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�？敖种行男�學(xué)依法治校工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略，幾年來(lái)，我校遵照上級(jí)教育部門有關(guān)文件的指示精神，全面實(shí)施依法治教、依法治校，努力提高辦學(xué)水平，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化的步伐，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)�，F(xiàn)將我校依法治校工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

1.建立學(xué)校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組(同學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組)，由楊自民同志任組長(zhǎng)，成員為分管德育和法制教育的副校長(zhǎng)、德育處主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記。副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，并確定具體法制工作人員。

2.我校把依法治校工作納入學(xué)校工作重要議事日程，訂入學(xué)校工作計(jì)劃，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查依法治校工作的進(jìn)展情況，每學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。

3.依法治校工作面廣量大，我校將其納入各類人員崗位責(zé)任制，并加強(qiáng)平時(shí)的對(duì)照檢查，完善依法治校工作臺(tái)帳。

二、明確要求，實(shí)施普法教育

1.普法教育要求明確。學(xué)校制定年度普法教育工作計(jì)劃，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，確定普法教育的重點(diǎn)內(nèi)容和措施，做到專人負(fù)責(zé)，精心組織，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。校黨支部和行政一班人帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)

主義民主和法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)重要論述，并緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)依法治教、依法治校的工作措施，不斷增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺(jué)性和水平。

3.教職工法制觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，同時(shí)結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《師德規(guī)范》，并積極參與市教育工會(huì)組織的“中小學(xué)教師職業(yè)道德”基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，聯(lián)系實(shí)際，身體力行，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”。近年來(lái)，廣大教師積極開(kāi)展“樹(shù)師表形象，展師德風(fēng)采”活動(dòng)，做到敬業(yè)愛(ài)生、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表，其中艾志召被評(píng)為縣模范教師，李洪濤、賈玉玲被評(píng)為常優(yōu)秀教育工作者等，由于教職工加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，大大增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)和教書育人的責(zé)任感，促進(jìn)了教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，在行風(fēng)建設(shè)評(píng)議中，受到教委等上級(jí)部門的好評(píng)。

4.學(xué)生的普法教育進(jìn)一步落實(shí)。我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育，把它作為學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容加以落實(shí)。一是時(shí)間落實(shí)。做到班會(huì)和校會(huì)相結(jié)合，校內(nèi)集體教育活動(dòng)與校外參觀、學(xué)習(xí)相結(jié)合。二是教材落實(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡、心理等特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》以及有關(guān)教育教學(xué)、交通安全、環(huán)境保護(hù)等法律法規(guī)。三是教師落實(shí)。校內(nèi)由學(xué)校綜合治理和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員以及班主任擔(dān)任教師。

5.法制教育活動(dòng)形式多樣。一是組織法制報(bào)告會(huì)，如學(xué)校與派出

所建立法制教育掛鉤單位，定期請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制教育講座。二是組織觀看法制教育的影劇、展覽，組織學(xué)生觀看《生死抉擇》、《法官媽媽》、《為了明天預(yù)防青少年違法犯罪大型圖片展覽》等。三是布置法制宣傳櫥窗，如學(xué)校團(tuán)委利用宣傳櫥窗展出有關(guān)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等圖片，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、懂法和守法觀念。四是開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，采用講座的形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成育人合力。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的辨別能力和思想道德素質(zhì)。

三、完善制度，推進(jìn)依法治校

1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)實(shí)行民主管理的作用。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)1～2次教代會(huì)，由校長(zhǎng)作工作總結(jié)報(bào)告，并討論和審議學(xué)校多項(xiàng)重大決策，廣泛征集提案，并逐項(xiàng)研究落實(shí)，發(fā)揮民主監(jiān)督智能。同時(shí)，通過(guò)教代會(huì)開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校行政干部和教職工的活動(dòng)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保障教師工資、各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼及時(shí)發(fā)放，教師收入逐年提高。增強(qiáng)了凝聚力，提高了教職工的積極性。

