班級衛(wèi)生總結

班級衛(wèi)生總結

搞好班級衛(wèi)生，可從以下幾方面入手。１.加強學生思想教育，提高衛(wèi)生意識。

學生不良的衛(wèi)生習慣很多都是因為學生不了解自己不衛(wèi)生習慣的后果、危害，對此，班主任要經常利用晨會課對學生進行思想教育，讓學生通過資料或圖片了解良好衛(wèi)生習慣的重要性，提高學生的衛(wèi)生意識。

2.班級衛(wèi)生，責任到人。

當過班主任的老師都看過這樣的現象，如果沒有給學生指定好具體工作，學生都喜歡三五成群，到最后，時間是花得很長，但還是沒打掃干凈，所以班級衛(wèi)生必須責任到人！因此基于學生這種態(tài)度，班主任應把教室內的衛(wèi)生角、三角櫥、講臺、課桌，包干區(qū)的走廊和瓷磚等，都要包干到具體的每個人，使他們明確自己的工作。3.選定小組長和勞動委員，實行層層分管制。

針對孩子的年齡特點，自覺性比較差，經常需要提醒、督促，班主任要選一些值日小組長，例如：周一到周五掃教室的小組長、掃包干區(qū)的小組長，他們負責督促小組成員別忘了打掃和打掃干凈。并在班中實行層層分管制，充分發(fā)揮勞動委員的功能，由他們監(jiān)督值日組長，更能達到事半功倍的效果。

4.經常檢查、抽查，表揚與批評雙管齊下。

只做到以上兩點還不夠，平時一個上午下來或者一節(jié)課下來，教室的衛(wèi)生就已經大不相同了，所以班主任要經常督促勞動委員檢查或抽查班級情況。學生很喜歡獎勵的，班主任可利用晨會課時間評選“優(yōu)秀小組長”和“衛(wèi)生小能手”或“環(huán)保小衛(wèi)士”，調動學生的勞動積極性，并結合品德課、班會課讓學生了解勞動的重要性，感受勞動的光榮。在這樣的班級氛圍下，勞動委員、值日組長的積極性就更高了。但一味地表揚也起不到效果，所以適當的嚴厲批評便能對付那些不自覺或勞動不負責的學生。在檢查和抽查過程中，發(fā)現教室中誰的課桌下有垃圾或者桌子歪斜情況很嚴重就要接受批評，并為班級服務。對不負責的小組，首先要批評值日組長，讓值日組長了解自己管理的重要性，通過表揚與批評并施，進一步加強衛(wèi)生管理。

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班級衛(wèi)生工作總結

時光匆匆,一個學期又即將而過，下面是我們班這學期的衛(wèi)生工作總結。

開學時，主任利用晨會時間明確了班級衛(wèi)生的具體要求，利用一周的時間，指導各小組值日，并要求衛(wèi)生委員一旁學習。通過第一周的指導，衛(wèi)生委員基本了解的每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。在第二周時，則要求衛(wèi)生委員獨立管理班級值日，認為合格時才可以離校。

任何工作都不是一成不變的，班級衛(wèi)生的管理也如此。在本學期的工作中，我合理安排，才能利于學生有效的開展工作。

第一、當天值日是少部分學生的工作，但當日的保潔時全體學生的責任。有時我發(fā)現課間地面不干凈，無人理睬。針對這一現象，我也及時提出的新的要求：對自己周圍的地面衛(wèi)生進行保潔，不要說不是自己扔的垃圾，而要見到垃圾及時撿起扔掉。

檢查平時的衛(wèi)生工作，班級的衛(wèi)生情況，每天的值日生負責好一天的各項工作。因此，我班平時的衛(wèi)生一直很好，得到各位老師的贊揚。所以，我們班每月都獲得“文明模范班”的稱號，我想這和同學們的辛勤勞動與強烈的集體榮譽感分不開。另外我們制定切實可行的班級衛(wèi)生制度。

1、班級衛(wèi)生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。2、值日生到崗到位，工作認真負責、細致。

雖然工作中還存在著不足，但我們將在以后的工作中不斷改進。

以上就是班級衛(wèi)生工作的總結。

衛(wèi)生委員：

201*年1月11日星期一

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