江蘇省泰州市胡莊鎮(zhèn)汪群初級(jí)中學(xué)（九年級(jí)）  陳偉

指導(dǎo)教師：張峰

夢(mèng)想使人們對(duì)未來(lái)大膽想象，對(duì)生活美好期待。太多的時(shí)候，它給我們以無(wú)窮的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們?nèi)�奮斗、拼搏。夢(mèng)想不是回憶，是努力，是全力以赴創(chuàng)造活著的意義；夢(mèng)想不是忍受，是怒吼，是決定從今天開始，不再等候。

歲月流淌過(guò)歷史的天空，一個(gè)個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)空向我們走來(lái)。他們娓娓講述前進(jìn)、革命的內(nèi)涵，我用心去傾聽，用靈魂去觸摸，崇高感油然而生。當(dāng)鴉片侵蝕人們心靈的時(shí)候，多少中華兒女發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的血肉，挽救了衰落的民族；當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，多少有志青年不顧生死，依然在街頭演講，喚醒人們?cè)缫殉了�的�?nèi)心；當(dāng)日寇橫行霸道時(shí)，多少革命烈士，用自己的胸膛，擋住了日軍的炮火，捍衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土。祖先們向前進(jìn)取，換來(lái)了一個(gè)全新的中華民族，而我們生活在物質(zhì)日漸膨脹的今天，卻只是享受物質(zhì)生活帶給我們的充實(shí)。還記得已故的科學(xué)家錢學(xué)森臨終前發(fā)出這樣的三問(wèn)：中國(guó)什么時(shí)候能夠培養(yǎng)出建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家的人才？何時(shí)能培養(yǎng)出國(guó)際大師？為什么中國(guó)沒(méi)有一流大學(xué)？少年們啊，你們可曾聽到？

學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)失敗者。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；而我卻萎靡不振，常被困難壓倒。習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，以致一點(diǎn)挫折就將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。落葉凋零，隨風(fēng)飄舞，而我正如這落葉一樣失落、迷茫，找不到方向，止步不前。

透過(guò)窗子，一朵菊花在寒風(fēng)中展開，她似乎在微笑，在堅(jiān)強(qiáng)地訴說(shuō)什么。頓時(shí)，油然而生一種感慨，一種敬畏，我陷入了沉思……

頃刻間，如煙的記憶浮現(xiàn)在我的腦海中。

被萬(wàn)世所敬仰的司馬遷，一位風(fēng)燭殘年蒼顏白發(fā)的老人，他弱不禁風(fēng)，但筆耕不輟，在苦難中默默堅(jiān)守，堅(jiān)定地走著那條曲折的路，最終名垂青史。

向前，向前，向前！這是我們民族軒昂的精神，這是我們民族的精魄，這是祖國(guó)少年的夢(mèng)想。讓我們吹起向前的號(hào)角，讓中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，向前，向前，向前！

教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言激昂，鏗鏘有力。追溯歷史，立足現(xiàn)實(shí)，用錢學(xué)森的“三問(wèn)”振聵人心，通過(guò)一朵傲立于寒風(fēng)中的菊花、追憶堅(jiān)定向前的司馬遷，看到了夢(mèng)想的力量，悟出了夢(mèng)想的真諦。文章主題明確，寓情于景，內(nèi)涵深刻。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)

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