聯(lián)運(yùn)駕校招生部201*年工作總結(jié)
聯(lián)運(yùn)駕校招生部201*年工作總結(jié)
暨201*年工作計(jì)劃
201*年聯(lián)運(yùn)駕校招生部在公司和駕校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，招生工作取得了巨大的進(jìn)步，全年招生人數(shù)7511人，其中本部6668人（C1：6278人C2：110人B2：280人），當(dāng)涂城關(guān)分校496人，當(dāng)涂石橋分校347人，其中本部較201*年（5851人）上升了13.96%。招生數(shù)量的增長(zhǎng)主要有以下幾個(gè)方面原因：
一、201*年上半年來(lái)持續(xù)的預(yù)漲價(jià)傳聞引發(fā)了市民的積極參與，使得有學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)欲望的學(xué)員提早加入報(bào)名大軍，以至于在今年3月份達(dá)到頂峰，全月報(bào)名人數(shù)達(dá)到1509人，占全年招生總量的20.1%。
二、校內(nèi)硬件設(shè)備的不斷更新和完善，使得我校目前在市內(nèi)同行業(yè)中占據(jù)了很大的優(yōu)勢(shì)。尤其是科目一和科目二考場(chǎng)的建成和投入使用及教學(xué)場(chǎng)地的改造，給招生工作帶來(lái)了很大的便利。
三、在駕校領(lǐng)導(dǎo)的要求和監(jiān)督下，近年來(lái)，員工的服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)知識(shí)都有了大幅提升，教練員的教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度也有了較大的改觀，故而眾多學(xué)員在通過了種種比校之后，最終還是選擇了我聯(lián)運(yùn)駕校。
四．值得一提的是，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)今年全年我校由教練員和行管人員帶來(lái)的報(bào)名學(xué)員人數(shù)占全年招生總?cè)藬?shù)的50%左右，這集中體現(xiàn)了我校教職員工對(duì)駕校的歸屬感和責(zé)任心。
201*年招生部工作亮點(diǎn)：
1、全年在人手緊張的情況下完成了7000多名學(xué)員的檔案整理工作，并進(jìn)行登記造冊(cè)，為學(xué)員按照?qǐng)?bào)名時(shí)間先后次序依次過檔做好積極準(zhǔn)備；
2、在車管所嚴(yán)格控制學(xué)員考試費(fèi)提取人數(shù)的情況下，積極和車管所相關(guān)人員溝通和協(xié)調(diào)，做到我校學(xué)員應(yīng)考盡考,沒有因?yàn)榭荚囐M(fèi)而耽誤一起學(xué)員考試；
3、全年合理分次分批分流學(xué)員，努力做到不給考核部門增加壓力，招生部全體工作人員積極安撫學(xué)員基本做到學(xué)員不因?yàn)閷W(xué)時(shí)而發(fā)生投訴。采用各種方法平穩(wěn)渡過招生高峰期，在過檔數(shù)字非常緊張的情況下，順利在暑期開通學(xué)生綠色通道，為駕校贏得了較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；
4、201*年過檔人數(shù)為5180人，比去年（6690人）同期減少22.65%,下面就201*年學(xué)員的過檔工作做以下幾點(diǎn)說(shuō)明
1）過檔人數(shù)：我校每月C1照可過檔人數(shù)為400人，其中含C2照8人，根據(jù)駕校要求每月分配給分校C1照過檔人數(shù)為52人，實(shí)際本部每月C1照的過檔人數(shù)僅為340人。B2照為每月24人。
2）201*年的過檔方法：第一，學(xué)員憑到期的科目一模擬考試預(yù)約單（學(xué)員上考前時(shí)統(tǒng)一發(fā)放）或VIP模擬預(yù)約單，到校做模擬考試，依據(jù)成績(jī)單上簽署的是否能夠考試的簽字，挑選檔案，依次過檔。第二，公司或校領(lǐng)導(dǎo)安排的人員提前過檔。第三，由學(xué)員自己通過關(guān)系到駕校自提檔案過檔。
