黃安一中二0一一年下學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)

黃安一中二0一一年下學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)

時光匆匆，本學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束，學(xué)生會在校黨總支、政教處、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的鼓勵和支持下，以拓展學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展了一系列的工作。現(xiàn)將我們我們的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

為更好發(fā)揮學(xué)生干部在思想教育中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立工作能力，堅持每月定期召開一次學(xué)生會部長、干部例會，向?qū)W生干部通報每階段學(xué)校工作重點(diǎn)，讓學(xué)生干部進(jìn)一步參與學(xué)校管理。學(xué)生干部工作積極性、主動性有了提高。

二、認(rèn)真開展集體主義、愛國主義系列自主教育活動為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行熱愛黨，熱愛社會主義的教育，學(xué)生會在校黨支部的策劃組織下，開展了一些自主教育的系列活動：（1）、學(xué)生會與團(tuán)支部聯(lián)合舉辦紀(jì)念“愛中華”朗誦比賽；（2）、學(xué)生會配合學(xué)校教育工會，認(rèn)真策劃組織了九年級學(xué)生男籃比賽及師生籃球賽，引起了全校師生的關(guān)注與支持；

（3）、學(xué)生會積極協(xié)助學(xué)校后勤有關(guān)部門繼續(xù)做好寢室文化建設(shè)工作，舉行了最“佳”寢室評比活動和“美化教室”評比活動（4）、學(xué)生會在本學(xué)期組織各班生活委員出版了八期衛(wèi)生小常識系列黑板報，讓校園中的學(xué)生有了駐足停留的理由。

（5）、精心策劃了201*學(xué)年“校園在我心中”迎新聯(lián)歡會三、在日常行為規(guī)范活動中進(jìn)行德育教育、針對不少學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，在學(xué)校政教處的組織安排下，學(xué)生會認(rèn)真組織全體同學(xué)，在升旗儀式上向全體同學(xué)倡議，提倡不制造垃圾，不隨意擺放東西，不邊走邊吃零食，不講出話臟話，積極凈化、美化身邊環(huán)境；每周通過行為規(guī)范的評比、監(jiān)察、反饋，再加上值周班級認(rèn)真努力的工作，校容校貌和廣大同學(xué)們的行為習(xí)慣有了很大的改善。

總之，過去的一年是忙碌的，異常辛苦的，尤其是我們學(xué)生會，面對校園擴(kuò)建施工以及學(xué)習(xí)工作雙重任務(wù)等難題，我們學(xué)生會克服了種種困難，堅守在工作崗位上，盡管在我們的身邊有許多同學(xué)不理解，不支持我們的工作，但我們能把工作做細(xì)做好，對同學(xué)嚴(yán)格要求，及時發(fā)現(xiàn)和糾正校園不良現(xiàn)象，為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

擴(kuò)展閱讀：201*年工作總結(jié)一中2

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作計劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期，是很不尋常的一學(xué)期，也是我校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的一學(xué)期，是我校各項工作持續(xù)推進(jìn)，快速發(fā)展的一學(xué)期。本學(xué)期，我校廣大干部教師在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“科研興校、教改圖強(qiáng)、以人為本、全面發(fā)展”的四大教育發(fā)展戰(zhàn)略，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，使我校的辦學(xué)條件、學(xué)校管理、德育工作、隊伍建設(shè)及教育教學(xué)質(zhì)量都躍上了新的臺階，取得了新的成就，實(shí)現(xiàn)了超常發(fā)展。先后獲得保定市全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位、保定市優(yōu)秀科研型學(xué)校、保定市規(guī)范化考點(diǎn)等榮譽(yù)稱號。特別是201*年高考，我校本科一批上線率18％，僅次于保定一中，排名第二，本科一批上線人數(shù)達(dá)到192人；本科二批上線人數(shù)489人，上線率45％排名第三；本科三批上線人數(shù)達(dá)到920人，上線率85％，綜合評估列第六�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，成績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、眾志成城，防治“非典”，展現(xiàn)一中精神。201*年面對突如其來的“非典型性肺炎”大災(zāi)難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師生的身體健康和生命安全放在第一位，尊重科學(xué)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定隊伍，認(rèn)真落實(shí)“防非”各項工作。針對師生中存在的對"非典"的恐懼心理和緊張情緒，學(xué)校組織了系列宣傳教育活動，醫(yī)務(wù)室開辟非典知識專欄，編印宣傳材料201*多份發(fā)給學(xué)生及家長；利用櫥窗、板報、宣傳畫等，讓防治"非典"知識人人明白；先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會議各5次，幫助他們樹立"非典"可防治的信心，同時部署工作，號召大家一手抓非典，一手抓教學(xué)質(zhì)量。

