小四班 第一學期總結(jié)

小四班工作總結(jié)

時間過得真快，這一學期的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們在一起的每一天，度過的分分秒秒都是那么的快樂，那么幸福、那么的耐人尋味仿佛就在昨天。小四班這個快樂、充滿愛心的集體在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，在四位老師的團結(jié)合作、相互配合下茁壯的成長起來了。我們用自己的實際行動，為幼兒園增添了亮麗的色彩。

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與游戲環(huán)境1、衛(wèi)生清掃工作：

曾經(jīng)是倉庫的教室，地上墻面到處是油污，玻璃蒙上了一層的灰塵，但班上的老師二話沒說，對教室進行了完全的徹底清掃。玻璃是站在桌子上一塊一塊擦的，地面、墻面的油污都是老師蹲著一寸一寸的用清潔劑擦出來的，整整干了三天，才將教室打掃的煥然一新。

2、多彩的親子活動：

為了迎接新生入園----舉行了親子活動。我們設(shè)計了豐富多彩的親子活動以滿足不同需求家長與孩子的興趣，有制作類、表演類、語言朗誦類、體育游戲類、多媒體演示類等。短暫的五天親子活動，為家長提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，也縮短了家園之間的距離，為日后的幼兒入園做好了充分的準備。3、合理的布局：

為了營造寬松、舒適的生活與學習環(huán)境，我們精心設(shè)計了多套玩具柜的擺放，并隨幼兒活動場所進行隨時的調(diào)整，即突出實用性又突出美觀性。每一件玩具、每一本圖書都進行定制，以方便幼兒取拿擺放，老師的用心良苦，是為了幼兒良好常規(guī)的建立。

當看到明亮、干凈、充滿童趣的教室環(huán)境時，我們每一位老師為自己感到驕傲，因為我們用汗水換來干凈、舒適的環(huán)境。二、本學期的重點工作1.迎接新生：

九月當我們迎來嚎啕大哭的新生時，同時也接到示范園驗收的信息。在其他班級為迎接示范園驗收而做出各種準備時，我們只能一邊安撫哭鬧的孩子，一邊對他們進行常規(guī)上的培養(yǎng)，“一切從頭來”。因個別幼兒哭鬧嚴重，我們只能有專門人員看護，“一天三慌”早晨來園哭、午睡醒來哭、離園前鬧、拉尿等現(xiàn)象時有發(fā)生。就這樣，九月我們的工作重點就是圍著孩子轉(zhuǎn)，一天十幾個小時工作量呀！2.勇?lián)�驗收重點班：

孩子的情緒才剛剛穩(wěn)定，又接到園領(lǐng)導(dǎo)交給的重要工作驗收小班重點班。作為重點班勢必要比其他班付出的更多，這一點我太清楚了，為了重點班能在驗收工作中發(fā)揮最大的潛力，我們努力著！并按照“豐一”專家老師的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點努力把小四班營造一個溫馨、舒適、充滿童趣得孩子樂園。為此，我們絞盡腦汁。主題墻、活動墻面、娃娃家、音樂角、建筑區(qū)等進行了大量的設(shè)想，并付諸在行動上。所以，每一次專家來班指導(dǎo)時，總能發(fā)現(xiàn)班中的亮點。因為我們所做的一切總是站在孩子的角度、設(shè)身處地的為孩子考慮，即讓孩子能夠參與環(huán)境的互動、又能讓環(huán)境發(fā)揮教育作用。這一點也是得到驗收專家肯定的。3.豐富多彩的半日開放活動

驗收工作才剛剛過去，便又開始了新年半日開放活動的籌劃。為了使每一位家長都能滿意的看到自己孩子在幼兒園的成長與進步，我精心設(shè)計了兩天的活動，有載歌載舞的音樂游戲、有妙趣橫生的童話故事、有動手動腦的手工制作、精彩激烈的體育游戲…..每一項活動開展都使得家長們大開眼界，同時也對我們的工作給予了很高的評價。三、加班加點、團結(jié)合作：

8小時內(nèi)，為了照顧孩子我們沒有時間進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。于是就利用雙休日，十月份到驗收前的雙休日每個周六我們都在忙碌著……娃娃家、表演區(qū)的軌道安裝完畢，我們進行了精心的裝飾，也是突出實用性與美觀性。因為小班幼兒年齡小、依賴性強、喜歡家庭氣氛，于是與家長配合，讓幼兒從家里拿來自己的毛絨玩具，并懸吊起來，可讓幼兒觸摸，并把娃娃家布置得溫馨親切，孩子們到娃娃家可隨時看到爸爸媽媽的照片等，每一個細節(jié)，凡是我們能想到的、我們盡量都去做到。溫馨提示中，漱口、擦嘴、入廁等每一幅作品都是我們親手繪制的，實用強深受孩子們的喜愛。