3）每月能否為公司重要客戶或校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)留過檔人數(shù)的問題：第一，由于車管所目前的系統(tǒng)無(wú)法查詢每月已過檔人數(shù)或剩余的未過檔人數(shù)，全憑手工記賬，檔案進(jìn)出也比較頻繁，難免有差錯(cuò)，特別是月底最后一次過檔，駕校根本無(wú)法做到有效控制。第二，招生部門預(yù)留了過檔數(shù)字，但是經(jīng)常被車管所內(nèi)部人員占用，按照201*年的情況來(lái)看，基本上是很難留得住的，結(jié)果往往得不償失，反而給別人做了人情。第三，采取不考試學(xué)員檔案預(yù)過檔占滿數(shù)字的方法，但目前車管所對(duì)這種方法已有明確態(tài)度，非所長(zhǎng)同意，一律不準(zhǔn)退辦重建。第四，對(duì)于不能按期過檔的學(xué)員，招生部門可能會(huì)有一些安撫的方法或說(shuō)明的理由，可能會(huì)有一些善意的謊言，純屬工作方法和工作技巧，希望在今后的工作中得到兄弟部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持。
201*年工作計(jì)劃：一、招生工作
由于新駕校的不斷涌現(xiàn)和老駕校自備考場(chǎng)的建成和使用，我校將逐步喪失在硬件上的優(yōu)勢(shì)，201*年的招生市場(chǎng)會(huì)愈發(fā)嚴(yán)峻，招生工作勢(shì)必存在巨大的壓力，我們?cè)诓粩嗤晟坪屯诰騼?nèi)部潛力的同時(shí)，也要做好打價(jià)格戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
1.新年伊始要拜訪一批駕校團(tuán)報(bào)的老單位老客戶例如：馬鋼、十七冶團(tuán)委、安工大、技工貿(mào)學(xué)院、星馬汽車等單位，由于這2年招生市場(chǎng)的持續(xù)火爆，我們忽略了一些曾經(jīng)給過我們巨大支持的老客戶的回訪工作，今年招生部一定要將聯(lián)運(yùn)駕校“先做人，后做事”的客戶理念貫徹到位，積極拜訪一批老客戶，開發(fā)新客戶，把團(tuán)報(bào)工作努力做好，使之繼續(xù)成為我校招生工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
2.繼續(xù)通過多種途徑進(jìn)行宣傳，提前為暑期招生工作打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取占據(jù)更大的校園生源份額。
3.積極和考核部門溝通，嘗試不同的特色招生，例如雙休班、夏季晚班、至尊VIP班、團(tuán)報(bào)包車班等，大膽嘗試，滿足不同的市場(chǎng)需求，同時(shí)也為駕校開辟新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
4.按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)招生部員工的服務(wù)用語(yǔ)及態(tài)度進(jìn)一步規(guī)范。對(duì)本部門分工進(jìn)一步細(xì)化，通過多種途徑努力提升員工的業(yè)務(wù)技能.
5.希望公司和駕校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，繼續(xù)加大對(duì)駕校硬件投入，及早建設(shè)科目二場(chǎng)地考試的自備考場(chǎng)，不斷完善駕校的硬件措施，為招生工作增加籌碼。
二、學(xué)員過檔工作
學(xué)員的過檔工作是目前公司和駕校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和關(guān)注的熱點(diǎn)工作之一，我從事此項(xiàng)工作將近4年，就我個(gè)人而言，也希望此項(xiàng)工作被大家督促和監(jiān)督，必須做到公開，公正，確保普通學(xué)員利益。201*年在學(xué)員過檔工作中做到以下幾點(diǎn):
1.過檔學(xué)員的名單登記造冊(cè)，詳細(xì)說(shuō)明過檔原因.2.對(duì)于客戶學(xué)員要求提前過檔務(wù)必有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的書面批條.3.每周一去車管所過檔時(shí)，請(qǐng)求分管領(lǐng)導(dǎo)陪同.4.要求駕校紀(jì)委主動(dòng)介入，接受監(jiān)督。
輝煌的201*年即將過去，充滿挑戰(zhàn)的201*年即將來(lái)臨，我們招生部全體員工將在公司和駕校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的201*！
聯(lián)運(yùn)駕校招生部201*.12.
