等待 花開 本文簡介：
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等待 花開 本文內(nèi)容：
浙江省寧�？h青少年活動中心童聲作文（六年級） 俞果
指導教師：胡文杰
又是一個春暖花開的季節(jié)，又是一場無言無盡的等待。
——題記
總覺得心里空落落的。
悅兒漫步在大街上，說不清道不明的酸楚襲上心頭，苦澀之感，氤氳開來，泛濫開來，一絲絲，一抹抹，她整個人恰似跌入漩渦。手無縛雞之力的她，只是默默地承受著，頭暈目眩。
承受？她不禁加快了步伐，每每看到一抹抹、一簇簇妖嬈嫵媚的鮮花，她的心就一顫一顫的。那種苦楚，那份沮喪，在她心間漸漸萌生。剪不斷，理還亂的思緒讓她覺得整個人都要爆炸了，頃刻間便灰飛煙滅，魂飛魄散�？捎惺裁崔k法？悅兒用手抹了一下嘴角，恰似那帶刺的玫瑰扎破她心流出的苦澀，咬咬牙，苦笑一聲，眼淚蓄勢待發(fā)。
為什么，為什么我的水仙就是不開花？為什么？為什么？
憤懣。
為了這次花季展覽會，許久前，她就開始準備。水仙，水仙是多么神圣的花朵啊，她總幻想著自己也能變成凌波仙子，這兒一點，那兒一指，淡淡馨香悠遠飄來，靜靜流瀉�？墒�，夢無情地破滅了。那株水仙，那株她絞盡腦汁使其養(yǎng)尊處優(yōu)的水仙，竟如此傲慢無禮，許久，留下的只是一顆硬邦邦的花骨朵。
她曾經(jīng)夸下�？冢嘤鲎铈倘坏乃�；她曾經(jīng)信誓旦旦，她的水仙一定會使四座皆驚；她曾經(jīng)得意揚揚，因為她的水仙，就因為她的水仙！
可她今天什么都沒帶。
當她兩手空空地來到班級，四座皆笑，笑她的不自量力，笑她的夸夸其談，笑她的不知好歹！
罷了，悅兒只裝作滿不在乎，可她提起筆，每寫一筆，都覺得是在給予自己的心創(chuàng)傷。無法子的。她曾想到過會有這種情況，可當她面臨才真正了解自己原來如此脆弱！頃刻間，支離破碎。她笑了，笑得如此艱難�；腥婚g，她覺得自己很可悲，那株水仙，親手將自己推入萬丈深淵。黑魆魆的，一片茫然，不會有曙光照射，不會有暖意飛馳，只有瀕臨的危險、絕望。再無任何辦法可使水仙萌芽，再無些許人物了解她的酸楚，再無任何理由為自己開脫！
變了。
悅兒突然間覺得自己建立起的自尊崩塌了，她與以前的距離已太遠，已遙不可及。如今的她，已變頹然，心間密密麻麻的情思霎那間便可吞噬她，將她打入萬劫不復之地。如今，同學們的諷刺恰似就在耳畔，同學們的不屑恍若就在眼前！
她厭惡起了一切，厭惡她曾經(jīng)為之癡狂的春天，這個花的季節(jié)。春暖花開？這詞已不復存在。她知道自己剩下的只有絕望！只有一顆被人四分五裂的心！
悅兒的步伐越發(fā)快了。到家了。
推開門，最顯眼的地方擺著的是那株水仙。
恰似有股力量慫恿著她，她看著那株水仙，越發(fā)的厭惡，陡然疾馳……
手，顫顫抖抖地伸出，她的眼中探出貪婪的目光，憤怒的目光，邪惡的目光。她只想把那株水仙摔個粉碎，聽花瓶陡然墜落發(fā)出撕心裂肺的吼叫聲，并看著那個精致花瓶粉骨碎身，碎片灑落一地，水仙悲憤離去。那應該是一件很愉悅的事情吧，那應該會使被折磨得撕心裂肺的她，多一份快感。
她的意識，突然變得模模糊糊，混混沌沌。冥冥中，她想起了她栽植水仙的艱辛，每天草草地做完作業(yè)，便趴在水仙前，癡癡地望，癡癡地想，思緒就如斑斕的蝴蝶隨處飛舞，卻始終在花叢中嬉戲，耳畔縈繞著的依舊是花兒獨到的氣息，悉悉索索的聲響是如此曼妙。定神，那株水仙高傲，卻不失溫文爾雅地倚靠著花瓶，一股清澈，細細碎碎的凈白，平緩地流瀉下來，夾雜著沁人的陽光，淡雅且幽靜。悅兒默默地灑著水，纖細的手指輕巧地整理著葉子。她秉著美好的希冀，臉上洇著明媚的笑容……
極其突然地，潸然淚下。
悅兒輕輕放下了花瓶，心情說不出的輕松。
“或許命中注定，我就是這般模樣吧。”
她撫摸著水仙，覺得自己剛剛說不出的傻。
望著那干凈的白。
“既然我要培養(yǎng)你，我就要培養(yǎng)你到底。”語氣說不出的倔強。
恢復平靜。
說實話，一切的一切，來得都很突然。
悅兒依舊走在大街上，可已波瀾不驚�；蛟S人就是這樣，到最后關(guān)頭，總會想再拼搏一下的。
可總會有說不出的平靜，安逸。
悅兒慶幸自己最后的決定，她怕，失去了才曉珍惜。
悅兒，依舊。
水仙，依舊。
可注定一切都會變。
她現(xiàn)在更是悉心地照顧水仙。
水仙依舊楚楚動人，高雅且優(yōu)美，散發(fā)出縷縷清香，一腔溫情，明澈的眸子似乎落下幾淺薄冰，安詳?shù)囟聪ぶ磺小?/p>
悅兒望著，無言。她知道，這是屬于她們永恒的美。
半晌，呢喃道：“我會默默地等待花開�！�
教師評語：有的時候我們要懂得珍惜，要順從自己的心態(tài)，不能盲目地困擾自己。生動形象地用一件小的事情告訴我們心態(tài)是很重要的。
等待 花開 本文關(guān)鍵詞：花開，等待
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