2、進(jìn)一步健全制訂《�？敖种行男�學(xué)量化積分細(xì)則》：內(nèi)容包括“學(xué)校管理”“教學(xué)常規(guī)管理”“體衛(wèi)工作管理”“后勤工作管理”等部分。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，修訂完善《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見(jiàn)》，具體內(nèi)容為“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”“教職工全員聘任制”“崗位責(zé)任制”“結(jié)構(gòu)工資制”與“考核獎(jiǎng)懲制”，形成我校內(nèi)部管理中責(zé)、權(quán)、利結(jié)合

的、富有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和優(yōu)化。

3、.加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度的宣傳和落實(shí)。一是通過(guò)教代會(huì)、教職工大會(huì)廣泛宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之人人皆知，自覺(jué)執(zhí)行；二是有效實(shí)施對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的督促、檢查、總結(jié)和評(píng)比，通過(guò)嚴(yán)格考核，評(píng)優(yōu)促劣，實(shí)施獎(jiǎng)懲。如建立《班集體考評(píng)條例》和《班主任工作考評(píng)細(xì)則》，每月實(shí)施考核，若班級(jí)發(fā)生學(xué)生重大違紀(jì)事件，則實(shí)行一票否決制，班級(jí)不能評(píng)為“優(yōu)良班集體”，班主任不能評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。由此，依法治校工作做到有章可循，落到實(shí)處。

四、嚴(yán)守法紀(jì)，加強(qiáng)規(guī)范管理

1、學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨總支保證監(jiān)督，教職工民主管理”三位一體的管理體制。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，校長(zhǎng)室下設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各級(jí)組織，教師實(shí)行年級(jí)組辦公，行政各部門對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

我校重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5名，中層干部13名，他們年富力強(qiáng)，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，平時(shí)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)貫徹黨的路線、方針和政策，做到“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”。堅(jiān)持行政例會(huì)制度，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。學(xué)校黨總支部充分發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、重大改革方案等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題進(jìn)行研究，參與決策，黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為市委表彰的先進(jìn)基層黨組織。

2、.切實(shí)加強(qiáng)全員管理，落實(shí)崗位職責(zé)。一是根據(jù)學(xué)校編制和各部門崗位設(shè)置，對(duì)教職工實(shí)行全員聘任，并每年安排教師下鄉(xiāng)支教，同時(shí)精簡(jiǎn)富余人員，壓縮非教學(xué)人員。二是進(jìn)一步完善各類人員崗位責(zé)任制，制訂有關(guān)行政、教學(xué)、后勤人員考核細(xì)則，按學(xué)年度對(duì)教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，確定等次，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

3、學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)常化、制度化。我校一貫重視學(xué)生思想政治教育，堅(jiān)持德育為首、育人為本。遵循學(xué)校德育工作總目標(biāo)，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

五、依法治校，工作成效顯著

1.學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)生德、智、體、美諸方面主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到較大提高。

擴(kuò)展閱讀：201*年小學(xué)依法治校工作總結(jié)[1]

李福小學(xué)201*年依法治校工作總結(jié)

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展法制宣傳教育，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)生思想品德合格率大達(dá)100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以工、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實(shí)行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。二、建章立制，完善管理

學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為適應(yīng)課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、建立健全教職工大會(huì)制度，強(qiáng)化管理

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教職工大會(huì)參加學(xué)校民主管理的學(xué)校管理制度。強(qiáng)化了校長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，學(xué)校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

2、積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，重大事項(xiàng)實(shí)行公示制度。

為了切實(shí)增強(qiáng)教育行政執(zhí)法的透明度，對(duì)于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評(píng)定、教職工評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到“四公開(kāi)”指標(biāo)公開(kāi)、條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；在收費(fèi)方面，堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制，校長(zhǎng)、教師簽訂了制止亂收費(fèi)責(zé)任書，并直接與每位教師的年終考核、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，同時(shí)，我們請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時(shí)反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費(fèi)公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支公開(kāi)，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)了依法治教、依法治校工作的深入開(kāi)展。（二）辦學(xué)活動(dòng)，依法規(guī)范

