那一刻，我長(zhǎng)大了 本文簡(jiǎn)介：

重慶市大足縣寶興中學(xué)（七年級(jí)四班）　曠運(yùn)方指導(dǎo)老師：黃良瓊生活，常常在停滯的某一刻體現(xiàn)出它的意義與價(jià)值；人，常常在那珍貴的一刻長(zhǎng)大。歲月匆匆，可我依稀記得，伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感悟人生價(jià)值的那一刻。教室沙沙的寫(xiě)字聲，道出承載希望的我們的艱辛與壓力，臺(tái)上病重的老師不知疲倦地寫(xiě)著；臺(tái)下我們正以擔(dān)心的

那一刻，我長(zhǎng)大了 本文內(nèi)容：

重慶市大足縣寶興中學(xué)（七年級(jí)四班）　曠運(yùn)方

指導(dǎo)老師：黃良瓊

 生活，常常在停滯的某一刻體現(xiàn)出它的意義與價(jià)值；人，常常在那珍貴的一刻長(zhǎng)大。歲月匆匆，可我依稀記得，伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感悟人生價(jià)值的那一刻。

教室沙沙的寫(xiě)字聲，道出承載希望的我們的艱辛與壓力，臺(tái)上病重的老師不知疲倦地寫(xiě)著；臺(tái)下我們正以擔(dān)心的眼光望著。要知道——吳老師前天暈倒進(jìn)了醫(yī)院，可因?yàn)楹ε挛覀児φn落下，又匆匆返校上課，怎么不叫我們擔(dān)心？

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打斷了我的思緒，面對(duì)病重卻執(zhí)意為我們上課的吳老師，有幾分崇敬也有幾分擔(dān)憂(yōu)�！靶⌒⊥瑢W(xué)，你到我辦公室來(lái)一下�！眳抢蠋熡蒙硢〉穆曇籼撊醯貙�(duì)我說(shuō)道。叫我！干嘛呢？我不知所措地想，不知怎么進(jìn)的辦公室。我愣在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只感覺(jué)臉?biāo)坪跞紵�了起�?lái)。老師艱難地說(shuō)：“你也知道班里最近的情況，我想了解一下，打算讓你評(píng)講作業(yè)，就照我平時(shí)上課的樣子，你愿意嗎？”老師眼中閃著期待的光芒，虛弱地拍了拍我的肩膀�！班牛　蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛有一股魔力推動(dòng)著我，使我信心大增。老師，我一定不會(huì)讓你失望的。

上課鈴響了，老師走上講臺(tái)鼓勵(lì)地看了我一眼，說(shuō)：“這節(jié)課讓小小同學(xué)給大家評(píng)講作業(yè)，大家配合一點(diǎn)喲！”還沖我微微一笑。頓時(shí)，五十多雙眼睛射向了我，我連忙低下頭，哎呀！肯定有臉紅了。我在同學(xué)們的“眼神護(hù)送”下邁著蝸牛步子走上講臺(tái)，不少調(diào)皮的同學(xué)鄙夷地看著我。難道真是你們所看到的那樣，我真的那樣差嗎？這樣讓人看不起嗎？不，我不可以被你們壓倒，我一定要成功。我略帶緊張地說(shuō)：“我……恩……希望大家積極發(fā)言，配合我上好這堂課，好嗎？”“好！”一些同學(xué)說(shuō)道。哈哈，不用唱獨(dú)角戲嘍！“請(qǐng)翻到18頁(yè)，評(píng)講第3題�！拔伊骼�地說(shuō)出了今天的課程，同樣是昔日那個(gè)熟悉的講臺(tái)，同樣是同學(xué)們認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度和友善的面孔，我卻感到教育事業(yè)是在播撒希望，仿佛有一股巨大的力量鬼使神差地引導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，把剛才那股緊張的感覺(jué)拋到九霄云外，有的只是一心要上好這堂課，自己獲得了知識(shí)，也讓別人同樣擁有知識(shí)，享受快樂(lè)，把教師的熱情、真摯、無(wú)私融為一體，用愛(ài)滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。

評(píng)講作業(yè)在教師生涯中并不是什么大不了的事，它卻讓我體會(huì)到了生命的意義與價(jià)值，讓我真正地長(zhǎng)大了。

那一刻，我長(zhǎng)大了 本文關(guān)鍵詞：那一刻，長(zhǎng)大了

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