為了把我班精彩亮麗的一面展示出來，驗收的前一天我班召開班務(wù)會，對全班老師站位與相互之間的配合都做了詳細的布署。

值得稱贊的是班上的黃老師，年齡大，但衛(wèi)生、消毒工作從來都是認真、細致的完成，遇到不懂得總是虛心學習，作為一名新入行的教師，黃老師保育員工作做得非常到位，孩子拉尿及時換洗，而且從來不計較個人利益，她一心想著班上的孩子，每次干完自己份內(nèi)的工作后，幫助配合我們管理孩子，或者進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，就連生病也不肯休息，從她身上我看到了敬崗愛業(yè)、勇于奉獻的精神。而丹丹老師是一名年輕充滿活力的教師，她敢于承擔重任，每次只要把任務(wù)交給她，她總能保質(zhì)保量、認真完成，而也從無怨言，作為一名新教師難能可貴，有主人翁精神，相信經(jīng)過這次重大的活動后，丹丹會成長起來，業(yè)務(wù)技能會進步更快。

而我，作為班長，策劃領(lǐng)導(dǎo)者，即帶領(lǐng)班級老師一起干，又要統(tǒng)籌好班級的各項工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)的豐富、教學活動安排、孩子一日常規(guī)要求等等，每一個環(huán)節(jié)都在腦海中不斷浮現(xiàn)著，壓力很大，“重點班”承擔著驗收的重擔呀！不能出現(xiàn)任何紕漏。但是在各位老師面前還要保持鎮(zhèn)定，“軍心穩(wěn)定才能打勝仗”。“功夫不負有心人”，前期工作準備充分，在驗收當天，驗收專家詳細的觀察了我們班的環(huán)境、活動區(qū)指導(dǎo)和教育活動，無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師生精神面貌還是教師之間的默契配合，都給予了很高的評價。三、家長工作

1.能夠利用家園聯(lián)系本，及時反饋幼兒在園的生活情況，使家長在第一時間內(nèi)了解幼兒動態(tài)。

2.對未出勤、生病幼兒及時打電話了解情況，送上全體老師的問候。3.豐富家園聯(lián)系欄，及時向家長公布教學安排、育兒知識等4.對幼兒的作品、生活瞬間的照片及時展示。四、工作不足與改進措施

一個學期的工作已經(jīng)順利完成，雖然取得了一些成績，但也有許多的不足：1.孩子嬌生慣養(yǎng)，表現(xiàn)在稍有些身體不適就請假，少則3、5天，多則10天

半個月，直接影響了本班的出勤率。

措施：增強幼兒身體素質(zhì)。組織豐富多彩的戶外體育活動，另外做好家長工作，保證幼兒出勤。

2.網(wǎng)絡(luò)開通的不夠及時，直接影響與家長的溝通聯(lián)系措施：加強電腦知識的學習，多請教同行

今年我們雖然取得了較好的成績，但是他必將成為過去。我們將以此作為今后前進的動力，繼續(xù)一如既往的努力，相信在我們的全體師生的相互配合下，小四班明天一定會更加美好！

小四班201*-1-3

擴展閱讀：201*—201*第一學期小四班總結(jié)

蘇州新區(qū)實驗幼兒園201*～201*學年第一學期

小四班班務(wù)總結(jié)

時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家”快樂的是：孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了我小四班老師的心血，當然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開展工作，我對本學期的工作認真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

我們班共有29名幼兒，其中男孩子16名，女孩子13名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，運動能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。

經(jīng)過一學期的努力，班上每個孩子都有進步！下面對本學期工作進行一個全面的總結(jié)：

一、五大領(lǐng)域目標完成情況（一）健康

我班的孩子活潑、好動，他們特別喜歡體育運動。針對這一特點，我們在兼顧全面發(fā)展的過程中尤其注重培養(yǎng)孩子們的運動技能。本學期他們的進步較為顯著。例如：每天我們都堅持帶孩子到戶外鍛煉，還把一些游戲活動都放在戶外進行。在戶外讓孩子們進行自己喜愛的活動，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。他們的運動能力伴隨著游戲水平的提高而提高。

在進行戶外活動時，我們注意對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)其自我保護的能力。如：教會幼兒在摔倒時學會雙手撐地；在追逐游戲中培養(yǎng)躲閃的能力；在平衡游戲時學會用兩臂調(diào)節(jié)身體的平衡性。發(fā)展幼兒在游戲活動中的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能。（二）語言

