.能有效整合集團內(nèi)各校辦學要素，明確各方權利和義務，形成合作、互動的發(fā)展團隊。4.集團基于擴展8.有適合集團內(nèi)部運作的新的組織架構和完善的程序，有相與整合的需要，應的集團崗位目標考核，集團運作機制順暢高效。創(chuàng)新制度設計、9.核心學校輸出管理，幫助成員學校加強現(xiàn)代學校制度建運作體系設。（8分）。10.全面實施課程改革，以集團為單位開設相通的校本課程。二.干11.核心學校每學期至少一次組織各科骨干教師到一所成員5.集團內(nèi)教育教學校進行示范（包括交流、評課、講座等），三年內(nèi)完成對學示范正常開部與所有成員學校的示范巡回。展（10分）。12.成員學校每學期開設區(qū)（縣）級以上公開課至少5節(jié)且?guī)熧Y有亮點。隊伍6.優(yōu)化干部配13.建立干部選拔、培養(yǎng)、考核機制，形成合理梯隊。干部置，提升干部隊品質(zhì)做到合理流動。伍整體素質(zhì)14.集團內(nèi)后備干部培養(yǎng)有計劃，有措施和經(jīng)費保證。。整體（8分）提升15.集團內(nèi)師資培訓有年度安排，有措施和經(jīng)費保證。7.積極實施集團（30名師培養(yǎng)工程16.核心學校在師資培訓、教研、場地設備等方面，為成員學校提供有效支持。有促進教師隊伍有序流動的相應激勵機（8分）。制。分）17.依法簽訂教師聘任或勞動合同，履行教師的權利和義務。集團內(nèi)民辦學校教師在業(yè)務培訓、職稱評定、教齡和工齡計算、表彰獎勵、教科研活動等方面依法享受與公辦學校教師8.保障教師合法同等的權利。權益（4分）。18.六城區(qū)符合事業(yè)單位進人條件，實行人事關系代理的民辦學校教師能落實機關事業(yè)單位職工基本養(yǎng)老保險，其他地區(qū)落實職工社會養(yǎng)老保險。19.實現(xiàn)名校傳統(tǒng)與校區(qū)特色文化的有機統(tǒng)一，建設集團文化品牌。9.集團內(nèi)部文化20.集團文化建設有豐富的載體和表現(xiàn)形式，校園文化氛圍資源優(yōu)化整合濃厚，師生知曉率高。（12分）。21.社會實踐和文化活動豐富。集團內(nèi)一學期至少有一次各成員學校共同的文化活動，一學年至少有一次校際學生交流三.教活動。育環(huán)22.有集團電子信息平臺、并建有互動化的學校辦公系統(tǒng)和10.集團內(nèi)信息境與教師教研平臺。網(wǎng)絡暢通23.核心學校優(yōu)質(zhì)教育教學資源向成員學校開放，實現(xiàn)網(wǎng)上（8分）。文化共享，快捷有效。資源24.集團發(fā)展得到上級主管部門重視、支持，成員學校經(jīng)費來源穩(wěn)定、渠道暢通。公辦學校財政投入逐年增加，民辦學校財政投入和校有一定的財政經(jīng)費補貼或獎勵。優(yōu)化專項經(jīng)費落實25.有名師名校長培養(yǎng)、名校集團運行和薄弱成員學校扶持（5分）。等專項經(jīng)費。整合11.集團成員學（30分）12.集團成員學校環(huán)境和硬件建設逐年改善（5分）。26.集團內(nèi)各成員學校的校園環(huán)境和硬件建設每年有不同程度的改善。27.學校辦學規(guī)模、校舍校園面積等指標，以及教育教學設施設備的配備達到國家和省、市有關規(guī)范標準。28.核心學校專任教師中省市區(qū)（縣）級名師占30%以上，13.教師隊伍建其他成員學校專任教師中有省市區(qū)（縣）級名師，并在原來設成效明顯基礎上有所增加。四.辦（6分）。29.集團內(nèi)各成員學校教師專業(yè)成長速度加快，周期縮短。30.集團內(nèi)成員學校每年至少有一項共同的課題。學水31.核心學校有市級以上立項規(guī)劃課題或獲得市級以上科研14.集團科研成成果。其他成員學校均有區(qū)（縣）級及以上立項課題，并有平和效明顯（6分）。獲得市級以上的科研成果或有教師論文、隨筆、案例和心得等的匯編。社會32.集團有統(tǒng)一的教育教學質(zhì)量監(jiān)控、反饋系統(tǒng)，定期進行質(zhì)量分析。構建能體現(xiàn)成員學校特色的質(zhì)量評估體系。緊密效益15.教育教學質(zhì)型學校實行教育教學一體化管理；松散型的核心學校起到對量提升顯著其他成員學校教學質(zhì)量評價的指導作用。明顯（4分）。33.教育教學成效顯著，連年保持同類學校較高水平，學生課業(yè)負擔減輕，學生整體素質(zhì)逐年有提高。提高34.集團內(nèi)各校取得市級綜合和單項榮譽有明顯的增加，核（30心學校三年內(nèi)有市級及以上榮譽獲得。16.集團辦學成35.師生有明顯的集團榮譽感及良好精神風貌。分）效顯著（14分）。36.集團有較高的社會美譽度，社會和家長滿意度達到良好以上水平，學區(qū)內(nèi)流生率明顯下降。37.無安全責任事故和嚴重違紀違法案件發(fā)生。五.創(chuàng)新與特色（30分）注：1．本專項考核評價指標中的考評對象為中小學名校集團、幼兒園名園集團。