擴(kuò)展閱讀：201*年招生就業(yè)工作總結(jié)(定稿)
201*年招生與就業(yè)指導(dǎo)處工作總結(jié)
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和招生與就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門、的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，以及招生與就業(yè)指導(dǎo)處全體工作人員的辛勤努力下，我院201*屆招生與就業(yè)工作取得了可喜成績(jī)。
201*年教育廳下達(dá)我院高職招生計(jì)劃1505人，我院實(shí)際完成1670人，其中完成首次自主招生150人；高級(jí)技工錄取310人、中職1745人（不包含涉農(nóng)專業(yè)），生源數(shù)量與質(zhì)量大幅度提高，高職錄取分?jǐn)?shù)線比201*年文科提高100分、理科提高50分、報(bào)到率再超歷史新高；是我院歷年來(lái)招生規(guī)模最大的一年。
201*年我院高職畢業(yè)生1057人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)1037人，就業(yè)率達(dá)98.11%，比201*年同期提高1.77%，居自治區(qū)各高校前列。同時(shí)，按各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成了我院201*年即將畢業(yè)的2906名（其中高職生1195人，高級(jí)技工429人，中職生1282人）畢業(yè)生的實(shí)習(xí)安置工作，實(shí)習(xí)就業(yè)工作也圓滿結(jié)束。
現(xiàn)將一年來(lái)招生與就業(yè)指導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一．招生工作
（一）招生宣傳工作扎實(shí)有效
根據(jù)學(xué)院關(guān)于201*年招生工作的總體部署和招生方案,招生辦公室以自治區(qū)教育廳有關(guān)招生政策、精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的通力協(xié)作下，以大力宣傳學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色為突破口，創(chuàng)新性的開展工作。
1．制定了科學(xué)合理的招生宣傳方案，制定了一整套的招生宣傳方案。全面開展招生宣傳工作，在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破，搶抓時(shí)機(jī)，優(yōu)選媒體，做到了電視有形象，期刊有文章，網(wǎng)上有信息。
2．實(shí)施了全方位多層次的招生宣傳工作。
(1)認(rèn)真編印相關(guān)的招生宣傳資料，今年我院共印制招生簡(jiǎn)章3萬(wàn)6千份、專題片一個(gè)、宣傳展板50多塊、巨幅墻面招生廣告1幅，學(xué)
院各系各類獲獎(jiǎng)學(xué)生喜報(bào)160余張，宣傳材料的質(zhì)量受到了考生的好評(píng)；
(2)在寧夏教育電視臺(tái)、銀川文體頻道、網(wǎng)絡(luò)、書刊等上面做全方位的招生宣傳，除了常規(guī)的有償宣傳外，更注重日常各種活動(dòng)的新聞媒體宣傳，引導(dǎo)媒體找亮點(diǎn)、做專訪。在節(jié)省宣傳經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，更擴(kuò)大了對(duì)學(xué)院的宣傳。
(3)召開招生宣傳培訓(xùn)大會(huì)，力求招生任務(wù)層層落實(shí)，招生政策及宣傳重點(diǎn)人人皆知。
(4)廣泛調(diào)查，進(jìn)行全區(qū)生源摸底；根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整宣傳方式，針對(duì)自201*年起高考施行網(wǎng)上填報(bào)志愿，生源學(xué)校學(xué)生返校人數(shù)極少的情況，取消了7月份填報(bào)志愿期間派大批老師下縣宣傳的方式，只將重點(diǎn)市、縣安排1到2名大學(xué)生志愿者進(jìn)行宣傳。這樣不僅節(jié)約了招生經(jīng)費(fèi)，還提高了工作效率。僅此一項(xiàng)就節(jié)約招生宣傳補(bǔ)助費(fèi)4萬(wàn)元多元。
(5)根據(jù)中職報(bào)名情況適時(shí)調(diào)整熱門專業(yè)的報(bào)名條件，有些專業(yè)甚至提高到了400分以上，經(jīng)過幾次適度的調(diào)整，201*年中職招生收到了很好地效果，不僅報(bào)名人數(shù)有所增加，生源質(zhì)量也較往年有了較大的提高。
（二）周到熱情、規(guī)范服務(wù)
在錄取過程中，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、人員少等困難，通過電話與學(xué)生進(jìn)行了多次廣泛溝通，每一次電話溝通均擬定規(guī)范講稿，提高溝通質(zhì)量與溝通速度，用我們的熱情與耐心換來(lái)了學(xué)生的滿意，提高新生報(bào)到率起了很大作用；在新生報(bào)到時(shí)進(jìn)行人性化的服務(wù)，從接站電話疏導(dǎo)到安排宿舍等環(huán)節(jié)進(jìn)行耐心解答及幫助；特別是對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難而不能全部繳費(fèi)的學(xué)生，格外注意解答的語(yǔ)言及方式，親自引導(dǎo)至相關(guān)部門辦理暫緩、減免繳費(fèi)的手續(xù)。