在宣傳教育的同時，狠抓防控"非典"各項措施的落實(shí)。成立防治"非典"領(lǐng)導(dǎo)小組；制定防控"非典"的措施和應(yīng)急工作預(yù)案；建立晨檢、消毒、通風(fēng)制度和崗位責(zé)任制度，做到人員、藥具、時間、報告、檢查五落實(shí)；放假期間建立嚴(yán)密的通訊網(wǎng)絡(luò)，及時了解每個師生的體溫和身體狀況；將所有教師的家庭和辦公電話向全體學(xué)生公布，隨時進(jìn)行輔導(dǎo)和解答疑難；高三年級學(xué)生自5月11日起走

讀生住宿，實(shí)行全封閉管理。一部分走讀生開始住宿不適應(yīng)，表現(xiàn)為煩躁、焦慮、失眠等。為了保障學(xué)生休息好，高三年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天晚上基本12點(diǎn)左右離校。每一節(jié)自習(xí)前，我們都能看到高三班主任老師默默地坐在講桌前，靜靜地注視著他們的學(xué)生，這種關(guān)切的目光和定格的端坐，構(gòu)成了學(xué)生的精神支柱。另外班主任教師還向?qū)W生傳授心理健康知識，進(jìn)行心理咨詢，指導(dǎo)學(xué)生保持自我，保持慣性，讓自己在狀態(tài)之中，使學(xué)生擺脫種種精神困擾，全身心的投入到高考復(fù)習(xí)當(dāng)中。廣大教師真正的和學(xué)生融為了一體。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科堅持精講、精練，語文學(xué)科嚴(yán)密布置，狠抓基礎(chǔ)、閱讀和寫作，外語學(xué)科堅持不懈進(jìn)行聽力訓(xùn)練，理科綜合強(qiáng)化實(shí)驗，文科綜合積極探索新的教學(xué)思路，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時，提高了學(xué)生認(rèn)識和分析能力。這一切都為我們201*年高考又創(chuàng)佳績提供了堅實(shí)基礎(chǔ)。

醫(yī)務(wù)室兩位大夫把個人生命安危置之度外，以醫(yī)務(wù)工作者高度的責(zé)任感投入到防治非典的戰(zhàn)斗中。特別是對發(fā)熱學(xué)生，認(rèn)真檢查，冷靜處理、科學(xué)診斷，毫無畏懼，表現(xiàn)出了高尚的職業(yè)道德。一個月以來接待學(xué)生達(dá)150人，有時個別學(xué)生晚上輸液達(dá)12點(diǎn)，他們總是等到輸完液，同學(xué)回宿舍后才回家。有時晚上10點(diǎn)多剛到家，值班領(lǐng)導(dǎo)打電話又有學(xué)生發(fā)燒了。他們從無怨言，扭頭回到醫(yī)務(wù)室。后勤全體同志，沖鋒在前，擔(dān)起了消殺和物資供應(yīng)的重?fù)?dān)。當(dāng)非典剛剛開始的時候，他們就及早行動，率先為全校師生購置了消毒藥品、噴灑工具以及口罩、肥皂等，保障了預(yù)防工作的需要。高三年級全部返校實(shí)行全封閉上課時，面臨的最大問題就是食宿問題，在德育處的大力配合下，他們安裝床鋪，修建了水池，每天對學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位兩消毒，食堂和大廳一日三次消毒。食堂嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。通過全校師生員工的共同努力，做到了教育教學(xué)工作與防“非”兩不誤，維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定和正常的教學(xué)生活秩序，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，201*年7月1日被高碑店市委、市政府授予“抗擊非典優(yōu)秀單位”。特殊時期的高考又一次驗證了我校有著長期積淀形成的勇于負(fù)責(zé)、自覺奉獻(xiàn)、勤奮進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的寶貴財富，正是靠了它，我們?nèi)〉昧朔馈胺恰焙透呖嫉碾p勝利，這是大家的光榮，是一中的光榮，更是需要我們繼續(xù)

