挖紅薯 本文簡(jiǎn)介：

江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校（二年級(jí)）　謝曉萱指導(dǎo)教師：鐘華奇　　今天，我去鐘老師家挖了紅薯�！　＄娎蠋熓紫劝褕�(bào)紙鋪在陽(yáng)臺(tái)上，再讓我們猜要干什么？同學(xué)們都不知道老師要干什么。有的說：“老師肯定是讓我們躺在上面，看誰(shuí)能做到�！庇械娜苏f：“應(yīng)該不是吧！”還有的人說：“我有辦法做到這種動(dòng)作�！逼鋵�(shí)我們都錯(cuò)

挖紅薯 本文內(nèi)容：

江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校（二年級(jí)）　謝曉萱

指導(dǎo)教師：鐘華奇

　　今天，我去鐘老師家挖了紅薯。

　　鐘老師首先把報(bào)紙鋪在陽(yáng)臺(tái)上，再讓我們猜要干什么？同學(xué)們都不知道老師要干什么。有的說：“老師肯定是讓我們躺在上面，看誰(shuí)能做到�！庇械娜苏f：“應(yīng)該不是吧！”還有的人說：“我有辦法做到這種動(dòng)作�！逼鋵�(shí)我們都錯(cuò)了，原來老師是讓我們挖紅薯。

　　我們端來種有紅薯的花盆，老師說：“是派一個(gè)人挖，還是大家一起挖？”大家異口同聲說：“一起挖�！边@時(shí)邱康寧把花盆倒了過來，然后大家一起開始挖紅薯。挖呀挖，在土里翻來翻去，結(jié)果只找到幾根小得可憐的紅薯。我們問老師能不能吃，老師說能。于是，我們把小紅薯洗干凈，每人分了一節(jié)紅薯。我吃了一口說：“哎呀呀，真苦,生的沒有熟的好吃�！�

　　雖然挖的紅薯不怎么好吃，但我們還是很高興。

教師評(píng)語(yǔ)：能完整地把挖紅薯的經(jīng)過寫下來，寫得比較詳細(xì)，并表達(dá)得清清楚楚，不錯(cuò)。你通過挖紅薯收獲了快樂。

挖紅薯 本文關(guān)鍵詞：紅薯

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