二.就業(yè)工作
自201*年9月根據(jù)學(xué)院整體安排正式接手學(xué)院就業(yè)工作，具體做了以下幾項(xiàng)工作
（一）及時(shí)回訪企業(yè)摸底落實(shí)201*屆畢業(yè)生就業(yè)情況為了加強(qiáng)對(duì)就業(yè)實(shí)習(xí)生的管理工作，及時(shí)處理畢業(yè)生在就業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的問題，由院招生與就業(yè)指導(dǎo)處牽頭各系部全力協(xié)助，對(duì)201*屆畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握畢業(yè)生就業(yè)情況。先后走訪了中電投寧夏鋁業(yè)、東方有色、銀新能源、寶豐能源、伊品科技、華電國(guó)際、柏悅酒店、新華百貨等重點(diǎn)企業(yè)。統(tǒng)計(jì)、分析就業(yè)情況，并及時(shí)反饋給相關(guān)系部。
（二）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作
（1）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo)工作。積極配合并參加各系組織的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策、強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)安全和就業(yè)準(zhǔn)備工作、提出返校要求。通過電話聯(lián)系和到企業(yè)走訪等方式對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研，了解和掌握畢業(yè)生目前的實(shí)習(xí)就業(yè)狀況，收集和整理畢業(yè)生在實(shí)習(xí)就業(yè)過程中存在的問題，并根據(jù)實(shí)際情況給予解決。
（2）邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀畢業(yè)生及區(qū)內(nèi)知名就業(yè)指導(dǎo)專家，對(duì)201*年入學(xué)新生及201*屆畢業(yè)生做專題勵(lì)志成才和職業(yè)生涯規(guī)劃等專題講座。從新生入學(xué)到實(shí)習(xí)就業(yè)、從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、就業(yè)心態(tài)、職前教育到實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤回訪，將就業(yè)指導(dǎo)及服務(wù)貫穿整個(gè)育人過程。
（三）舉辦“雙選會(huì)”，扎實(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)工作
九月以來(lái)，招生就業(yè)處與各系部協(xié)作舉辦了二場(chǎng)大型就業(yè)實(shí)習(xí)“雙選會(huì)”，五場(chǎng)小型招聘會(huì)。成功安排了機(jī)電工程系、化工工程系284名高級(jí)技工學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，經(jīng)過不懈努力與溝通，201*年10月我院首批24名機(jī)電及化工專業(yè)的高級(jí)技工學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格篩選成功進(jìn)入神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)實(shí)習(xí)，成為全區(qū)首個(gè)畢業(yè)生批量進(jìn)入神華寧煤集團(tuán)實(shí)習(xí)就業(yè)的高職院校，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的肯定，這將為明年機(jī)電、化工專業(yè)的招生起到有力的推動(dòng)作用。
（四）協(xié)助就業(yè)辦做好校企合作論壇工作
積極配合，大力協(xié)助學(xué)院就業(yè)辦于5月25日召開了以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主題的校企合作論壇。通過搭建
平臺(tái)，廣納群言，廣集眾智，廣邀自治區(qū)政、行、企、校四方高層人員共同聚焦探討符合我院實(shí)際的四方聯(lián)動(dòng)、校企合作的特色人才培養(yǎng)模式，著重在存的問題及應(yīng)對(duì)措施、校企之間建立深度合作的長(zhǎng)效機(jī)制方面進(jìn)行廣泛研討。同南京漢恩游戲動(dòng)畫有限公司、國(guó)家新能源工程技術(shù)研究中心、銀川新長(zhǎng)機(jī)數(shù)控機(jī)械有限公司等5家企業(yè)簽訂了入駐寧夏職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，這5家校中廠率先落戶學(xué)院，開啟了校企合作新里程；同寧夏力成電氣集團(tuán)有限公司等23家企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，使學(xué)院201*年高職招生計(jì)劃的“訂單培養(yǎng)”達(dá)到100%；同陜西瑞達(dá)灃通信技術(shù)有限公司、銀川國(guó)貿(mào)假日酒店等30家企業(yè)簽訂了建立校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議并授牌，使學(xué)院的校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生的校外頂崗實(shí)習(xí)得到保證。同時(shí)，自治區(qū)勞動(dòng)就業(yè)局將投資100萬(wàn)元在學(xué)院建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)和實(shí)踐平臺(tái)。
