五年級(jí)上冊(cè)品德總結(jié)

五年級(jí)品德總結(jié)

第一單填空

1.父母對(duì)我的希望，這些希望給我?guī)��?lái)的進(jìn)步是。2.父母對(duì)我的希望帶來(lái)的苦惱是。

3.合理的要求和希望，會(huì)使我們產(chǎn)生動(dòng)力，幫助我們不斷進(jìn)步，過(guò)分的希望和要求，會(huì)給我們帶來(lái)壓力和煩惱，影響我們的身心健康。

4.家庭成員之間的矛盾，大多是因?yàn)楸舜酥�間不平等，不理解，不尊重，不溝通造成的。5.與父母溝通要用合適的時(shí)間，合適的場(chǎng)合，合適的方式。

6.當(dāng)父母的希望違背了我們的成長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，不但不利于我們的成長(zhǎng)，還會(huì)給我們帶來(lái)許多的煩惱，影響我們的身心健康。

7.父母的共同心愿都是希望子女早日成才。

8.當(dāng)父母的希望和我們的愿望一致時(shí)，就會(huì)使自己產(chǎn)生一種動(dòng)力，督促自己積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。簡(jiǎn)答

1.父母的那些希望和你的愿望是一致的，你取得了哪些進(jìn)步？2.看到自己的變化后，你對(duì)父母的嚴(yán)格要求有哪些新的認(rèn)識(shí)？

3.在家里，你的父母對(duì)你提出過(guò)分要求時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該采取怎樣的溝通方式？第二單元填空

1.我們少年兒童，人人都有上學(xué)的權(quán)力。

2.黨和國(guó)家為了保證我們接受教育，保護(hù)我們的合法權(quán)利。專(zhuān)門(mén)制定了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

3.國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。4.任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定除外。5.在班級(jí)和學(xué)校里，我們每個(gè)人都有選舉和被選舉權(quán)。6.我們的班長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生的。7.選班干部時(shí)我贊成選舉的方式。

8.從我們出生那一天起，我們就成為了一名中華人民共和國(guó)的公民。9.雖然我還是一名小公民，但我們同樣有責(zé)任關(guān)注社會(huì)的問(wèn)題和發(fā)展。

10.如果許多新的社會(huì)問(wèn)題得不到及時(shí)解決，就會(huì)直接影響到老百姓的生活和社會(huì)的和諧發(fā)展。11.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)出未成年學(xué)生，這屬于《中華人民共和國(guó)

未成年人保護(hù)法》規(guī)定的內(nèi)容。

12.有些學(xué)校亂收費(fèi)違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》13.假如你被剝奪了上學(xué)的權(quán)利，你會(huì)起訴。簡(jiǎn)答

1.下列行為違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的那些

規(guī)定？

某工廠(chǎng)招收大量童工。違反了《保護(hù)法》中的任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周

歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定除外。

某網(wǎng)吧牌上寫(xiě)著“禁止未成年人進(jìn)入”。但網(wǎng)吧內(nèi)大不是未成年人。違反了《保護(hù)法》中國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

某家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)是金錢(qián)社會(huì)，一切向錢(qián)看，還是賺錢(qián)要緊，上什么學(xué)。違反了《教育法》中適齡兒童，少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)并完成義務(wù)教育。

某教師因?qū)W生做錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題，將學(xué)生的手指打骨折。違反了《保護(hù)法》中國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

第三單元填空

1.農(nóng)民是我們的衣食父母，是他們付出辛勤的勞動(dòng)，才使我們的生活豐衣足食。2.在我們穿的衣物中，除了棉，絲，毛，皮等制品外，還有一些實(shí)用化纖原料制成。3.化纖織物中的棉綸，腈綸，氯綸。維綸，丙綸等合成纖維是從煤，石油，天然氣中提煉出來(lái)加工制成。

4.我家的家電有電視，冰箱，洗衣機(jī)，空調(diào)。

5.凡是購(gòu)買(mǎi)回家的生活用品，先要看他的說(shuō)明書(shū)，了解它的功能和作用，知道他們的使用方法

和注意事項(xiàng)。

6.教科書(shū)的生產(chǎn)流程編寫(xiě)內(nèi)容，繪制插圖，編輯校對(duì)，排版制版，印刷切割，裝訂成冊(cè)，出版發(fā)行。

7.任何一件工業(yè)產(chǎn)品，都要經(jīng)過(guò)很多到工作程序和很多人的分工合作才能完成。8.我們家鄉(xiāng)的農(nóng)作物有玉米，小麥，土豆。這些農(nóng)作物都包含農(nóng)民許多辛勞和汗水。9.媽媽買(mǎi)了一臺(tái)微波爐，我們要知道它的品牌，生產(chǎn)廠(chǎng)家，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。簡(jiǎn)答