通過一學期的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與到游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富和優(yōu)美；早期閱讀、聽說游戲等等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

（三）藝術(shù)

幼兒能用自然的聲音、一句一句地唱歌，能初步理解歌曲的內(nèi)容。學會了幾種打擊樂器的簡單方法，能跟著老師一起伴隨歌曲或樂曲進行簡單節(jié)奏的表演。幼兒樂于參加美術(shù)繪畫和手工活動，體驗活動的樂趣，對美術(shù)活動也有了一定的興趣；養(yǎng)成了正確的繪畫姿勢，認識了多種繪畫材料和多種顏色。在手工活動中，幼兒初步掌握了撕紙和粘貼簡單材料的方法。并認識了泥工活動的材料和運用方法。

（四）社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、區(qū)角游戲等，進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。（五）科學

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。對一些偶

發(fā)事件，如：散步時的影子游戲及脫衣服時候的靜電現(xiàn)象等，注意抓住教育時機，生成適合的教學活動，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知和學習對應(yīng)、分類、匹配游戲，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

另外，親子教育也是我班工作的一大特色。

本學期我們開展了“親子感恩故事征集”“感恩節(jié)親子活動”等一系列的活動。這學期是孩子們?nèi)雸@的第一學期，初離開爸爸媽媽，孩子們對家庭成員的依賴還是很強的，有了爸爸媽媽、爺爺奶奶經(jīng)常來幼兒園陪孩子做游戲，與我們開展教學互動，孩子的游戲、生活和學習都取得了令人滿意的效果。家長對我們的教學方式和理念也多了一些了解，在培養(yǎng)孩子的過程中方法、形式豐富了，與學校教育形成了合力，更好的促進了孩子們的發(fā)展。

二、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，游戲進展逐步設(shè)立了娃娃家、理發(fā)店、超市、菜場等區(qū)域。鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在材料的投放上，我們根據(jù)每個幼兒的發(fā)展狀況，根據(jù)教育目標為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，讓幼兒在與材料的“互動”中積累各種經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

2.主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學期我班進行的主題活動主要有《幼兒園真好》《甜甜蜜蜜》《我和我家》、《快樂六個寶》《秋天多么美》《雪花飄飄新年到》等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，我們堅持以幼兒為本，讓幼兒參與設(shè)計和布置為主。把孩子的作品和創(chuàng)意張貼到墻上、窗戶上、櫥柜上以及天花板上，充分發(fā)揮環(huán)境與學習的交互作用。

3.日常生活中的環(huán)境教育

以“兒童是個探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來�！睘樵瓌t，我們從日常的生活環(huán)境做起，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)范的日常生活習慣，培養(yǎng)好的秩序感，使每個幼兒順利地度過了入園不適應(yīng)期，解決好幼兒入園焦慮現(xiàn)象。經(jīng)過五個多月的集體生活，孩子們都有了不同的提高。在工作中，孩子們的專注、秩序、協(xié)調(diào)、獨立都在自己原有的水平上有所提高。我們老師也始終堅持讓孩子做自己的主人。站在一個環(huán)境的維護者、教學的觀察者、示范者、及孩子的支持者和引導(dǎo)者的角度上去啟發(fā)孩子。

4.重大節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學期我們度過了幾個重大的節(jié)日，分別有：教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。在節(jié)日來臨之際，教師和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境。尤其是感恩節(jié)，孩子們請來了家里的長輩在幼兒園一起慶祝感恩節(jié)，我們大家一起動手裝扮班級環(huán)境，孩子們準備節(jié)目表演給長輩看，還精心準備了好吃的水果送給爺爺奶奶、爸爸媽媽，在這個過程當中，親子之間的互動也多了，培養(yǎng)了幼兒的感恩情。

三、家園共育，形成教育合力

成人對孩子的要求一定要一致，形成共識，只有家園一致，才能取得好的教育效果。因此，我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式，我們向家長了解孩子的性格脾氣，喜好興趣；通過家長會、家長園地，我們向家長宣傳我們設(shè)計課程的意圖，安排各種活動的目的。

本學期我們還充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，向家長及時發(fā)送幼兒園的各類活動計劃安排，以及孩子在園活動的照片，幼兒在園的情況反饋給家長，給老師與家長、家長與家長交流的一個很好平臺。

一個學期結(jié)束了，孩子們的點滴進步讓我們感到欣慰和快樂�；仡欉@一學期的工作，肯定存在許多不足之處，在以后的工作中我們會繼續(xù)努力，努力把今后的班級工作做得更好。

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