高一音樂總結(jié)欒勝亮

201*-201*高一音樂上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

欒勝亮

很快一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所

以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在魯迅中學(xué)成立了少年鼓樂隊(duì)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周xxxx排練。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長(zhǎng)班的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

關(guān)于“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長(zhǎng)同樂、的一項(xiàng)活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，稍顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來

表現(xiàn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；總之，這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的。

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龍口一中201*201*學(xué)年高一第二學(xué)期音樂

教學(xué)計(jì)劃

欒勝亮

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高一14個(gè)班的音樂教學(xué)工作，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底還是比較差的，教學(xué)工作仍有一定的難度，為了更好的教學(xué)工作開展，制定以下下教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)：1.以聽覺感知為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2.突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，提高自身修養(yǎng)。3.在教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，是學(xué)生理解和掌握音樂知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的重要性。

教學(xué)要求：高中的音樂教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂過程熟悉感知音樂。1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)作品的積極性，使他們主動(dòng)地參與其中。2.利用多媒體的直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受提高對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。3.課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞相結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課堂欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用，使音樂充分走進(jìn)學(xué)生心里。

教學(xué)措施：1.一定要面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視音樂教育帶來的影響，增強(qiáng)音樂對(duì)于學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。2.在欣賞的過程中一

定要突出重點(diǎn)，注重學(xué)生感興趣的音樂。3.要有良好的對(duì)于工作的事業(yè)心的熱情，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平。4.注重教育教學(xué)的方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)共同提高進(jìn)步。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的音樂欣賞主要包括中國(guó)民間音樂，中國(guó)民間創(chuàng)作音樂，京劇三個(gè)方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂文化和了解世界音樂文化的同時(shí)也了解音樂文化與其他音樂的不同，其他人文文化的關(guān)系，有助于學(xué)生開闊視野。1.通過對(duì)音樂的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。2.介紹有關(guān)音樂常識(shí)，通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3.使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。欣賞優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性。4.欣賞曲目的選擇優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，使學(xué)生感受不同時(shí)期音樂文化。

課程安排：

第五單元亞非音樂神韻（2課時(shí)）第一至四周

第六單元?dú)W洲民間音樂拉丁美洲音樂（2課時(shí)）第五至八周第七單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰巴赫（1課時(shí)）第九十周第八單元?jiǎng)潟r(shí)代音樂大師貝多芬（1課時(shí)）第十一至十二周

第十九周復(fù)習(xí)試

第九單元浪漫幻想的音樂世界（3課時(shí)）第十三至十八周

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