面對面心貼心服務(wù)教職工群眾活動總結(jié)()

“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾”

活動總結(jié)

為深入貫徹落實我國科學(xué)發(fā)展觀，加強工會參與社會管理的能力，切實做好新形勢下教職工群眾工作，進一步發(fā)揮教職工的主力軍優(yōu)勢和工會組織的群眾工作優(yōu)勢，為實現(xiàn)地區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展目標(biāo)、推進地區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安作出新貢獻。按照****教育工會關(guān)于開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾”的總體部署，開展活動，現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：一、活動開展情況：

1、按照活動要求，我校召集全體教職工召開動員大會1次，召開中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部動員會議2次，對此次活動的開展進行宣傳，并結(jié)合學(xué)校實際情況，展開討論，匯總意見，對活動的開展進行了細(xì)致的部署和安排，從而保證了活動有效順利的開展。

2、*******工會認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳****教育工會印發(fā)的****市《關(guān)于開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾”活動實施辦法》的通知，充分發(fā)揮工會組織輿論引導(dǎo)、典型示范、協(xié)調(diào)服務(wù)、工作推動的積極作用，聯(lián)系我校實際情況，在落實市教育工會文件要求的基礎(chǔ)上，制定了《****工會關(guān)于開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)職工在基層”活動實施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并監(jiān)督本次服務(wù)活動的實施和開展。

3、此次服務(wù)職工活動，共召開職工座談會3次，真正做到了面對面了解教職工所思、所想、所需，心貼心為職工營造安心工作、盡心工

作、放心工作、全心工作的良好氛圍，實打?qū)崬榛鶎雍吐毠そ怆y事、辦實事、做好事，進一步創(chuàng)新了工會組織和工會干部服務(wù)基層服務(wù)職工的形式，努力實現(xiàn)職工隊伍狀況在一線掌握、工會維權(quán)幫扶在一線實施、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系在一線推進、工會工作任務(wù)在一線落實、創(chuàng)先爭優(yōu)活動在一線開展的目標(biāo)，切實提高了工會工作的針對性和實效性。

4、為增強教職工特別是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的政策法規(guī)意識，提高其對開展工會工作和保障職工權(quán)益重要性的思想認(rèn)識，成立宣傳組，利用講座、會議、發(fā)放宣傳材料的方式開展法規(guī)宣傳，通過各種渠道，進行《工會法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，同時將中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會精神，國家民族宗教政策、新疆民族宗教歷史等傳達給教職工。切實把教職工思想政治工作做深、做實、做細(xì)，使廣大職工不斷增進對工會組織的歸屬感，增強依靠工會組織依法維護自身合法權(quán)益的能力。

5、按照方案要求，工會的工作人員及中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別下到教職工群眾家庭開展走訪活動。走訪的范圍主要是優(yōu)秀教師、骨干教師代表、貧困教職工及特崗教師。工會干部及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部共走訪教職工20人（戶）。走訪的內(nèi)容主要了解教職工在工作方面的意見和建議、利益訴求以及生活需求，并及時了解教職工群眾中表現(xiàn)較為集中，訴求較為迫切，急需解決的問題。通過家訪，我校教職工反映較為集中三大問題分別為：1、住房問題：由于“合�！惫ぷ鞯穆鋵崳�并入我校的原****學(xué)校的教師無住房且無力購買住房，存在較大困難。本

校共有特崗教師7名，均到了結(jié)婚成家的年齡，但苦于無力購買住房，以至于影響了個人問題的解決。2、職稱問題：已滿足中級職稱評審條件，但因為沒有職稱名額無法晉升職稱的有30余人，年齡最大的從教已滿三十年。3、待遇過低問題：隨著物價的上漲，生活成本急劇增加，且贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)孩子等開銷加大，再加上教師個人的繼續(xù)教育及各類捐助的開支。教師收入相對于物價水平，無法滿足正常合理的生活需求，教職工們希望能提升工資待遇的呼聲很高。4、兩地分居問題：主要是“合校”工作帶來的部分民語教師的兩地分居問題。二、今后工作計劃

一是切實加強領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合活動的重要內(nèi)容和步驟，周密安排，確保活動取得扎扎實實的效果。

二是注重總結(jié)提升。要注重歸納梳理活動中的好經(jīng)驗好做法，切實把活動成果轉(zhuǎn)化為工會干部聯(lián)系職工、服務(wù)職工的長效機制。

三是改進工作作風(fēng)。在調(diào)研及聯(lián)系職工過程中，要嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律，不給教職工添麻煩，努力樹立工會干部的良好形象。

結(jié)合這次活動，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，進一步加強活動的組織開展和落實，為推動****發(fā)展作出積極努力。

