白廊完小廉潔文化建設工作總結

白廊完小廉潔文化建設工作總結

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校認真開展了廉潔文化進校園活動，

加強領導，深入學習，精心組織，扎實開展。一、健全了領導機構

根據(jù)上級廉潔建設工作的要求，成立了學校廉潔建設領導小組，以加強對廉潔建設的組織領導。校長是廉潔建設的第一責任人，各個科室的主任是組員，這樣把廉潔建設的責任逐級分解，以確保廉潔建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。二、加強了班子與黨員的廉潔自律

學校的廉潔建設是否能順利開展，領導班子是否廉潔自律是十分重要的一個方面。為加強領導班子的廉潔自律，我們將做好了以下工作：

①所有領導班子成員與黨員都制定了廉潔目標，學校廉潔建設領導小組還與各位領導班子成員簽訂了廉潔自律責任書。

②加強學習，通過觀看錄像、學習廉潔自律相關材料，提高認識。提高領導班子成員與黨員的思想政治水平，從而提高廉潔從政的意識。三、深化校務公開工作

為了進一步推進學校的民主政治建設，提高學校的管理水平、教育質(zhì)量和辦學效益，增強學校工作的透明度，促進廉潔建設，調(diào)動教職員工的積極性，促進學校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展，堅持做好校務公開工作：教育收費公開、學校重大事項公開、財務收支公開、涉及教職

工切身利益的事項公開、領導干部廉潔自律情況及民主評議領導干部情況等公開。

四、搞好了校園廉潔文化宣傳及主題活動

（1）利用黑板報、櫥窗、升國旗儀式等宣傳陣地，介紹廉潔警句、廉潔故事、廉潔人物等，并發(fā)放告家長書，加強廉潔教育宣傳，濃濃的氛圍，無時不給學生以教育。

（2）聘請法律副校長和優(yōu)秀黨員做了講座，了解法律、法規(guī)。（3）用好、讀好《廉潔讀本》，每個年級每學期開展好一次廉潔教育主題班會。

（4）開展了“小手牽大手”、廉潔小故事演講比賽等活動，演講比賽出線的選手還推薦參加市級比賽并獲獎。

（5）在全校師生中開展有關廉潔文化主題的電子板報比賽活動，廣大師生踴躍參加，活動效果較好。五、重視師德師風建設

（1）組織教師學習了各種教育法規(guī)。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學習，使廣大教師知法懂法，從而在教育實踐中時時依法執(zhí)教。

（2）根據(jù)上級文件精神，成立了學校師德師風考評小組，制定了學校師德師風考評工作規(guī)范，通過學生評、同事互評、教師自評等方式，不斷提高教師的師德素養(yǎng)。

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（3）每學期開展學生問卷調(diào)查，督促教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、廉潔從教，尤其是不進行有償家教，不亂訂教輔用書。

通過多渠道的教育活動，基本上在全校師生員工中播下了廉潔的種子，全校學生樹立了“人人爭做廉潔小公民”的目標，全體教師也在用實際行動譜寫“教書育人德為先，廉潔自律做表率”的優(yōu)美篇章。但我們知道，對青少年進行廉潔教育任重道遠，我們將繼續(xù)探索教育的途徑，為提高中華民族的素質(zhì)而不懈努力。

白廊中心完小201*年11月28日

擴展閱讀：201*年民族小學廉政文化進校園活動匯報

民族小學廉政文化進校園活動匯報

民族小學的前身是界牌小學，學校有著豐厚的教育資源積淀和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，凝聚了一種艱苦奮斗、自強不息、勇于爭先的拼搏精神。近幾年來，學校各項事業(yè)快速發(fā)展，步入發(fā)展壯大期，先后被授予“廣元市先進單位”、“廣元市中小學德育先進集體”、“廣元市文明學校”等等榮譽稱號,得到了社會各界的廣泛贊譽。