秉承和發(fā)揚(yáng)的前進(jìn)動力。

二、抓設(shè)施、上工程，硬件建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

為了適應(yīng)教育的發(fā)展形勢，搶先占領(lǐng)現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)，我們千方百計大力發(fā)展“現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段”，提升學(xué)校形象，提高教育質(zhì)量。我們今年上半年新建微機(jī)室2個，多媒體教室3個，語音實(shí)驗室4，同時完成了圖書閱覽室建設(shè)，新建1個書庫，2個學(xué)生雜志閱覽室和1個教師閱覽室。投資3萬元，各教室裝備了校園廣播系統(tǒng)；根據(jù)實(shí)驗教學(xué)需要，對現(xiàn)有的理化生實(shí)驗設(shè)施進(jìn)行了更新完善，建成了4個物理實(shí)驗室、4個化學(xué)實(shí)驗室和3個生物實(shí)驗室，教學(xué)儀器基本到位，教學(xué)設(shè)備逐步走向現(xiàn)代化。今年暑假投資38萬元，又建成1個微機(jī)室，投資130萬為高一、二年級每個教室都安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)；投資30萬，裝備了1個教師電子備課室，并接入寬帶網(wǎng)，供教師查閱各種信息資料。同時為高二年級學(xué)生順利參加信息技術(shù)會考提供了保障；今年圖書室還實(shí)行了微機(jī)自動化管理，投資10萬元裝備圖書檢索系統(tǒng)、借閱系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)。

三、抓落實(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，班子自身建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。學(xué)校始終把班子建設(shè)作為學(xué)校工作發(fā)展的基礎(chǔ)工程，抓緊抓好。各處室領(lǐng)導(dǎo)干部堅持以鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要論述為指針，基本上做到了下列三條：一是勤奮，干在先，苦在前，有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，為了學(xué)校的工作不計較個人的榮辱得失；二是科學(xué)，按客觀規(guī)律辦事，增強(qiáng)了工作的計劃性和條理性，善于抓住主要矛盾，較充分調(diào)動了本部門所屬工作人員的積極性；三是務(wù)實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，在現(xiàn)有條件下，創(chuàng)造出了較好的工作業(yè)績。特別是年級主任負(fù)責(zé)制的實(shí)施，明顯使學(xué)校的管理細(xì)化。年級主任全面管理年級的各項事務(wù)，并直接向校長負(fù)責(zé)。年級主任創(chuàng)造性地開展工作，不但為教務(wù)處和德育處、教研處承擔(dān)了許多事務(wù)性的工作，更使學(xué)校的各項教育措施得到了及時有效的落實(shí)，各年級的教育教學(xué)管理得到了強(qiáng)化，學(xué)校工作充滿了活力。三名年級主任責(zé)任意識強(qiáng)了，工作力度大了，充分行使自己的職責(zé)，胸懷全校一盤棋，服從整體安排，率先垂范，工作積極主動，在較好的完成自己教學(xué)任務(wù)的同時，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)新

課標(biāo)、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，針對年級實(shí)際情況，提出切合實(shí)際的工作重點(diǎn)和工作思路，其中包括教學(xué)工作、備課組工作、班務(wù)工作。學(xué)期中，他們狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)其他幾位領(lǐng)導(dǎo)各有側(cè)重，互相配合，經(jīng)常深入課堂、備課組，定期召開碰頭會，找準(zhǔn)存在問題，及時反思、總結(jié)，制定解決問題的方法，改進(jìn)教學(xué)管理，在實(shí)踐中還摸索出了一些適合本年級特點(diǎn)的教學(xué)管理舉措，為開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。

