我的少年夢 本文簡介：

河南省焦作市山陽區(qū)十七中學八（3）班楊玉琨輔導老師：王萍　　美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！——梁啟超　　我披星戴月，行進在尋找的路上，苦苦累索著“夢”字的含義，“夢”字拆開來，一“林”一“夕”，是指被樹枝分割凌亂的殘陽嗎？是指一場美好的空想嗎？不！我的潛意識里抗拒著它的解釋，覺

我的少年夢 本文內容：

河南省焦作市山陽區(qū)十七中學八（3）班 楊玉琨  

輔導老師：王萍

　　美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！ —— 梁啟超

　　我披星戴月，行進在尋找的路上，苦苦累索著“夢”字的含義，“夢”字拆開來，一“林”一“夕”，是指被樹枝分割凌亂的殘陽嗎？是指一場美好的空想嗎？不！我的潛意識里抗拒著它的解釋，覺得它的釋義，當時混冥中的驚雷，深海處的逆流。

　　我走過海邊，正值日出，只見歷史隨著巨浪向天邊卷去，力馭流云，拍案濺雪。漢朝的沙場上，是年輕的衛(wèi)青將軍，沖鋒陷陣；唐代的詩文上，是少年的李白，繡口一吐；清朝的掙扎中，是青年的梁啟超，厲筆勁揮—— “紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”。少年翩翩，是新生的力量，無堅不摧，所向披靡。

　　我驚奇不已。

　　我繼續(xù)走著，走過滔天的歷史，一輪紅日。前方，是筆桿橫錯的森林，有朱自清單薄的身影，有魯迅堅實的脊梁，有眾多堅毅的目光，攝人心魂，縱橫之間，力透紙背，斗破蒼穹！森林盡頭，赫然一行大字——“潛龍騰淵，鱗抓飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶”！

　　我感慨萬千！

　　一片陽光燦爛道正在前方等著我，這是未來少年的大路。我有些惶然的看著，一時間竟無從踏足。

　　有人說，風華是一指流沙，蒼老是一段年華。年輕的日子如白駒過隙，轉眼云散。還有人附和，少年是時間的富人，揮霍一空，流浪在韻華的盡頭。

　　惶疑間，我的眼前再次出現了一個“夢”字。為何這“夕”是在“林”之下呢？剎時，靈光如炬，像春雷滾過，我恍然大悟：青翠的林是殘夕之上的光芒，汲過去為養(yǎng)分，床成功之未來。又或是，夕已沉，夜降，萬物蟄伏，只帶一縷初升之光 ，便蜂擁而出，煥然天下。   

　　少年們無疑是美好的， 有作為的，但漫漫長路需要智勇，至此，眼前忽然光華萬丈——原來沉思中，我又走過了一個黑夜。

　　鷹隼試翼，風塵翁張；奇花初胎，矛矛皇皇。

　　我迎面而笑：“縱有千古，橫有八荒，前途傾海，來日方長，美哉我少年中國，于天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”邁開大步，其實軒昂。

　　身后，是初升之日的萬傾華光——入我的少年之夢！ 

我的少年夢 本文關鍵詞：少年

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