申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱(chēng)任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)[1]

申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱(chēng)任現(xiàn)職以來(lái)

工作總結(jié)

我叫廖興黨，男，漢族，生于1952年11月，中共黨員。1972年12月于三臺(tái)縣師范學(xué)校普師班畢業(yè)，1990年7月四川省語(yǔ)廣中師專(zhuān)科畢業(yè)。1972年12月參加工作，在安縣安昌鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任教學(xué)及班主任工作。1998年3月,本人經(jīng)安縣職改辦批準(zhǔn)晉升為小學(xué)一級(jí)教師。

任小學(xué)一級(jí)教師已滿22年。在這22年中我堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在工作崗位上嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，在自己的工作崗位上表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表，教書(shū)育人，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)表現(xiàn)出了優(yōu)良的教師職業(yè)道德素質(zhì)和較高的教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持提高思想政治素質(zhì)

在過(guò)去的22年里，我堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面認(rèn)真地貫徹國(guó)家教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。很好的做到熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，

注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，本人謙虛、謹(jǐn)慎、尊重同事，積極地幫助別人，努力維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，不計(jì)較個(gè)人利益的得失，以學(xué)校榮譽(yù)為上，共創(chuàng)文明校風(fēng)。在村小任教期間，有著廣泛而又良好的群眾基礎(chǔ)，能主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，在與家長(zhǎng)接觸中從不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，有著很高的信任度。在較差條件的村小任教，本人積極發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不與別人攀比，能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，沒(méi)有利用職責(zé)之便為自己謀取利益。在為人師表方面，能模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重自己在人民群眾中的影響。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德等方面的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》做事，貫徹和落實(shí)好社會(huì)公德、公民基本道德規(guī)范、《綿陽(yáng)市教師行為十不準(zhǔn)》。

二、不斷提高業(yè)務(wù)水平

任現(xiàn)現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，同時(shí)虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校安排和組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，以便在工作中積累扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更好地指導(dǎo)和幫助自己的教育教學(xué)�！度绾翁岣咝�學(xué)語(yǔ)文閱讀的有效性》；參加教育自考，成績(jī)優(yōu)秀。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量

在良好的師德師風(fēng)影響下，我以極高的熱情投入到教育教學(xué)工作中。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)教材的處理做到有側(cè)重，認(rèn)真分析學(xué)生原有知識(shí)、技能水平，充分考慮不同學(xué)生的興趣、需要、習(xí)慣等因素，注重因材施教。同時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不徇私舞弊，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。在對(duì)待學(xué)生方面，做到了關(guān)心和愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正的對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學(xué)生，積極主動(dòng)地保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在治學(xué)態(tài)度上做到嚴(yán)謹(jǐn)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

努力做好后進(jìn)生工作。注意弄清學(xué)生情況，把握后進(jìn)生的落后原因，用發(fā)展的眼光去看待他們，不嫌棄他們，用健康心態(tài)去對(duì)待這些學(xué)生，多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、手勢(shì)、眼神讓后進(jìn)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，消除他們的恐懼感、自卑心理，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，讓他們?cè)诤椭C的班集體里健康成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的家訪和調(diào)查工作，取得良好效果。

四、重視教學(xué)環(huán)境的安全

堅(jiān)持做到定時(shí)對(duì)學(xué)校校舍、水、電等環(huán)境方面的安全檢

查，做好必須的記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及安全隱患，做到及時(shí)上報(bào)與及時(shí)解決。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全常識(shí)的教育，做好學(xué)生的安全教育記錄和管理工作，確保無(wú)安全事故發(fā)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。特別是“5.12”大地震發(fā)生時(shí)，所有師生無(wú)傷亡的奇跡更證明了全體師生的良好安全意識(shí)及安全責(zé)任感。

五、近五年年度考核及獲獎(jiǎng)情況

1、我在近五年中的年度考核情況：201*－201*年度，年度考核結(jié)果：稱(chēng)職；201*－201*年度，年度考核結(jié)果：稱(chēng)職；201*－201*年度，年度考核結(jié)果：稱(chēng)職；201*－201*年度，年度考核結(jié)果：稱(chēng)職；201*－201*年度，年度考核結(jié)果：稱(chēng)職。

2、獲獎(jiǎng)情況：

201*年至201*年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；201*年4月在《文壇聚焦》發(fā)表論文獲一等獎(jiǎng)。

北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)小學(xué)

廖興黨二0一0年十月八日

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