四、抓管理、求精細(xì)，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)新突破。我們非常清楚，要想在高考中考出水平，最重要的是立足平時，抓好常規(guī)管理，我們除了狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)外，重點(diǎn)抓備課、上課、試卷批改和反饋等環(huán)節(jié)，一是突出備課、上課的實(shí)用性。高三年級制定了《第一論系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》，通過勤檢查、勤督導(dǎo)，加大指導(dǎo)意見的執(zhí)行力度，用制度的形式加強(qiáng)這一教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，較好的控制習(xí)題量，平衡各學(xué)科的占用時間，給學(xué)生留出了整理、歸納、反思知識的時間和空間。集體備課進(jìn)一步規(guī)范。按照學(xué)校要求，設(shè)立集體備課室（高一三樓教研室、高二多媒體電教室、高三二樓教研室），固定時間，固定地點(diǎn)，明確責(zé)任，提高實(shí)效，及時檢查。大學(xué)科備課組由過去的每周一次變?yōu)閮纱�、三次，小學(xué)科一次或兩次，每次內(nèi)容不超過3課時。同時，教師首先做好個人備課工作，在個人充分備課的基礎(chǔ)上集體備課，又在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行個人備課，將集體的智慧與個人的思考結(jié)合起來，將備課組教學(xué)的統(tǒng)一性與個人教學(xué)特色結(jié)合起來。各學(xué)科每個教學(xué)階段由一人執(zhí)筆寫說課稿，主要內(nèi)容要重教學(xué)方法、特別是新教材、新課標(biāo)的分析、重點(diǎn)難點(diǎn)的分析應(yīng)放在突出地位，討論修改后個人在完善自己的教案。201*年10月學(xué)校采用三個年級分頭評比的方法，評委有下年級領(lǐng)導(dǎo)及包年級的校長，依據(jù)《優(yōu)秀備課組評比辦法和優(yōu)秀說課稿評選辦法》，分項輪流打分、匯總，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行討論研究，評選出了優(yōu)秀備課組和良好備課組，9日召開了201*－201*學(xué)年度優(yōu)秀備課組評比表彰總結(jié)大會，花校長首先介紹了優(yōu)秀備課組評比辦法及基本情況，既總結(jié)了成功的經(jīng)驗，也指出了存在的問題。他指出，備課組活動是加深對教材的理解，加強(qiáng)教學(xué)方法的研

究，增強(qiáng)備課組整體實(shí)力，培養(yǎng)新教師的良好的方法。同時也是教師知識水平、教學(xué)水平和理論水平的一次展示。而我校的備課組活動中還存在著許多問題，諸如課堂教學(xué)研究不夠、課堂教學(xué)改革落實(shí)不好；考試質(zhì)量分析差；說課稿質(zhì)量不高等等。這些問題，雖然是前進(jìn)發(fā)展中的問題，但是，如果解決不好，必然影響到備課的效益，影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量，影響我們的教育教學(xué)工作，所以，必須要著力解決。接著，他對備課組建設(shè)提出了兩點(diǎn)要求。要求全校教師要把備課組變成研究型組織，變成學(xué)習(xí)型組織，號召全校教師向獲得榮譽(yù)的備課組學(xué)習(xí)，使學(xué)校形成人人學(xué)先進(jìn)，人人爭先進(jìn)的熱潮，使每個教師在備課組中健康成長，力促教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新跨越。大會對獲得“優(yōu)秀備課組”、“良好備課組”、“優(yōu)秀備課組長”稱號的集體、教師進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了相應(yīng)數(shù)額的獎金。

二是突出試卷批改數(shù)量和質(zhì)量，把試卷批改做為扎實(shí)基礎(chǔ)、提高成績的突破口。每次考試后，學(xué)科組長能夠組織本組教師抽調(diào)部分試卷，搞抽樣調(diào)查，做好試題得失分統(tǒng)計，找出存在問題，提出解決問題的舉措，并認(rèn)真寫出質(zhì)量分析報告。

五、抓活動、重養(yǎng)成，德育工作實(shí)現(xiàn)新突破

學(xué)校緊緊抓住引導(dǎo)學(xué)生自省、自強(qiáng)、自我塑造的工作重點(diǎn),不斷開創(chuàng)德育工作的新局面。首先德育處根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有所側(cè)重分步實(shí)施的理想教育和道德教育取得了切實(shí)的成效。一年來近40次國旗下講話，緊密結(jié)合重要紀(jì)念日、國內(nèi)國際形勢和學(xué)校中心工作，精心組織，反復(fù)修改，體現(xiàn)出了我校學(xué)生的較高素質(zhì)，贏得了全校師生的贊揚(yáng)，成為德育活動的一個耀眼亮點(diǎn)。