學校環(huán)境優(yōu)雅，書香之氣濃郁.現(xiàn)有13個教學班，學生200余名，教職工36名。

學校牢固樹立以人為本、以學生發(fā)展為目的和終身學習的先進教育理念，201*年全校掀起開展國學教育，以書法、經(jīng)典誦讀、禮儀教育為載體，把國學教育與現(xiàn)代教學完美結合。去年5月，學校舉行了“在國學之風的吹拂下國學教育展示活動，得到了社會各界和家長的高度贊譽。

目前，學校又在全體師生中開展了“廉政文化進校園活動”，我們的具體做法是：圍繞一條主線，抓住一個關鍵，進行兩項滲透，把握三個層面，做好四個整合。

圍繞一條主線，即廉潔教育這條主線。學校廉潔教育是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的要求，是在全社會營造“廉榮貪恥”良好氛圍的時代要求，更是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求。學校及時制訂下發(fā)了《民族小學廉政文化進校園活動實施方案》，明確把“廉潔”教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，納入學校德育工作規(guī)劃。成立了以校長、黨支部書記為組長的活動領導小組，對廉潔教育進行了科學定位，合理規(guī)劃。我們認為，開展廉潔教育工作，必須把握好定位的問題，讓教育活動符合教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展特點，因此，在開展廉潔教育活動前，我們在反復討論的基礎上進行了科學定位。

1、教育名稱的定位�！傲疂崱保�詞典定義為不損公肥私、不貪污。對于小學生教育而言，其內(nèi)涵應該相對寬泛，可以延伸到誠信、責任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等核心價值觀的培養(yǎng)。2、教育目標的定位。通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識的教育活動，目的是培養(yǎng)學生敬廉崇潔的道德情感，使學生從小學會清清白白做事，堂堂正正做人，為學生形成正確的人生觀、價值觀，成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想品德基礎。

3、教育內(nèi)容的定位。在小學階段進行廉潔教育應當側(cè)重于“啟蒙、感召”，意在讓學生了解廉潔教育中最基本、最淺顯的內(nèi)容，使學生從小樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀。4、教育原則的定位。一是正面教育原則，即以正面事例和正面說理為主進行教育。二是可接受原則，即根據(jù)小學生年齡特點，以淺顯的事例生動的形式開展教育。三是心理保護原則，即教育要符合小學生身心發(fā)展特點，保護身心健康。四是浸潤原則，即在日常教育中進行滲透、實踐和感悟，做到潛移默化。

抓住一個關鍵即是規(guī)范校務公開這一關鍵。實施校務公開制度，是進一步加強學校民主政治建設和黨風廉政建設，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學校新形象的一項重要舉措，是進一步深入開展我�！傲�政文化進校園”的關鍵。我校的校務公開工作逐步步入制度化、規(guī)范化的軌道，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內(nèi)容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、職稱評審、評優(yōu)評先、收費標準、財務收支情況、招生工作等內(nèi)容，公開載體有教代會、會議、公開欄，基本形成了對內(nèi)和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協(xié)調(diào)，校務公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進學校民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。我們實施校務公開通報會制度，針對教職工關注的熱點、難點和反映強烈的問題，經(jīng)常召開各種類型的情況通報會，及時向師生員工溝通情況，并對師生提出的問題面對面地給予解答。事實證明，因為認真實行了校務公開，學校各項決策變成了領導與全體教職工的共識，從而維護了學校的穩(wěn)定，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。進行兩項滲透既是課堂滲透和校園文化建設滲透。我們充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。語文、品社等教材中蘊涵著豐富的廉潔教育資源，學校提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地，在潛移默化、潤物無聲中培育學生廉潔意識和價值觀念。我校教導主任，在上公開課《釣魚的啟示》時，通過講述遵守社會公德的故事，引導學生養(yǎng)成誠實守信，遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)，課前讓學生搜集古今中外有關誠信的故事和詩歌。課堂上，讓學生講誠信故事，誦誠信詩歌，使他們懂得誠信是做人之本。如此等等，社會課上的激情辯論，美術課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，語文課上的公仆形象，讓學生們在掌握知識的同時，在歡笑聲中，在討論聲中，在敘述中，在掌聲中，在潛移默化、春風化雨中加深對勤儉、誠信、正直等優(yōu)良品質(zhì)的感悟。