2．參考內(nèi)容第28條“名師”包括區(qū)（縣）級及以上學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀教師、特級教師等。

附件2：

杭州市城鄉(xiāng)學校互助共同體考核評價指標（試行）

一級指標二級指標（12項）1．制定共同體章程并簽訂互助協(xié)議（8分）。參考內(nèi)容（26項）1．依法制定經(jīng)教育行政部門備案的共同體章程，并簽訂協(xié)議，明確各方權利和義務，形成合作、互動的發(fā)展團隊，確保章程對各成員學校的約束力。2．建構共同體發(fā)展的共同愿景，有共同體發(fā)展的中長期規(guī)劃；一、組織保2．有共同體發(fā)展規(guī)每年有工作計劃、總結；共同體計劃列入各校工作計劃。障（25分）劃及制度（7分）。3．建立共同體工作制度，議事規(guī)則健全，定期開會；有工作部署、交流匯報記錄。3．建立有效運作的共同體組織體系（10分）。4．牽頭學校構建共同體組織領導架構，共同體內(nèi)各領導成員分工明確，職責分明，共同領導開展各項互助活動。5．各成員學校均落實共同體所開展的各項活動經(jīng)費，并列入4．落實共同體活動學校年度預算。的保障措施（7分）。6．各成員學校均能為各項活動開展提供場地、設備。5．建立網(wǎng)絡信息資二、管理高源共享平臺效（25分）（10分）。7．各成員學校之間有信息共享的網(wǎng)絡平臺、辦公系統(tǒng)和教師教研平臺，并有效運作。8．共同體內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育、教學資源網(wǎng)上共享，網(wǎng)絡暢通，快捷有效。9．各成員學校積極實施學校發(fā)展性評價工作，探索現(xiàn)代學校6．形成共同體發(fā)展制度，并在此基礎上，構建共同體發(fā)展性評價機制，提升工評價機制（8分）。作內(nèi)涵。10．共同體成員學校開展教育教學管理、課堂教學示范、教學專題研討、教育資源共享、干部教師培訓、學生交流結對、新課程改革全面實施、農(nóng)村小班化教育研究等8個方面活動，效果明顯。三、活動有7．共同體成員學校11．共同體內(nèi)一學期至少有1次各成員學校共同參加的校園效（35分）相互促進（15分）。文化活動，至少有1個共同體各成員學校參加的省、市級立項課題。12．加強共同體內(nèi)部學校文化建設，校園文化氛圍濃厚，實現(xiàn)共同體內(nèi)各成員學校傳統(tǒng)文化與共同體團隊文化的有機統(tǒng)一。8．共同體成員學校干部、教師相互學習（10分）。13．各成員學校共同開展干部、教師培訓，培訓工作有計劃、有措施，活動按計劃開展。14．各成員學校間干部、師資交流互助活動有序開展，每個成員學校每學期至少有1名以上干部、教師到相關學校支教或掛職。15．每學年至少開展1次課堂教學互動交流、專題教學研討活動，牽頭學校每學期至少組織1次學科骨干教師到成員學校示范交流活動，成員學校每學期至少開設1次面向共同體各成員學校的公開課活動，共同體內(nèi)針對干部、教師開展的培訓活動每個季度至少有1次。16．建立幫助困難家庭學生機制，形成城鄉(xiāng)一體的德育網(wǎng)絡，開展多種“城鄉(xiāng)伙伴手拉手”活動。17．各成員學校間每學年有1次以上校際學生交流活動。9．共同體成員學校學生相互交流（10分）。18．各成員學校教育教學成效顯著提高，學生課業(yè)負擔減輕、整體素質(zhì)逐年提高。19．各成員學校取得區(qū)（縣）級以上綜合和單項榮譽明顯增加。10．共同體各成員20．各成員學校社會和家長滿意度達到良好及以上，學區(qū)內(nèi)學校辦學成效顯著流生率明顯下降。（15分）。21．無安全責任事故和嚴重違紀違法案件發(fā)生。22．各成員學校的發(fā)展得到上級主管部門的重視、支持，經(jīng)費來源穩(wěn)定、渠道暢通，校園環(huán)境和硬件建設每年有不同程四、效益明度的改善。顯（35分）23.各成員學校教師專業(yè)成長速度加快，周期縮短，教師中省11．共同體成員學市區(qū)（縣）名師數(shù)量明顯增加。校教師得到發(fā)展24．教育教學科研成效明顯，教師發(fā)表論文、區(qū)縣級以上示（10分）。范公開課、課題立項與獲獎、成果展示數(shù)量明顯增加。12．共同體成員學校學生得到成長（10分）。五、創(chuàng)新與特色（30分）25．各成員學校學生在同伴互助中得到成長，學生文明素養(yǎng)有顯著提高。26．各成員學校學生素質(zhì)不斷提升，在各級各類大型比賽獲獎數(shù)量明顯提高。

