201*年黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)1

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

從我做起

作為一名黨員教師，在本次爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我努力踐行自己的承諾，立足崗位，站好講臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)書寫精彩的教育教學(xué)每一天。1、在師德建設(shè)上，我以“做人民滿意的教師”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心集體，積極樹立教師良好的社會(huì)形象。有人說：“老師像太陽”。老師的陽光灑向每一名學(xué)生的時(shí)候,學(xué)生自然會(huì)感到無比的溫暖。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和學(xué)生們的努力取得好成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

2、在執(zhí)行新政過程中，我嚴(yán)格按課表上課，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，發(fā)揮其自身的特長。

我從接手這三個(gè)班的那天，便知道許多學(xué)生從入校的那一天英語底子就不太好，而且他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)也不感興趣。于是，我盡量用放松、師生互動(dòng)的教學(xué)手法使學(xué)生配合我完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知一堂課下來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，學(xué)體育的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，但后等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。而我備課時(shí)也恰恰沒有注意到這點(diǎn)，自然教學(xué)效果不如理想。后來我研究決定，從抓基礎(chǔ)入手。英語的基礎(chǔ)便是單詞和語法，雖然有些枯燥但在考試中卻是必不可少的工具。我一直思考如何能將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，在課堂上我盡量讓學(xué)生多說，尤其是成績不錯(cuò)的學(xué)生讓他們來帶動(dòng)其他落后的同學(xué)。語法看似很難，如果找到了方法也是有章可循的。許多次課堂上，那些對(duì)英語不感興趣的同學(xué)也能回答上幾個(gè)問題。我便用鼓勵(lì)的方式讓他繼續(xù)努力。3、在專業(yè)發(fā)展方面，我認(rèn)真鉆研教材，精心備課、上課，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，不斷提升自己的課堂執(zhí)教能力。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

4、在教育質(zhì)量上，我樹立了科學(xué)、全面的育人觀，熱愛每一位學(xué)生，把學(xué)生的健康與可持續(xù)發(fā)展放在首位，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面和和諧地發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們對(duì)面臨高考的學(xué)生組織了三次模擬考試。從三次模擬成績來看，學(xué)生們有了一定的進(jìn)步。第一次模擬考試英語最高分為78分，英語平均分在30分，第二次模擬考試英語最高分為86分，平均分在33,6分，最后一次英語模擬考試，最高分在102分，平均分接近40分。在第一次模擬考試后，學(xué)校開展了“一幫一”互助小組，每個(gè)老師幫助一個(gè)成績不理想的學(xué)生進(jìn)行課下輔導(dǎo)。在大家的辛苦努力下，我們看到了學(xué)生們的進(jìn)步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在教育這片沃土我會(huì)讓我的生命釋放出更多的精彩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，身為教師不言悔，誓為教育獻(xiàn)一生,讓師愛永駐,讓師魂永存。

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201*年教師黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

安溪茶校黨支部林劍芳

自開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)以來，在鎮(zhèn)黨委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，本

人能時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務(wù)和權(quán)利，積極參加支部的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，關(guān)心國家大事。在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)工作，用自己的德行和學(xué)識(shí)去“以人育人”，用我的思想、我的人格、我的舉止去影響教育學(xué)生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。凡是要求學(xué)生做到的先自己做到，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有一顆平常心和賞識(shí)心。能從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。能經(jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學(xué)生。

在教育教學(xué)中,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),能把握好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷拓寬自己的信息渠道，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外界信息和課本知識(shí)有機(jī)地融合在一起，精心設(shè)計(jì)，制作一些生動(dòng)的課件，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題,允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系,注重發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

具有主人翁精神，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。雖然自己是一名普通黨員教師，但能為學(xué)校整體發(fā)展工作創(chuàng)造亮點(diǎn)，做出貢獻(xiàn)。凡是學(xué)校的難事苦差使，都有我的一分子，都曾流下過我的辛勤汗水。

回顧自己所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高。反思自己，主要有以下幾個(gè)方面還存在不足：1、關(guān)心后進(jìn)生還做得不夠。2、接受新觀念新理念有時(shí)缺恒心。3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型，研究型教師。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，講實(shí)效，全心全意為學(xué)生服務(wù)。要在新一輪教育教學(xué)的改革中，跟上時(shí)代的步伐。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)思想意識(shí)。要立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)方法上大膽探索。認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立高度的敬業(yè)精神。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動(dòng)、作風(fēng)、形象影響和教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所成功。教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)執(zhí)行，抓好鉆研教材關(guān)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加教學(xué)活動(dòng)，在專業(yè)學(xué)科上力爭(zhēng)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做學(xué)校骨干教師。

3、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做為人師表模范。

總之，我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者。在過去的一個(gè)學(xué)期的工作中，我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分

子的工作作風(fēng)。在以后的工作中，我將一如既往的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)！

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