我們還把廉政教育滲透在我們的校園文化建設中。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，是凈化校園、端正校風、振奮學風的有效舉措。我校在以文化建設推動學校全面發(fā)展的同時，不斷在校園文化建設中注入廉政思想內(nèi)涵，逐步形成了校園廉政文化良好氛圍。首先我們從環(huán)境建設入手，營造廉潔教育的良好氛圍，使校園綠化、美化、凈化、人文化；懸掛在校園各處的一張張圖片，鐫刻在教學樓墻壁上的一句句格言，宣傳櫥窗里、班級黑板報刊出的一期期板報倡導的是廉潔之風，傳承的是中華美德。學生一抬眼就能看到，一張口就能讀出來，在這樣的氛圍中，學生不知不覺就受到了教育，陶冶了情操。走進學校，32米的《弟子規(guī)》長卷環(huán)繞著校園的墻壁，樓梯側(cè)的《三字經(jīng)》，經(jīng)典名言的牌匾懸掛于走廊，禮儀修養(yǎng)搬上了課堂，書法教室里老師與學生的作品相映成輝通過環(huán)境文化特有的教育功能，長期地熏染和影響，起到了“春風化雨，潤物無聲”的效果。

其次是利用國旗下講話、晨會，進行廉潔教育。每周一學校都要舉行莊嚴的升旗儀式，我們開展以誠實、正直、節(jié)儉和有責任心為基本內(nèi)容的基礎道德教育，對師生進行主題鮮明的教育。利用班級晨會時間開展讀書讀報活動，讓學生關注身邊發(fā)生的國內(nèi)外大事，了解社會熱點問題，真正做到“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。同時組織師生開展以“廉潔誠信”為主題的故事演講賽、書畫創(chuàng)作賽、手抄報比賽、主題辯論賽和讀廉政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動，校園文化藝術節(jié)、主題班會、校園讀書活動等，進一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

把握三個層面即是學校領導層面、教師層面、學生層面分層推進，有效實施，取得最好的教育效果。

在學校領導層面。開展以“率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔教育活動。在領導班子中開展反腐倡廉警示教育，簽訂《黨風廉政建設責任書》，在年度教職工大會上校長、書記分別進行了廉政述職；利用校務會認真學習廉政建設文章，做到警鐘長鳴；觀看反腐倡廉教育電教片；支部書記上黨風廉政教育課；領導班子成員每人撰寫了一篇廉潔從政的心得體會文章，通過教育活動提高學校領導班子成員的尊廉崇潔意識，努力提高政治覺悟和業(yè)務水平，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻的精神，為學校的發(fā)展多做貢獻，成為師生的楷模。

在教師層面。在全體教職員工中，學校開展了“弘揚清正廉潔之風、實現(xiàn)更精彩的教育”為主題的教育活動。我們將廉潔教育與教育系統(tǒng)行風建設、師德師風建設相結合，制定了《民族小學師德師風獎懲辦法》，簽訂師德師風目標責任書、組織全體教師學習廉政建設文章，并撰寫心得體會，每位教師進行廉潔從教公開承諾；每人提煉了一句“廉潔從教”格言�！敖倘讼茸鋈�，萬事廉為先。勤奮作學問、清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話�！边@是學校在廉潔教育活動中，由全體教職員工通過學習、討論匯集而成的心聲，是全體教師的共識。大家都認為：廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。同時，我們認真開展師德演講、師德征文和教師職業(yè)技能大比武等系列活動，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

