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用文字構(gòu)筑美好生活

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用文字構(gòu)筑美好生活 本文簡介:

廣東省廣州市英東中學(xué)(七年級)嚴(yán)莉洋指導(dǎo)教師:黃杏麗莎士比亞說過:時間會刺破青春的華美精致,會把平行線刻上美人的額角,它會吞噬珍世稀寶、天生麗質(zhì)。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。我想這說得很正確,但有一樣?xùn)|西,卻不會被它的鐮刀收割——那就是我們實(shí)現(xiàn)夢想的心。這一點(diǎn),我毫不懷疑。而我的夢想,是當(dāng)作家。當(dāng)我

用文字構(gòu)筑美好生活 本文內(nèi)容:

廣東省廣州市英東中學(xué)(七年級)  嚴(yán)莉洋   

指導(dǎo)教師:黃杏麗

莎士比亞說過:時間會刺破青春的華美精致,會把平行線刻上美人的額角,它會吞噬珍世稀寶、天生麗質(zhì)。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。我想這說得很正確,但有一樣?xùn)|西,卻不會被它的鐮刀收割——那就是我們實(shí)現(xiàn)夢想的心。這一點(diǎn),我毫不懷疑。而我的夢想,是當(dāng)作家。

當(dāng)我看到我的同學(xué)與老師拿著筆在本子上寫著龍飛鳳舞的字體時,有束陽光從窗戶偷偷照進(jìn)來,照在那張桌面上,空氣中的灰塵依稀可見。我看著那幅不美卻吸引我目光的畫面,覺得四周都好安靜,美好的感覺也隨之充溢心底。

作家的手很神奇,他們描繪的,可能是我們生活中發(fā)生的事,也可能是我們腦海中的幻想。那是另一個世界,那里充滿美好,沒有悲傷。我喜歡這樣,也希望自己能像作家那般,描繪出優(yōu)美的故事,編織出美妙的世界。

我常常會學(xué)著寫出一些故事,學(xué)著把發(fā)生的事記在本子上,也會隨身帶著筆,把腦海中那些一閃即逝的靈感寫下來……我會去圖書館瀏覽作家們的書籍,把里面自認(rèn)為好的句子記在本子上,或者模仿著寫一篇又一篇的文章。有時候也會看某個作家寫出的所有書,然后想想它們的不同。

我覺得,寫作是一件需要認(rèn)真做的事情,因?yàn)檫@是一邊描繪著別人的心靈,一邊訴說著自己內(nèi)心的想法。

我清楚地知道,生活不是連續(xù)劇,它不會在動人的時刻,響起煽情的音樂;它不會在女主角痛苦的時候,就讓她的閨蜜出現(xiàn)來安慰;它不會在眾人失望的時候,燃起希望。它永遠(yuǎn)有猜不透的劇情。我們卻不能生氣,只能無奈前行;蛟S,唯一能做的,就是讓自己努力朝著目標(biāo)前行。

教師評語:文章開篇引用名人名句,引出主題。小作者對于寫作,有著自己的獨(dú)特見解,并用實(shí)際行動踐行著“作家夢”。才思敏捷,語言優(yōu)美流暢。

用文字構(gòu)筑美好生活 本文關(guān)鍵詞:美好生活,構(gòu)筑,文字

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