****工會

201*-6-13

擴展閱讀：“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾”工會活動實施方案

良繁場中心學(xué)校工會關(guān)于開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?/p>

務(wù)教職工群眾”活動實施方案

為了深入貫徹黨中央關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的戰(zhàn)略部署和自治區(qū)第八次黨代會精神以及縣委工作會議精神，切實做好新形勢下教職工群眾工作，進一步發(fā)揮教職工的主力軍優(yōu)勢和工會組織的群眾工作優(yōu)勢。為實現(xiàn)我校長期發(fā)展目標(biāo)，推進學(xué)�？焖侔l(fā)展和校園安定的局面做出貢獻。根據(jù)全總、自治區(qū)、自治州教育工會關(guān)于深入開展面對面、心貼心、實打?qū)嵶龊寐毠と罕姽ぷ鞯膶嵤┮庖�、實施�?xì)則，現(xiàn)根據(jù)霍教工字【201*】03號文件通知精神，特別定實施辦法：

一、組織機構(gòu)

良繁場中心學(xué)校工會與學(xué)校支部聯(lián)合商討后成立“面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政工室。

組長：葉鴻飛學(xué)校黨支部書記副組長：王志杰學(xué)校工會主席成員：本屆工會委員辦公室主任：邰桂玲

工作人員：劉森、鄭秀玲、劉新強信息上報：劉森負(fù)責(zé)二、活動內(nèi)容

（一）學(xué)校工會開展“5+3活動”

該活動是面對面、心貼心、實打?qū)嵎��?wù)教職工群眾的重要抓手�！�5”就是教職工家訪的“五個一”活動，“3”就是家訪結(jié)束以后，配合學(xué)校黨政組織開展的“三個一”活動。

1、明確這次活動的目標(biāo)，面向教職工開展“五個一”活動

一次家訪：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教職工家庭，到實地、聽實話、查實情；

一次傾聽：面對面地傾聽教職工的心聲、呼聲，了解教職工思想動態(tài)、愿望訴求；

一次談話：針對教職工思想動態(tài)與愿望訴求，向教職工進行政策法規(guī)宣傳、思想激勵、心理疏導(dǎo)；

一次“三問”：向教職工群眾問教育管理、問事業(yè)發(fā)展、問教職工工作與發(fā)展需求；

一套檔案：為每個受訪教職工建立一套家訪檔案。2、這次活動的目標(biāo)，配合黨政開展“三個一”活動：

開展一次教職工訴求的集中表達將從教職工家訪中了解到的教職工群眾愿望訴求、意見建議集中起來，向單位黨政領(lǐng)導(dǎo)進行一次集中匯報。

開展一次矛盾問題的集中處理將從教職工群眾中了解到的矛盾問題，進行匯總與分類整理，配合黨政進行認(rèn)真研究，拿出解決辦法，協(xié)助黨政進行集中處理，最大限度地消除不和諧因素。

開展一次困難教職工的集中幫扶根據(jù)家訪中了解到的困難教職工具體情況，拿出長效幫扶和慰問的具體意見。配合黨政，針對短期慰問項目，結(jié)合年節(jié)慰問，開展一次集中幫扶活動；針對長效幫扶項目，按照本校的實際情況，協(xié)助黨政逐戶逐項抓好幫扶工作的落實。

（二）學(xué)校工會全年對“5+3”活動工作具體安排

按照縣教育工會的有關(guān)文件精神，將“5+3”活動工作分為四個階段，每階段安排如下：

1、動員階段

學(xué)校工會與學(xué)校黨政聯(lián)席會議后決定于201*年4月20日召開學(xué)校工會開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵶龊寐毠と罕姟被顒觿訂T會。

會后及時召開工會班子成員分工，做好分工，首先將表格復(fù)制完好，分發(fā)給各委員。

王志杰同志負(fù)責(zé)走訪良繁中心三組及家屬院教職工邰桂玲老師負(fù)責(zé)走訪良繁中心機關(guān)周邊及四組教職工鄭秀玲同志負(fù)責(zé)走訪良繁中心二組教職工劉新強老師負(fù)責(zé)走訪良繁中心一組教職工

劉森老師負(fù)責(zé)走訪良繁場中心學(xué)校教師在縣城居住的教職工2、201*年4月下旬到6月，為推進實施階段。

在此期間，完成家訪任務(wù)，做到全覆蓋；各分工委員要向美國教職工提供法律、政策、法規(guī)資料，使之學(xué)法、知法、用法。

分工委員要深入每個家庭，了解教職工生活及具體情況，征求教學(xué)一線職工、管理人員及中層領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，了解教職工的思想和工作情況，為教職工群眾解疑釋惑，解決職工群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題。每個分工委員都要記錄工作日志，撰寫走訪調(diào)研報告。

3、201*年7至9月為成果轉(zhuǎn)化階段就教職工走訪、家訪對服務(wù)職工在基層活動進行階段總結(jié)，積極推動有關(guān)問題的解決，對于活動中教職工群眾和單位反映的突出問題，積極加強與學(xué)校黨政的溝通協(xié)調(diào)，爭取在本單位層面推動有關(guān)問題的解決；否則，要向教職工群眾耐心細(xì)致地做好解釋工作；帶有綜

合性和普遍性的問題，力爭從政策和制度層面解決。

4、201*年10月進行活動總結(jié)上報縣教育工會

根據(jù)活動全過程的實際情況，于201*年9月20日前將“5+3”活動總結(jié)上報，本級表彰此項工作完成的較好的委員。

四、保障措施

將此項工作列入對工會委員考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，作為評先選優(yōu)的參選條件。

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