201*年品社工作總結

濟南市館驛街小學

201*201*學年度第一學期教學工作總結(1)

201*.1姓名學習培訓承擔任務主要成績：備課是教學中一個必不可少部分，如果備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花很多時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是張龍年級1．3．4學科思品.體育假期進行了遠程教育培訓，工作中進行師德教育培訓思品體育實驗室管理值得的。對于學生作業(yè)，每天有目的性的布置好課堂或者是家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，一方面減輕學生的負擔，一方面又能達到訓練的目的。重視學生平時的知識積累。上課方面，能過做到關注全體學生，調動學生的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，并且課堂上注意培養(yǎng)學生的語言表達和動作的連貫性、準確性，做到講練結合，本學期在上課方面有一定提高。存在問題：在上學期的基礎上，教學方面有了一定的進步，但是對于教法的考慮還不夠全面，不能很好的解決學生在學習方面的問題，包括如何組織教材、如何啟發(fā)學生的求知欲、如何安排每節(jié)課的活動等，方法需要再改進。教學常規(guī)濟南市館驛街小學

201*201*學年度第一學期教學工作總結(2)

201*.1專題研究努力方向

研究專題：本次教學模式的研究是“在生活中進行探討學習”教學模式，研究活動：正確運用在我們的日常生活當中。正如唐代學者陸修亭所說，“悟處皆出于思，不思無由得悟：思處皆緣于學，不學則無可思�！笨梢�，知識有時候更多會體現(xiàn)在我們的生活中，讓學生真正回歸到生活中去，從生活中體會所學知識，從生活中體驗所學知識。研究收獲：在使用“在生活中進行探討學習”教學方式中，我簡化其步驟，明確操作方法，進行切實的實踐。在實踐中我發(fā)現(xiàn)這一教學模式符合學生認知規(guī)律，能一步一步運用于課堂，易于操作。在教學過程中，我會利用生活中的常識來貫穿于課堂之中，會滿足學生的不同理解，為學生提供了更多更好更有效的條件和機會，充分滿足了兒童創(chuàng)造性活動的需要。存在問題：有時會因為對于教材的解讀不夠深入，所以在使用教學策略的時候就不是那么得心應手，出現(xiàn)一些這樣或那樣的小問題，我會在以后的教學中努力去改正。品社和體育都是一門非工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好品社，就要讓學生喜愛品社和體育，讓他們對品社以及體育產(chǎn)生興趣。否則學生對這兩門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，應采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解品社、體育，更喜歡學習品、體育。

擴展閱讀：201*年秋七年級思想品德教學工作總結

201*年秋七年級思想品德教學工作總結

我擔任七年級45、46、47、48、49、60班思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,在課堂導入時我采用了多種形式:如圖片、故事、名人名言等知識導入，激起學生學習興趣.在課堂小結上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果.⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力.

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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