學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計(jì)劃、安排各種教育、教學(xué)活動(dòng)。由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時(shí)化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來(lái)學(xué)校無(wú)一例上訪或信訪事件發(fā)生。在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照國(guó)家教育部二期課改精神，切實(shí)搞好國(guó)家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對(duì)法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化法律意識(shí)、自覺(jué)依法辦事的積極性與主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動(dòng)行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識(shí)與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識(shí)和法律水平。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時(shí)自學(xué)，效果會(huì)減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學(xué)習(xí)方式。即將集中時(shí)間的一人談變?yōu)榧�體談，教師們?cè)诩�中交流時(shí)各抒已見(jiàn)，有的進(jìn)將學(xué)到的一些體會(huì)講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自然強(qiáng)化了全體教師自覺(jué)自學(xué)法律的意識(shí)，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識(shí)。

要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。

⑴、在法制課上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。

⑵、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開(kāi)設(shè)專課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法制教育的同時(shí)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。教學(xué)過(guò)程中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)、自然課程中的一些實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容中都包含著法律知識(shí)，利用這些學(xué)科知識(shí)自然滲透法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會(huì)自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。三、開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)

在開(kāi)設(shè)法制教育課的同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，從而提高失聲的法制意識(shí)，讓失聲懂法、守法、愛(ài)法、護(hù)法、會(huì)拿法律武器保護(hù)自己。1、組織收看，加深認(rèn)識(shí)

我們還組織師生觀看了光盤：“預(yù)防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學(xué)生從真實(shí)的事例中受到啟迪，吸取教訓(xùn)，珍愛(ài)生命。2、建設(shè)陣地，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

學(xué)校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會(huì)講話，兩周一次的主題班會(huì)中。上學(xué)期各中隊(duì)還根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際，開(kāi)展了以法治教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)，如“法就在我們身邊”、“爭(zhēng)做守法好少年”、“法律知識(shí)知多少”等等的活動(dòng)，充分展示了學(xué)生門的智慧，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)法、知法的成果的反映。我們還開(kāi)展了班級(jí)法治墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展以“我自護(hù)、我平安”法制安全宣傳月活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確定比賽內(nèi)容和形式，低年級(jí)采取“繪畫”形式，中年級(jí)采取“手抄報(bào)”形式，高年級(jí)采取“演講”形式。舉行"珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品"簽名活動(dòng)，"校園拒絕邪教"“拒絕網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，這樣的活動(dòng)，既能夠使廣大師生能更好地學(xué)習(xí)到一些法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；同時(shí)還做到了法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型相結(jié)合，法治教育與弘揚(yáng)中華美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實(shí)效。六、成效顯著，收獲頗豐由于我校堅(jiān)持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，師生法律觀念和和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。

1、推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來(lái)我校堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、普治并舉”的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項(xiàng)工作有章可循，違章必糾的格局，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校無(wú)重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。2、增強(qiáng)了廣大師生員工的法律觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

開(kāi)展依法治校工作后，廣大教職員工更加認(rèn)識(shí)到學(xué)法的重要性，更加自覺(jué)地在實(shí)踐工作中深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，并自覺(jué)在實(shí)踐工作中依照法律法規(guī)條文依法施教、依法辦事。例如廣大教師通過(guò)自覺(jué)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》后，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師和學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺(jué)性；教師當(dāng)中關(guān)心、保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助學(xué)困生的多了；尊重學(xué)生個(gè)性差異、耐心教育問(wèn)題學(xué)生的多了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)做表率的多了歧視、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本沒(méi)有了，師生間建立起了平等、和諧的良好關(guān)系。

一張白紙可繪最美的圖畫。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，是一項(xiàng)投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開(kāi)拓者腳下延伸。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅(jiān)持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。

李福小學(xué)201*年12月

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