三．存在問題及今后思路（一）招生工作
1．不斷探索招生宣傳方式
在繼續(xù)保留以往好的宣傳方式的同時(shí)，針對(duì)明年生源分布、各專業(yè)就業(yè)形式等，制定出更好、更經(jīng)濟(jì)的宣傳方式。
簡(jiǎn)章是招生宣傳資料非常重要的一部分，具有發(fā)放針對(duì)性強(qiáng)、留存時(shí)間長(zhǎng)、信息量大等特點(diǎn)，為了反映學(xué)院日新月異的發(fā)展變化，每年需保證更新80%-90%的圖片資料，體現(xiàn)我院當(dāng)年在各方面的收獲與進(jìn)步，這就需要特別加強(qiáng)平時(shí)的資料積累。消除目前有個(gè)別專業(yè)一直使用幾年前陳舊圖片的落后現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)與各部門之間的溝通，做好新生報(bào)到工作
（1）新生報(bào)到后，因沒有各系部及處室聯(lián)系方式，新生遇到困難后首先會(huì)聯(lián)系我們，我們?cè)僦鹨宦?lián)系、解決，這樣不但使學(xué)生及家長(zhǎng)感到煩瑣，還影響整體接待工作效率。針對(duì)些問題，將制作新生入學(xué)手冊(cè)，將新生入學(xué)指南和相關(guān)系部、處室聯(lián)系方式等一并郵寄給新生，讓新生在未入校之前就對(duì)所關(guān)注問題有比較明確了解。
（2）從201*年招辦開出的高職入學(xué)傳遞單總量的統(tǒng)計(jì)上看，共開出1750份，比實(shí)際報(bào)到人數(shù)多了近80人，主要原因是因?qū)I(yè)不滿意，要求轉(zhuǎn)專業(yè)沒有達(dá)到目的；其次是因在報(bào)名期間的某個(gè)問題沒有得到及時(shí)解決（也許就是一句話），學(xué)生未交費(fèi)就離開學(xué)校了；加之有近20名新生報(bào)到后又退學(xué)，這也意味著學(xué)生的流失。在今后的接待工作中，還需更進(jìn)一步周到、細(xì)致，學(xué)生的穩(wěn)定意味的計(jì)劃的增加。
（3）我院中專開設(shè)專業(yè)較為分散，各類相近專業(yè)開設(shè)相互影響，增加了招生接待的難度。由于我院是一所以高職教育為主，中專教育為輔的高等院校，中專專業(yè)開設(shè)時(shí)受到高職專業(yè)設(shè)置的影響，涉及行業(yè)面比較廣，專業(yè)要求比較高，優(yōu)勢(shì)專業(yè)與其他專業(yè)差距較大，導(dǎo)致部分專業(yè)在學(xué)生報(bào)到后無(wú)法組班，最終取消開辦，因此既浪費(fèi)了大量的人力與物力，也同時(shí)影響了學(xué)院的聲譽(yù)。
（4）由于今年招生宣傳方式及重點(diǎn)有了新的變化，因此普通中專招生宣傳在各市教育考試中心僅僅是放置招生宣傳展板，效果并不理想，學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)法在各考試中心得到我院各專業(yè)全面細(xì)致準(zhǔn)確的信息。因此，需進(jìn)一步擴(kuò)大生源基地校的建設(shè)，在高職基地校取得良好開端的同時(shí)，加大與初中各學(xué)校教務(wù)處和初三年級(jí)組的聯(lián)系，尤其是銀川地區(qū)，作為學(xué)院生源地的大市，要與部分重點(diǎn)合作學(xué)校建立長(zhǎng)期有效的合作，通過與他們的合作，擴(kuò)大全區(qū)初中學(xué)校對(duì)我院的整體認(rèn)識(shí)增強(qiáng)我院吸引力，保證學(xué)院生源穩(wěn)定高質(zhì)量增長(zhǎng)。
（5）教職工及在校學(xué)生推薦力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增強(qiáng)。在今年普通中專招生過程中，學(xué)院教職工及在校學(xué)生在暑期宣傳力度較往年沒有大的進(jìn)步，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步采取有效措施，激勵(lì)教職工和學(xué)生積極投入招生宣傳工作中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)院在社會(huì)上的影響力和知名度。建議201*年招生評(píng)比先進(jìn)系部，以各專業(yè)的招生增漲率為考核系部招生的重要指標(biāo)。
（二）就業(yè)工作
1.畢業(yè)生的就業(yè)觀念亟需轉(zhuǎn)變。大部分畢業(yè)生仍受傳統(tǒng)思想觀念的影響，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)缺乏認(rèn)識(shí)，就業(yè)目標(biāo)缺乏科學(xué)性、存有盲目性，
對(duì)自身評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確，定位不合理，部分學(xué)生對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)就業(yè)環(huán)節(jié)重視不夠。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，改變學(xué)生的就業(yè)觀念，使學(xué)生了解就業(yè)行情，熟悉政策，便于就業(yè)。