為了貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生道德規(guī)范》和《公民道德實(shí)施綱要》，使全體學(xué)生都成為文明一中人，努力實(shí)現(xiàn)教育思想由單純管束型向正面引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，11月開展了"摒棄陋習(xí)，文明自律，共建文明校園"系列教育活動。舉行了大型簽名儀式，各班召開主題班會,通過從思想、道德、學(xué)習(xí)、心理及意志品質(zhì)等諸方面，對照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》、《一中文明禮貌要求》和《學(xué)習(xí)六認(rèn)真的要求》，逐條找差距，逐點(diǎn)分析辨別。把在日常學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出來的不規(guī)范、不文明的行為一一進(jìn)行展示，查找身邊的陋習(xí)，寫出自查材料，德育處匯總各班數(shù)據(jù)，檢

查出了各年級存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良生活習(xí)慣，確定了文明一中人的“十”要“十”不要，并開展了爭做合格的一中人、優(yōu)秀的一中人，爭當(dāng)美德青年的活動。要求學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)校園，保持校園整潔、無臟物、紙屑，及時表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的好人好事，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)文明之風(fēng)；廣大同學(xué)主動維護(hù)校園環(huán)境，逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，許多教師深有感觸地說：經(jīng)過文明禮儀教育，向老師問好的多了，臟話粗話少了；主動維護(hù)衛(wèi)生的多了，亂扔宣傳蘭臟物的少了；講秩序守紀(jì)律的多了，回宿舍吃飯的少了。

班級競賽活動進(jìn)一步細(xì)化。重點(diǎn)堅持和完善了班主任工作科學(xué)評價機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)好班主任考核和獎勵方案。班級量化管理結(jié)果每月一公布，每學(xué)期一匯總，并成為評先選優(yōu)的重要依據(jù)，同時，對班主任津貼考核和發(fā)放辦法進(jìn)行了重大改革，由原來的每月發(fā)放改為了每月和每學(xué)期末兩次發(fā)放，體現(xiàn)了責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一�？茖W(xué)有效的班主任管理機(jī)制，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和主動性。各個年級繼續(xù)重點(diǎn)抓了早操、內(nèi)務(wù)、午休、就寢、自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律、課堂常規(guī)、文明禮貌等問題，做到了日有檢查公布、周有匯總、月有評比，結(jié)合學(xué)校大型考試，依據(jù)各班學(xué)生管理情況和班級成績，加以量化評定出班級競賽優(yōu)秀班級、良好班級、合格班級。一年來，召開班級競賽表彰總結(jié)會6－7次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績項進(jìn)行連續(xù)、全面的、整體的評價。表彰除了成績優(yōu)秀者外，還表彰進(jìn)步幅度大的同學(xué)，設(shè)立了學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)躍進(jìn)獎，頒發(fā)獎狀，照像上光榮榜，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性、主動性。這是學(xué)生評價方式的變革。此外除班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作外，學(xué)校還十分重視學(xué)生工作的宏觀管理，一是通過班級競賽表彰和總結(jié)會等活動，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向?qū)W生介紹新高考形勢，分析全省高考現(xiàn)狀，明確他們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，二是播放高考狀元談學(xué)習(xí)方法的光盤，用榜樣的力量教育學(xué)生，效果很好。

六、抓改革、硬措施，教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

以創(chuàng)建教學(xué)模式為主的實(shí)驗研究課按計劃進(jìn)行，取得了一定成績。政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、英語、語文、數(shù)學(xué)實(shí)驗研究課，分別由閆喜友和關(guān)淑平、楊建輝和楊鐵柱、楊雷、鄭文革、李麗然、李靜民、馮瑞峽、于乃男執(zhí)教，高二英語組每人輪