在學生層面。我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”等為主題的“廉潔教育伴我行”活動，做到了“四個一”：每周一宣傳。學校設立廉潔文化進校園展示平臺與廉潔文化宣傳欄，每周寫一句廉政提示語。如：“廉潔從教”，“誠信是做人之本、立事之根”、“教之以廉，學之以賢”等名言警句，使廉政文化宣傳教育入耳、入腦、入心，充分占領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。每月一板報。各中隊每月出一期以“廉政文化”為主題的板報，或在黑板報上設“廉政宣傳角”，提高對廉政文化教育重要性的認識，讓學生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子，從而形成正確的廉政道德觀念。每季一影片。學校組織學生觀看了影片《江姐》、《南京啊南京》、《狼牙山五壯士》、《小兵張嘎》等教育宣傳片，教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導。既推進廉潔文化進校園的進程，又豐富學生的課余生活，占領了廣泛的思想陣地，引起孩子心靈教育的震撼。每學期一班隊會。各班開展“知榮明恥敬廉”、“誠實守信，崇廉倡儉”“知感恩、懂忠孝”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等主題班隊會，形式豐富多彩、內(nèi)容積極向上，在班級中形成一種敬廉崇潔，勤儉節(jié)約，為班級、為學校爭榮譽的良好氛圍。

我們還依托少先隊組織開展豐富多彩的活動，全面滲透敬廉崇潔思想：“廉潔文化伴我行”宣誓、簽字儀式，將“誠實守信、勤儉節(jié)約、自立自強”的主題映入孩子們的心里，他們紛紛表示：一定要積極參與學校的活動，讓廉潔文化在學校蔚然成風。

廉政文化“手抄報”比賽，學生通過讀書看報、看電視、上網(wǎng)瀏覽、查找文獻等，收集了大量的數(shù)據(jù)資料，并通過整理匯編，精心設計版面，配上賞心悅目的彩圖，在制作和展覽活動中自覺感悟廉政教育思想，此次活動共收集學生自編自辦的“手抄報”稿件二百多份，增強了教育的吸引力和感染力。

舉行高年級學生“敬廉崇潔”的作文比賽，同學們以“勤儉節(jié)約、誠實守信、知榮明恥”為主題歌頌生活中的真善美，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀征文。

舉辦廉政警句大家選活動，各班自主開展以廉政為主要內(nèi)容的警句格言征集活動，并自己動手將它們制作成警句格言宣傳牌，掛在教室里、校園中，在此基礎上舉行了全校的硬筆書法比賽，使師生們的心靈得到凈化，思想受到了教育。

做好四個整合，即教育力量的整合、教育內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育資源的整合。

1、教育力量的整合。培養(yǎng)學生廉潔的道德情感是學校、家庭、社會各種教育力量合力作用的結果。我們以學校為主陣地，通過家長開放日活動、召開廉潔教育座談會等形式向家長宣傳廉潔的思想，有的班級還開展了“爭當家庭廉政監(jiān)督員”活動。通過學生“致爸爸媽媽的一封勸廉信”，親切地告訴父母為了自己一個溫暖、快樂的家，遠離腐敗，遠離違法亂紀。達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，推動學校廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化發(fā)展，努力促進學校家庭社會廉潔之風的形成。此次活動共向?qū)W生、社區(qū)、家長發(fā)“敬廉崇潔”、“誠實守信”倡議信300余封。

在校園內(nèi)，我們以班主任為主力軍，將學科教師、行政干部等教師資源進行有機整合，形成了廉潔教育校內(nèi)的整體合力，廉潔教育不再只是班主任的事情，而是學校內(nèi)全體教師的職責。

加強與社會教育的整合，依托各類的教育基地，廣泛開展廉潔教育活動。三月學雷鋒月，我們組織部分學生走進社區(qū)，到德育實踐活動基地之一的福利院，為敬老院的老人們削水果、梳理頭發(fā)、打掃屋子、整理物品、唱歌不僅豐富了同學們的校內(nèi)外活動，也提高了他們的素質(zhì)。

