初 中 信 息 技 術 工 作 總 結1

初中信息技術工作總結

壽陽三中陳金平

本學期我擔任初一，初二，初三年級15個班的信息技術教學工作�，F(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識，為我國各產業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

初中信息技術工作總結

陳金平

壽陽三中

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201*201*年度第一學期工作總結

綜合教育部

轉眼間又到了期末，一個學期的工作即將結束，下面是我的工作上幾點體會。

一、課堂教學

在本學期中，本人擔任初中一、二年級及國際班信息技術課的教學，在教學過程中，本著教育也是服務的宗旨，大膽創(chuàng)新，處處為學生著想，根據ISO9001的要求作好各項本職工作。國際班自查學科成績如下：

國際班：

合格率100%、優(yōu)良率100%、優(yōu)秀率87.5%。

初一、初二年級教學任務已按要求完成，并在本學期參加東莞市統(tǒng)考。

各年級分別完成了以下的教學任務：

1、國際班教學

（1）國際班主要學習POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透

明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發(fā)射光、閃電、星狀放射線效果；還教他們學習了如何上網發(fā)郵件等。（2）國際班主要是通過分層教學的方式來進行教學。

2、初中一年級教學

（1）從“走進信息世界”開始，讓學生探究人與信息，人與信息技術的關系，進一步熟悉“信

息處理工具---計算機”來幫助學生認識計算機的工作過程和基本組成，到“利用因特網獲取與交流信息”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗“網上采集信息做研究”的過程，提高信息技術的應用意識和應用能力。（2）本冊教材整合了新課標教學理念，非常重視信息活動行為規(guī)范的培養(yǎng)，把內容滲透到各

章及相關問題的討論中，提醒遵守規(guī)范，明辨是非，養(yǎng)成健康文明的信息活動習慣。

3、初中二年級教學

（1）本學期主要學習內容：“操作系統(tǒng)的文件管理與面版設置，制作多媒體演示文稿。”（2）這套教材以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨，把計算機作為信息技術的認知工具，以培養(yǎng)學

生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、興趣小組

在本學期中，負責初一、初二年級的課外興趣小組。在指導學生學習的過程中，本著選拔優(yōu)秀學生，給學生更多的實踐機會，讓學生切實體會到電腦這一門實踐性的學科，必須理論與實踐相結合，才能取得更好的成績。一、二年級完成以下輔導任務：

學習POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發(fā)射光、閃電、浮雕、星狀放射線效果；制作水中的樹葉等。

三、競賽工作

一、在本學期中，積極應戰(zhàn)了一個競賽項目即201*年中學生計算機程序設計比賽全國聯(lián)

賽（東莞賽區(qū)），競賽結果不是很理想。后來仔細地分析了這次失敗的原因。二、在本學期中，積極備戰(zhàn)了以下兩個競賽項目：

①東莞市201*年中學生計算機程序設計比賽（201*年10月）；②第七屆全國中小學電腦制作活動（201*年3月-8月）；③著手機器人制作活動。

目前，在第一個項目的實施上，重新組建學習隊伍，大部分的知識點都已講完，還剩下

文件及指針二章，基本上按計劃完成了本學期的教學任務。

第二個項目上，本學期主攻兩個高中平面設計及一個初中的電子報刊作品，確定了平面設計主題作品有：“點亮自己，照亮別人”；“有一種壓力（或力量）就是動力”；“都市跨欄”；“別扔下我”；“知識包裝，走遍天下”；“愛心助學”等；在收集資料的同時也在定出作品的格局。電子報刊主題是：“中學生消防教育”，大致的框架已定出，這學期主要完成資料的收集和框架的設定。

四、培訓工作

本學期對參加作品制作的學生進行了基礎知識培訓。主要講解的知識是：以PHOTOSHOP軟件為例，主要讓學生掌握平面創(chuàng)意與設計手法，在欣賞世界著名設計大師作品的同時，分析講解了這些名作的創(chuàng)作風格及蘊涵的寓意。在讓學生自我創(chuàng)作的過程中，注重強調了平面的構思及色彩的搭配。

五、教研工作、機房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了一堂公開課，聽了4節(jié)課。２、機房管理

在D206機房管理過程中，服務盡量做到位，讓學生滿意。平時注意衛(wèi)生清潔，擺好桌椅，關好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，出現(xiàn)故障或問題時及時解決。

六、小結

一個學期下來，本人都以積極的心態(tài)對待工作，在以后的工作當中要更加努力不斷地增

強自己的業(yè)務水平，提高自己的教學質量，爭取在各項活動中取得更優(yōu)越的成績。

二五年十二月三十日

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