注：1.本專項考核評價指標包括中小學互助共同體，幼兒園互助共同體參照指標執(zhí)行。2．參考內(nèi)容第23條“名師”包括區(qū)（縣）級及以上學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀教師、特級教師等。

附件3-1：

杭州市名校集團先進單位申報表

名校集團名稱成員學校（校區(qū)）申報時間區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）考核評價意見：區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）（蓋章）年月日杭州市教育局考核評價小組意見：組長：（簽字）年月日附件3-2：

杭州市城鄉(xiāng)學校互助共同體先進單位申報表

學校校名123456校長簽名申報時間區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）考核評價意見：（蓋章）年月日杭州市教育局考核評價小組意見：組長：（簽字）年月日注：1、校名中第一排序學校為牽頭學校，成員學校較多可另附頁填寫。2、區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）考核評價意見由牽頭學校所屬行政部門

填寫。

附件4：

各區(qū)、縣（市、社發(fā)局）及直屬單位侯選先進名額推薦數(shù)

總數(shù)市直屬上城區(qū)下城區(qū)拱墅區(qū)江干區(qū)西湖區(qū)濱江區(qū)下沙開發(fā)區(qū)蕭山區(qū)余杭區(qū)富陽市建德市桐廬縣臨安市淳安縣合計819251111101191153340121教育集團推薦數(shù)24522201*00111022城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體推薦數(shù)3333311322111128注：1．本表中的“集團總數(shù)”指正式組建為集團的，城鄉(xiāng)互助共同體指由市教育局發(fā)文正式認定的。

2．可推薦先進數(shù)按“集團總數(shù)”的20%，“共同體總數(shù)”的10%確定。

3．鑒于推薦的先進候選單位必須組建集團滿3年（截止于201*年11月底），故本次余杭區(qū)、富陽市無先進推薦數(shù)。

4．集團先進與共同體先進不重復推薦。

附件5-1

表1名校集團基本情況

校址核心學校校長班級數(shù)占地面積聯(lián)系電話(手機)在校學生數(shù)專任教師數(shù)校長占地面積在校學生數(shù)專任教師數(shù)校長占地面積在校學生數(shù)專任教師數(shù)校長占地面積在校學生數(shù)專任教師數(shù)校長占地面積在校學生數(shù)專任教師數(shù)聯(lián)系電話聯(lián)系電話建筑面積Email標準化學校類型是否建立集團網(wǎng)聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型是否建立校園網(wǎng)聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型是否建立校園網(wǎng)聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型是否建立校園網(wǎng)聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型是否建立校園網(wǎng)手機號碼手機號碼教職工數(shù)校名成員學校校址或校班級數(shù)區(qū)（1）教職工數(shù)校名成員學校校址或校班級數(shù)區(qū)（2）教職工數(shù)校名成員學校校址或校班級數(shù)區(qū)（3）教職工數(shù)校名成員學校校址或校班級數(shù)區(qū)（4）教職工數(shù)集團領導組成人員獲榮譽、獎勵情況理事長副理事長理事表2近三年名校集團名師、公開課和科研有關情況

