防邪反邪警示教育活動總結(201*)

防邪反邪警示教育活動總結

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校201*年3月23日

為認真貫徹落實安縣縣委關于防邪反邪工作的指示精神，切實開展好學校全體師生的防邪反邪警示教育活動，根據安縣教育體育局，安教體通［201*］35號通知精神，我校在全體師生中開展了轟轟烈烈地防邪反邪警示教育活動，取得了良好的教育效果和社會效應，為了更好地積累經驗，以便將此項教育活動長期有效地開展下去，現特對本次教育活動的情況作如下總結。。一、高度重視，目標明確

按照上級的相關部署和具體要求，結合我校正在大力開展的初中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育活動，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”為主題，扎實開展了各類警示教育活動，積極探索建立防邪反邪警示教育活動的長效機制，使警示教育工作更能夠結合學校的教育教學中心工作，更富有教育實效。通過教育，是全體師生深刻認識到了邪教的反動性、欺騙性和危害性的真實面目，增強了師生的社會主義法制意識，提高了師生運用法律武器自覺抵制邪教，防范邪教，積極主動地同邪教等違法犯罪行為作斗爭的能力。進一步統(tǒng)一思想，全校師生生（含退休教職工）充分認識到了防邪反邪工作的重要性，主動把防邪反邪警示教育活動與維護社會和諧穩(wěn)定，提高師生的思想道德覺悟緊密結合起來，與科技教育活動緊密結合起來，形成了尊重科學，珍愛生命的清醒認識。

二、加強領導，健全機制

為了扎實有效地開展此次警示教育活動，我校成立了“反邪教警示教育領導小組”，設立“反邪教警示教育辦公室”。將警示教育工作納入學校重要議事日程中，由校長和法制副校長負責領導工作，學校政教處負責日常的具體工作。任務落實到各年級組、各個班級，責任到人。將警示教育納入學校規(guī)劃、教學計劃，要求每學期召開兩次例會，研究布置警示教育工作和措施。嚴格落實“一把手”責任制，提高對反邪教工作的認識，堅決克服麻痹松懈思想，確保不出現死角，不留有余地。建立健全了防邪反邪教育教研及培訓隊伍、骨干培訓機制、教育機制、教育監(jiān)督機制和“家校合教”運行機制。組建了以班主任為主的防邪反邪知識教育的任課教師隊伍，具體負責將防邪反邪知識作為一門課程引入課堂，充分利用課堂教學主渠道作用，提高學生的防邪反邪知識水平；組建了以學校政教、團委和學生會成員為主的防邪反邪教育實踐活動輔導員隊伍，通過系列寓教于樂的防邪反邪主題教育實踐活動，強化并促進了師生的防邪反邪意識和能力；構建起了學校、家庭合力教育體系，形成“防邪反邪人人有責、家家有責”的龐大教育隊伍。

三、認真開展了3月“防邪反邪警示教育月”的教育活動。1．加強宣傳動員：學校通過展板、宣傳欄、標語、校園廣播等形式，營造了防邪反邪警示教育的濃厚氛圍。

2．組織師生開展“五個一”活動，即觀看一次反邪教影視片、舉辦一次反邪教手抄報展覽、開展一次反邪教征文比賽、進行一次反邪教演講活動、向學生及家長發(fā)放一封防邪教倡議信，通過班會進行討論、總結，寫心得體會，強化學生的反邪教意識。

3.舉行全校性的“崇尚科學、遠離邪教”宣誓和簽名活動。擴大反邪教警示教育的影響面和效果。

4.召開一次主題班會，讓學生在活動中認清邪教的本質，用科學的思想和理論武裝自己的頭腦，從而遠離邪教。

5.結合“感恩祖國，感恩遼寧”這一感恩教育形式，大力宣傳社會各界愛心人士，尤其是遼寧人民對我們的關愛和無私援助，讓學生認識到生活在社會主義大家庭是多么的幸運和幸福，從而明白邪教組織的欺騙宣傳，提高自己的抗腐蝕能力和拒絕誘惑的能力。

6.利用科普宣傳月活動的契機，對學生進行豐富多彩的科普宣傳，讓學生知道科學的力量才是我們戰(zhàn)勝自然災害和疾病唯一選擇，科學的力量才是我們社會發(fā)展的推動力和社會文明進步的推動力。一切偽科學和反科學的東西都經不起時間的檢驗，最終都會被我們扔進人類社會的垃圾桶。

7.開展好“小手牽大手”專題活動，學校要求每一名學生都必須對12個家庭進行防邪反邪的知識宣傳，并要求學生和被宣傳對象填寫反寫反斜警示教育活動回執(zhí)單。學校還印發(fā)《防邪反邪警示教育卡》600余份，收到了很好的社會宣傳效應。

四、資料整理歸檔，建立短期教育和長期教育相結合的校園防邪反邪警示教育活動機制。作為為社會培養(yǎng)合格人才的學校，如何利用這塊陣地對孩子們進行正確的思想道德教育，關乎國家和民族的長遠利益，因此，我校積極探索防邪反邪警示教育的長效機制，力求使此項工作能夠長期不懈地堅持下去，抓好抓落實，更要抓出教育特色和教育實效來。

擴展閱讀：防邪反邪教警示教育活動實施方案(201*)