流上實(shí)驗課一節(jié)。備課組長帶頭上好實(shí)驗研究課，全組教師以“基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下，教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、自主探究合作為主線”的教學(xué)思想指導(dǎo)下，在構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式上進(jìn)行了積極的有益的探索。有的組從改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手；有的組從印發(fā)導(dǎo)學(xué)提綱入手，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性方向做了一些工作，我們希望這些備課組在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步通過調(diào)查研究，得出令人信服的數(shù)據(jù)，找出可靠的理論依據(jù)，提高可操作性，盡快在全校推廣。學(xué)校還錄制了課堂教學(xué)音像資料。學(xué)期末還組織包年級領(lǐng)導(dǎo)聽取了高一年級李聰穎、楊國柱、于新濤、曹巖、李強(qiáng)等青年教師的匯報課，基本達(dá)到要求，這些教師經(jīng)過老教師的指點(diǎn)自己精心準(zhǔn)備，多次試講后，教學(xué)水平提高很快。我們愿意讓青年教師在高標(biāo)準(zhǔn)的要求下盡快提高自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)要求。

理論學(xué)習(xí)深入進(jìn)行。教研組組長利用每月一次的教研活動時間，組織學(xué)習(xí)新課程、新教材和《誘思探究》，很多教師寫了讀書筆記、心得體會，并組織了交流。學(xué)校利用周四例會時間，集體組織學(xué)習(xí)了山東海洋一中、牟平一中、平度一中、高密一中、江蘇如東中學(xué)、洋思初級中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，特別是集中學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)了《新課程改革理念下的說課》、《高三復(fù)習(xí)備考資料選編》、《教學(xué)常用詞語釋義》等，組織大家觀看了由教育部組織的更新教育觀念報告團(tuán)的報告。此外今年還分兩個階段集中組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)。201*年5月24日－6月日（防非期間）和暑假期間，分別組織原高一、二年級教師和高三年級教師進(jìn)行了教育教學(xué)理論和計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，先后印發(fā)《誘思探究學(xué)科教學(xué)論和研究和實(shí)踐》、《課堂教學(xué)的目標(biāo)》等學(xué)習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)，廣大教師的理論水平和撰寫論文的積極性有很大提高；

學(xué)習(xí)意識、雙主意識和教改科研意識明顯加強(qiáng)。

學(xué)校和部分學(xué)科骨干教師正在保定市產(chǎn)生影響。201*年10月16日保定市教科所由高中教研室主任宋回民帶高中九個學(xué)科教研員對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)研，教研室的老師們除了深入課堂聽課外，又先后召開了部分學(xué)科教師座談會。最后宋主任從六個方面對我校的工作進(jìn)行了肯定，之后提出了4項合理化建議。他說一中在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過探索，在全市重點(diǎn)高中中異軍突起，雖然取得

了較好的成績，仍然需要在科學(xué)育人方面上下功夫，觀念仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，以其實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。之后又組織了保定市各重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)學(xué)科教師來我校對化學(xué)教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。會上李靜民老師做了一節(jié)化學(xué)公開課，之后由楊子興老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對搞好化學(xué)教學(xué)提出自己的思路和舉措。宋主任對李老師的課給予了充分肯定，同時希望他在教法上要更靈活，設(shè)疑答問要切合學(xué)生實(shí)際。全體化學(xué)老師共同觀摩并進(jìn)行了研討。此外涿州中學(xué)、雄縣中學(xué)、職中等學(xué)校也先后來校聽課學(xué)習(xí)。201*年11月25日在我校召開了保定市普通高中201*年備考工作研討交流會，保定市教育局副局長楊樹明、基教處處長馬增瑞、教科所所長楊英虎、保北片各重點(diǎn)中學(xué)校長、教導(dǎo)主任參加了會議。會上我校做了典型發(fā)言，介紹了經(jīng)驗。

學(xué)科方面：我校教師楊印先、鄭文革分別代表學(xué)科組在保定市學(xué)科研討會上介紹經(jīng)驗。孟令清被評為保定市名師、孟令清、晉會平被評為保定市教學(xué)標(biāo)兵。楊立志被評為保定市勞動模范。楊印先、朱淑珍被保定市教育局聘為學(xué)科指導(dǎo)組成員。張曉軍、張一松、李會龍參加保定評優(yōu)課獲一、二等獎、沈紅霞化學(xué)課作為唯一的一節(jié)課被選送到省參加評比。以上成績是我們這些教師的光榮，也是我校的光榮。