名師數(shù)省級計名師年核心學校成員學校（1）成員學校（2）成員學校（3）年年年年年年年年年年年市級名師公開課數(shù)教科研情況科研成果獲獎現(xiàn)有科研課題區(qū)級省市區(qū)國計名級級級計家省市區(qū)計省市區(qū)級級級級級級師級注：名師包括區(qū)、縣級及以上學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀教師、特級教師等。表3名校集團創(chuàng)新與特色（加分）

內(nèi)容簡述理論或實踐價值（成果）自評分考核評分組長（簽名）審核得分注：簡述欄如不夠寫的話，可附頁。要有詳實的材料，以備考證。

表4名校集團自評考核匯總表

內(nèi)容指標序號1一、組織領導與運行機制健全有效（30分）2345二、干部隊伍與師資品質(zhì)整體提升（30分）6789三、教育環(huán)境與文化資源優(yōu)化整合（30分）10111213四、辦學水平和社會效益明顯提高（30分）141516五、創(chuàng)新與特色（30分）分值8分7分7分8分10分8分8分4分9分6分8分7分6分6分4分14分30分自評分考核得分備注合計150分表5名校集團自評考核分項表

二級指標序號及內(nèi)容分值：名校集團自評意見（摘要）自評分考核組評分評估情況分析和意見指標負責人：年月日

附件5-2：

表1城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體基本情況

校名校址班級數(shù)牽頭學校校長占地面積在校學生數(shù)專任教師數(shù)聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型中高級職稱比例數(shù)教職工數(shù)近三年杭州市級及以上獲獎（榮譽）情況：校名校址校長占地面積聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型中高級職稱比例數(shù)成員班級數(shù)在校學生數(shù)學校專任教師數(shù)或校教職工數(shù)區(qū)（1）獲得杭州市級綜合和單項榮譽情況：校名校址校長占地面積聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型中高級職稱比例數(shù)成員班級數(shù)在校學生數(shù)學校專任教師數(shù)或校教職工數(shù)區(qū)（2）獲得杭州市級綜合和單項榮譽情況：校名校址校長占地面積聯(lián)系電話建筑面積標準化學校類型中高級職稱比例數(shù)成員班級數(shù)在校學生數(shù)學校專任教師數(shù)或校教職工數(shù)區(qū)（3）獲得杭州市級綜合和單項榮譽情況：注：成員學校多的可復制表2近三年城鄉(xiāng)學校互助共同體名師、公開課和科研有關情況

名師數(shù)公開課數(shù)教科研情況省級計名師年核心學校成員學校（1）成員學校（2）成員學校（3）年年年年年年年年年年年科研成果獲獎現(xiàn)有科研課題共市區(qū)同共級級省市區(qū)體國同計省市區(qū)省市區(qū)名名級級級內(nèi)計家計體級級級級級級師師部級合作注：1.名師包括區(qū)、縣級及以上學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀教師、特級教師等。2.成員學校多的可復制。

表3城鄉(xiāng)學校互助共同體創(chuàng)新與特色（加分）

內(nèi)容簡述理論或實踐價值（成果）自評分組長（簽名）考核評分審核得分注：簡述欄如不夠寫的話，可附頁。要有詳實的材料，以備考證。表4城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體自評考核匯總表

內(nèi)容指標序號1組織保障（25分）234管理高效（25分）567活動有效（35分）8910效益明顯（35分）1112分值87107108151010151010自評分考核得分備注創(chuàng)新與特色（30分）30分合計150分

表5城鄉(xiāng)學校互助共同體自評考核分項表

二級指標序號及內(nèi)容

分值：城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體自評意見（摘要）自評分考核組評分評估情況分析和意見指標負責人：年月

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