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

防邪反邪教警示教育活動實施方案

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校201*年2月28日

近年來，邪教組織一方面恢復組織，擴大能量，另一方面加快了向廣大城鄉(xiāng)和青少年進行宣傳滲透，對社會穩(wěn)定構成了較為嚴重的威脅。特別是“5.12”汶川特大地震之后，邪教分子以為有機可乘，活動更加猖獗。為了維護校園這一方凈土，加強對青少年的正確的世界觀、人生觀、和價值觀教育，努力培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人。我校根據市、縣教育局中小學防邪反邪教警示教育“進學�！被顒訉嵤┓桨敢�求，結合實際，制定了安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校防邪反邪警示教育活動實施方案：一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七大三中、四中全會精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力構建平安、文明、和諧校園，進一步提高基層組織防范和處理邪教工作的能力，增強廣大師生識別和抵制邪教的能力，以科學健康的思想文化教育和引導學生，推動防范和處理邪教工作的深入開展。二、工作目標

通過深入開展反邪教警示教育活動，遏制“法輪功”及其它組織進校園，保持校園一方凈土，進一步提高全校師生對邪教的的思想認識、思想覺悟、抵制意識和自護能力。三、活動主題

崇尚科學，關注家庭，珍愛生命，遠離邪教，讓我們的校園和生活永遠潔凈。四、具體措施（一）加強組織領導。

成立“反邪教警示教育領導小組”，設立“反邪教警示教育辦公室”。將警示教育工作納入學校重要議事日程中，由校長和法制副校長負責具體工作，落實到各年級組、各個班級，責任到人。將警示教育納入學校規(guī)劃、

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

教學計劃，每學期召開兩次例會，研究布置警示教育工作和措施。嚴格落實“一把手”責任制，提高反邪教工作的認識，堅決克服麻痹松懈思想，確保不出現死角，不留有余地。（二）組織好宣講隊伍。

成立以校長、政教主任、教導主任、年級組長、團總支書記、教研組長及班主任為主要成員的宣講隊伍，邀請派出所公安干警參與，召開動員大會，廣泛發(fā)動，周密部署，在思想上引起全體師生的高度重視。結合反邪教警示教育宣傳材料及音像資料，進行宣講。（三）發(fā)揮陣地作用。

充分利用黑板報、展板、校園廣播電視、校園網、升旗儀式等渠道、媒介，校園內設有反邪教警示教育宣傳標語、圖片、口號等，營造反邪教活動的深厚氛圍。印制通俗易懂的文字宣傳材料，及時發(fā)放到全體師生手中。

（四）開展形式多樣的教育活動。

1.組織師生開展“五個一”活動，即觀看一次反邪教影視片、舉辦一次反邪教手抄報展覽、開展一次反邪教征文比賽、進行一次反邪教演講活動、向學生及家長發(fā)放一封防邪教倡議信，通過班會進行討論、總結，寫心得體會，強化學生的反邪教意識。

2.舉行全校性的“崇尚科學、遠離邪教”宣誓和簽名活動。擴大反邪教警示教育的影響面和效果。

3.召開一次主題班會，讓學生在活動中認清邪教的本質，用科學的思想和理論武裝自己的頭腦，從而遠離邪教。

4.結合“感恩祖國，感恩遼寧”這一感恩教育形式，大力宣傳社會各界愛心人士，尤其是遼寧人民對我們的關愛和無私援助，讓學生認識到生活在社會主義大家庭是多么的幸運和幸福，從而明白邪教組織的欺騙宣傳，提高自己的抗腐蝕能力和拒絕誘惑的能力。

5.利用科普宣傳月活動的契機，對學生進行豐富多彩的科普宣傳，讓學生知道科學的力量才是我們戰(zhàn)勝自然災害和疾病唯一選擇，科學的力量才是我們社會發(fā)展的推動力和社會文明進步的推動力。一切偽科學和反

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校法制教育系列資料之防邪反邪警示教育：

科學的東西都經不起時間的檢驗，最終都會被我們扔進人類社會的垃圾桶。（五）營建教育網絡。

建立學校、社區(qū)、家長及學生干部組織的監(jiān)督網絡，每學期對全校師生進行一次細致扎實的摸底排查，排查結果上報縣教體局、當地黨委、政府和公安派出所，隨時掌握學生離校期間的思想和言論動向，確保對異常情況早發(fā)現、早教育、早疏導。指導學生參與社會調查、網上搜索等途徑收集資料，強化學生對邪教本質的認識。重點開展“小手拉大手”活動，利用寒暑假期間，讓每個學生充當反邪教義務宣傳員，向家長、親朋、鄰里宣講邪教危害，達到教育他人的同時，自我約束、自我提高的目的。

反邪教警示教育是當今學校思想道德教育的重要內容，廣大教職員工要以高度的責任心和政治敏銳感，利用自己的工作崗位，立足本職工作，扎實有效地開展教育宣傳活動。通過反邪教警示教育活動的開展，使全體學生人人知曉邪教的本質和危害性，使反邪教警示教育知曉率達100%。積極開展“小手牽大手”活動，通過對學生的教育，提高學生的認識和警覺性，在通過學生來影響家長和周圍的人，使反邪教警示教育活動真正走進社區(qū)、村組和千千萬萬個農村普通家庭。

（六）做好資料的收集和歸檔工作，構建反邪教警示教育的長效機制。學校要求各班、各年級和相關處室做好警示教育的文字、音像、圖片等資料收集，建立規(guī)范的檔案。積極探索反邪教警示教育的有效途徑和載體，建立防邪反邪工作的長效機制，確保校園內反邪教工作的深入進行，為界牌中學在災后的跨越式發(fā)展奠定扎實的基礎。

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校

201*年2月28日

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