2、教育內(nèi)容的整合。我們把廉潔教育與我校開展的國學教育相融合，這樣既能豐富廉潔教育內(nèi)容，又能提高學生教育的效果。儒家創(chuàng)始人孔子以及孟子等歷代大儒，可以說是廉潔理論的倡導者，也是廉潔文化的實踐者，在國學經(jīng)典中，孔子“仁者愛人”、“修已以敬”的豐富廉潔思想和孟子“君民同憂樂”的民本思想以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治抱負，無不浸潤著我們今天的廉潔思想。用國學經(jīng)典來培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，也是我們對學生進行廉潔教育的主要方法。我們確定一套系統(tǒng)的國學教材：低年級學習《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》等篇目，中年級學習唐詩宋詞，高年級學習《論語》《大學》《中庸》經(jīng)典。我們始終認為好孩子不是說教出來的，而是熏陶出來的，而且教育專家和人大代表在幾年前就開始提倡恢復國學教育，讓傳統(tǒng)文化走進孩子的生活，規(guī)范他們的日常行為，讓他們在學習經(jīng)典中學會謙虛、謙讓、孝順、感恩，讓他們樹立正確的人生觀。

詩詞、經(jīng)典美文是中華民族的瑰寶，也是學生們喜愛的文化傳播形式，學生天天誦讀。學校每學期開展一次古詩、經(jīng)典美文誦讀比賽，讓學生具體感受到了中國廉潔文化傳統(tǒng)的源遠流長，影響深遠，真正做到既陶冶又教育。在開封市經(jīng)典誦讀比賽中我校選送的《賞宋詞》經(jīng)過層層選拔，在二百多個參賽節(jié)目中脫穎而出獲得第四名，并作為開場節(jié)目參加了開封電視臺的匯報演出。

我們還開設了書法課，書法練習最能使孩子沉靜下來，從而達到磨礪意志。孩子們一個點一個點的練，一橫一橫的練，當他把點寫正了，把橫寫平了，把就把心靜下來了，他慢慢就能領悟到漢字的美，慢慢的明白“端端正正寫字、才能堂堂正正做人�！苯衲辏瑢W校舉行的國學教育展示活動更是為廉政文化建設增添了濃墨重彩的一筆。3、教育形式的整合。我們在教育過程中積極探索、大膽創(chuàng)新，努力豐富廉潔教育的形式。堅持以學生為本，積極調(diào)動并充分發(fā)揮學生的主體性、參與性。我們帶領學生走出去，到農(nóng)村參加勞動，體驗勞動的辛苦、品味勞動的快樂，培養(yǎng)他們的勞動觀念；到我們的校外德育基地消防隊參觀學習，請我們的法制副校長張蓉軍（龍?zhí)多l(xiāng)派出所所長）到學校做法制講座，培養(yǎng)學生的法制觀念，教育他們規(guī)規(guī)矩矩做人，為今后步入社會打下良好的拒腐防變的心理基礎。4、教育資源的整合。我們一方面積極挖掘各學科教材中的教育資源，另一方面，我們認真使用了《小學生廉潔文化讀本》，利用國旗下講話、班隊會向?qū)W生進行廉潔教育，與此同時，我們還積極編排廉政文藝節(jié)目在廣大師生中進行宣傳，我校編排的《“廉”花情.慈母心》代表順河區(qū)參加了開封市的展演。

通過開展廉政文化進學�；顒�，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，廉潔之花在校園絢爛綻放。我們也體會到：1、面向中小學生開展廉潔教育工作，必須遵循學生的年齡特點，遵循教育規(guī)律，倡導“高格調(diào)，低起點，科學化”。2、在中小學開展廉潔教育工作，不能有“兩張皮”的現(xiàn)象，必須把廉潔教育有機地融入學校教育教學工作中才會具有針對性、實效性。3、開展廉潔教育工作，不能只有熱鬧的活動而沒有冷靜的思考，要注重學生的內(nèi)化。在以后的工作中，我們會爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，努力營造“時時處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實實把“廉潔文化進校園”落實到每一個細節(jié)當中。

言廉為虛，行廉為實，身廉為標，心廉為本。對學生進行廉潔教育需要落到實處，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力。愿通過我們的努力，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達。

二Ｏ一一年六月

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