七、抓課題、出成果，教育科研實(shí)現(xiàn)新突破。

為了切實(shí)推進(jìn)教科研工作的開展，學(xué)校確立了“教學(xué)出題目，科研做文章”的思想，提出了“科研興校、校改圖強(qiáng)”的口號。學(xué)校要求廣大教師邊實(shí)踐、邊反思，邊創(chuàng)造，在教科研工作上要逐步實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：即從教科研神秘化向大眾化轉(zhuǎn)變，從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變，從個體科研向集體科研轉(zhuǎn)變，從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。201*年3月制定《高碑店一中教育教學(xué)論文征集、評優(yōu)、交流與獎懲辦法》，把教科研工作納入教職工考核內(nèi)容；201*",龍頭的科研網(wǎng)絡(luò)。目前我校上級批準(zhǔn)立項的課題如下：

省級課題有：邢國英主持的《關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)開啟學(xué)生悟性的研究》、楊印先主持的《開放式英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)之探索》、朱書珍主持的《地理課堂情境激勵教學(xué)模式探索》、高志華、崔岳云老師參與的保定市教科所申請的省級課題《高中化學(xué)意志品質(zhì)與情感的培養(yǎng)》、楊立志、白龍等老師參與的省教育廳副廳長韓清林主持的國家級課題《“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展研究與實(shí)驗”》

保定市級課題有：邢國英主持的《關(guān)于構(gòu)建中學(xué)語文課堂教學(xué)的激趣體系研究》、孟令清主持的《分層施教，整體推進(jìn)－消除高級中學(xué)兩極分化的對策研究》、張東紅主持的《高中生物課堂情境激勵教學(xué)模式的探索》。申報了高碑店市的課題11個。201*年1月7日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全面聽取了各課題主持人的階段性工作匯報。八、抓培訓(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)，教師隊伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

在教師隊伍建設(shè)方面，今年在繼續(xù)實(shí)施聘任制的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做了三個方面的工作：首先學(xué)校明確提出了“以人為本，對師生終生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，并采取了一定的措施，將以人為本思想落到實(shí)處。學(xué)校發(fā)展的生機(jī)和活力來自于教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為此，我們將一如既往地貫徹全心全意依靠教職員工的思想，讓教職工感受到家的溫暖，愛的真誠和身為教育工作者的自豪。一是關(guān)心愛護(hù)教職工，把溫暖送給教職工，讓教職工感受到學(xué)校對他們的關(guān)心和幫助。教職工生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)必然前去看望，帶去慰問，帶去關(guān)心，帶去物質(zhì)援助；近幾年，雖然學(xué)校財政緊張，但一直想方設(shè)法幫助教職工解決生活中的困難，在水電供應(yīng)、住房、子女入學(xué)等方面都主動為教職工排憂解難；免費(fèi)為班主任和早晚自習(xí)輔導(dǎo)教師提供早、晚餐；學(xué)校還組織201*屆高三教師到外地參觀考察，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情。今后，我們會在這些方面作出更大的努力。第二，下大力做好新調(diào)入和新分配教師的培養(yǎng)和提高工作，年級、教務(wù)處和教研處采取得力措施，使他們盡快適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和工作習(xí)慣，通過自身的努力和老教師的幫助，承擔(dān)起教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)。第三，進(jìn)一步狠抓骨干教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為有培養(yǎng)前途的部分青年教師提供進(jìn)修的機(jī)會，同時教務(wù)處對全體教師進(jìn)行了電

教設(shè)備和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用培訓(xùn)。還積極組織未送過畢業(yè)班的青年教師參加了文化考試和35周歲以下教師書法比賽活動，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評聘的依據(jù)，極大地調(diào)動了青年教師的工作積極性。我校還擴(kuò)大了與兄弟學(xué)校的交流，今年涿州中學(xué)、雄縣中學(xué)、清苑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀、聽課和交流，我校的語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科的教師，也分別到保定、北京、江蘇、山東和石家莊等地的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，廣泛的互相交流與學(xué)習(xí)，開闊了教師的眼界，更加認(rèn)識到了提高素質(zhì)的緊迫性和必要性。一大批青年教師正在成為教學(xué)骨干。201*年高三新教師用的最多的一年，但成績很好。11月21日，在多功能廳隆重召開了03年高考總結(jié)分析大會，高龍勝、李永新、路占平等年輕教師做大會發(fā)言。畢業(yè)早幾年的，李紅艷、趙金芝、閆喜友、吳立宏、何春艷、田鳳濤、鄭文閣等也已成為教學(xué)骨干。