2.畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)工作銜接不順。在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后僅向各系提交實(shí)習(xí)鑒定等資料，并到學(xué)生處領(lǐng)取畢業(yè)證，基本不向招生就業(yè)指導(dǎo)處報(bào)到，致使招生就業(yè)指導(dǎo)處無(wú)法完全掌握學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)動(dòng)態(tài)等相關(guān)情況，最終導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)推薦工作無(wú)法開展，就業(yè)率無(wú)法準(zhǔn)確及時(shí)地上報(bào)，這一難題依然成為學(xué)院就業(yè)工作的一個(gè)癥結(jié)。雖然招生就業(yè)指導(dǎo)處已經(jīng)根據(jù)學(xué)生填寫的《畢業(yè)生登記表》上的相關(guān)信息對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行摸底跟蹤，但是由于學(xué)生在經(jīng)過近一年的實(shí)習(xí)后聯(lián)系方式基本已經(jīng)更換，效果依然很不理想。根據(jù)上述情況，在今后的實(shí)習(xí)工作中，我們要嚴(yán)格按照《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，在實(shí)習(xí)的整個(gè)過程中，招生就業(yè)指導(dǎo)處將全程進(jìn)行監(jiān)督，各系的實(shí)習(xí)情況應(yīng)及時(shí)向招生就業(yè)指導(dǎo)處進(jìn)行溝通，在實(shí)習(xí)結(jié)束前做好實(shí)習(xí)學(xué)生向招生就業(yè)指導(dǎo)處的移交工作，并配合招生就業(yè)指導(dǎo)處開展就業(yè)工作。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的力度，制定詳細(xì)的就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，與各部門加強(qiáng)合作，不斷提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育工作水平，提高學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德素質(zhì)，提高學(xué)生求職能力。從新生入校抓起，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于整個(gè)育人過程，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生做好自我定位，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)企業(yè)提供價(jià)值低于畢業(yè)生就業(yè)期望值的矛盾問題，逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，從思想根源上轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，同時(shí)，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的登記和跟蹤摸底工作，確保離校實(shí)習(xí)學(xué)生順利就業(yè)。
4.加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，以學(xué)院網(wǎng)站為主陣地，開通學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)微搏，加大網(wǎng)絡(luò)信息的收集與發(fā)布，廣泛、正面地反映學(xué)院的基本情況，介紹就業(yè)政策、發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生和企業(yè)牽線搭橋。
5.加強(qiáng)校企深度合作，把工作重點(diǎn)放在開發(fā)高技術(shù)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)行業(yè)等前景好的企業(yè)上，擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)的專業(yè)范圍與訂單數(shù)量，以就業(yè)促招生。
6.成立就業(yè)服務(wù)志愿者團(tuán)隊(duì)，建立暢通的就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤調(diào)查等服務(wù)通道，搭建好“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息、就業(yè)交流、就業(yè)服務(wù)”四個(gè)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供更多有發(fā)展空間的就業(yè)崗位，打造我校就業(yè)服務(wù)工作一流品牌。
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