班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)為各位班主任訂閱《班主任》雜志和德育報，為班主任提供教育信息和可供借鑒的工作范例。同時，還舉辦了班主任經(jīng)驗交流會、新老班主任懇談會，并請有經(jīng)驗的老班主任就某一個專題做針對性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的講座，使各位班主任受益非淺。我們曾經(jīng)請了張洪池、李春明老師與年輕班主任們進(jìn)行交流，也請了王凱、高龍勝、楊金輝等幾位青年老師進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。另外，我們堅持班主任的每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在總結(jié)工作和布置下段工作時，側(cè)重分析問題的原因及工作要點(diǎn)，使各位班主任都能從思想上明確今后工作努力的方向。

九、存在的問題和解決的途徑

全面分析本學(xué)年的工作，雖然總體狀況較好，但仍然存在一些不容忽視的傾向和問題，必須下大力加以糾正和解決。

教師隊伍建設(shè)仍然是大事，部分教師的教育教學(xué)能力仍需提高，有的對工作不認(rèn)真，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。備課不充分，在課堂上隨便弄幾個題，讓學(xué)生一做了事，缺乏明確的教學(xué)目的和教學(xué)計劃，沒有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識。有的教學(xué)方法陳舊，改革意識淡薄，應(yīng)更深入的搞好課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式探索還很不成熟，需要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，不說空話，多干實(shí)事，解決實(shí)際問題。有的備課組教學(xué)研究氣氛淡薄，集體備課制度堅持得不好，備課組長對教學(xué)情況也不

甚了了，教學(xué)的針對性和教學(xué)改革根本無從談起，《優(yōu)秀備課組評比辦法》尚需進(jìn)一步完善補(bǔ)充。有的教師教育教學(xué)科研意識還比較淡薄，從全校來說，能取得較高水平科研成果的老師所占比重還相當(dāng)?shù)汀Ｒ�解決這些問題，首先是存在這些現(xiàn)象的老師要提高自己的認(rèn)識。一中的教師，應(yīng)該有強(qiáng)烈的自尊感和責(zé)任感，應(yīng)該時刻想到同學(xué)們、家長們以及全社會對我們的期望。我們學(xué)校的老師，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德情操，具有高超的教學(xué)藝術(shù)，取得令人矚目的教學(xué)成績，從各方面都成為全市教師的楷模。其次，學(xué)校也將對這些現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因，采取深化改革的得力措施，逐一加以解決。

在學(xué)生管理方面，有的個別班主任工作還不深入，不細(xì)致，不切實(shí)了解學(xué)生的思想狀況，滿足于宏觀的控制，因此造成在各項教育活動中成效明顯落后于其它班。有的班主任不能擺正抓德育與抓學(xué)習(xí)的關(guān)系，忽視對學(xué)生良好思想和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，忽視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)果必然是德育沒抓好,學(xué)習(xí)也上不去。此外，調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性方面尚需加強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成一種觀念，而不是就事論事，解決問題簡單化。

綜上所述，我校201*年的工作，成績是主要的，主流是好的，許多方面有了根本性的變化。但我們必須看到，學(xué)校目前的狀況，與先進(jìn)兄弟學(xué)校相比還有一定的差距，我們只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，反思走過的路程，找出不足，進(jìn)一步在規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化上下功夫，使學(xué)校的德育工作、教學(xué)和科研工作等在現(xiàn)有基礎(chǔ)上邁出新的步伐，才能如期實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)國家級示范高中的奮斗目標(biāo)。學(xué)校堅信，201*年，有全體教職工的奮力拼搏，我校的工作一定能不斷開創(chuàng)新的局面，取得新的更大的成績。

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