1．你周?chē)�有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？怎樣做才能體現(xiàn)對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的尊重？

答：隨意扔饅頭，倒飯。珍惜每一粒糧食，對(duì)農(nóng)民有禮貌，不對(duì)農(nóng)民說(shuō)臟話(huà)，排斥農(nóng)民。幫助農(nóng)民朋友做工，養(yǎng)成自身愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。第四單元

1.古代的交通工具有：馬，馬車(chē)，轎子，船。

2.現(xiàn)代交通工具：輪船，飛機(jī)，小汽車(chē)，火車(chē)，摩托車(chē)，公交車(chē)，地鐵，懸浮列車(chē)。3.1903年，美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機(jī)。

4.200多年前，隨著蒸汽機(jī)的應(yīng)用，火車(chē)成了最主要的交通工具。它先后經(jīng)歷了蒸汽機(jī)車(chē)，內(nèi)

燃機(jī)車(chē)，電力機(jī)車(chē)的發(fā)展過(guò)程。

5.地鐵即地下鐵路列車(chē)，它的特點(diǎn)是運(yùn)量大，快捷，準(zhǔn)時(shí)，不污染空氣。

6.我國(guó)的水上航道主要有長(zhǎng)江，珠江，松花江和京杭大運(yùn)河，還有幾十條沿海航線(xiàn)通往世界許

多國(guó)家。7.到201*為止，我國(guó)交通公路已突破3萬(wàn)千米，躍居世界第二位。

8.此懸浮列車(chē)是一種采用無(wú)接觸的點(diǎn)磁懸浮，導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的地面客運(yùn)工具。9.任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。10.任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

11.我知道的現(xiàn)代通信有:手機(jī)，電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)，信件，郵件，傳真。12.古代通訊方式擊鼓傳聲，烽火臺(tái)，信鴿，驛站等。

13.電話(huà)的種類(lèi)有普通電話(huà)，錄音電話(huà)，可視電話(huà)，移動(dòng)電話(huà)。14.信的種類(lèi)普通信件，掛號(hào)信件，特快專(zhuān)遞。

15.我看過(guò)的報(bào)紙有《華商報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《西安晚報(bào)》。

16.報(bào)刊是報(bào)紙和雜志的簡(jiǎn)稱(chēng)。是傳遞知識(shí)和信息的載體，是面向讀者定期連續(xù)發(fā)行的印刷出版

物。

17.我們生活中的報(bào)刊，電影，唱片，收音機(jī)，電視，網(wǎng)絡(luò)等都屬于大眾媒體。

18.大眾傳媒是由一些通過(guò)技術(shù)手段向?yàn)閿?shù)眾數(shù)多，各不相同而又分布廣泛的人群傳播符號(hào)內(nèi)容

的工具。

19.建國(guó)以來(lái)，我國(guó)鐵路建設(shè)發(fā)展迅速，鐵路營(yíng)運(yùn)總里程位居亞洲第一。

20.交通業(yè)的快速發(fā)展，引起的環(huán)境問(wèn)題有交通擁擠，尾氣污染，江河污染，鐵路垃圾。21.無(wú)論是什么信件，一定要在指定位置寫(xiě)清郵政編碼。22.網(wǎng)絡(luò)作用聊天，發(fā)電子郵件，網(wǎng)上購(gòu)物，查資料等。簡(jiǎn)答

1．你乘過(guò)什么交通工具？交通工具給人們生活帶來(lái)什么方便？2．說(shuō)說(shuō)我國(guó)主要鐵路干線(xiàn)

答：京哈線(xiàn)京廣線(xiàn)京九線(xiàn)京滬線(xiàn)京包線(xiàn)隴海線(xiàn)滬杭線(xiàn)3.舉例說(shuō)明你身邊由于交通帶來(lái)的問(wèn)題4.你用過(guò)那些通信方式？給你帶來(lái)什么方便？答：手機(jī)，電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)。

這種通訊方式，讓我的生活變得方便，讓我與我的朋友溝通方便，電話(huà)，手機(jī)使我的生活中與他人的關(guān)系更密切，聯(lián)系更方便。網(wǎng)絡(luò)它可以將視圖，音頻，文字有機(jī)結(jié)合與傳送，讓我們的交流更直接，形象具體。第五單元填空

1.榮獲“最具潛質(zhì)的發(fā)明之星”稱(chēng)號(hào)是17歲的中學(xué)生黃偉。

2.12歲的徐琛發(fā)明的“防觸電插座”在的三界青少年創(chuàng)造發(fā)明作品展覽中榮獲最佳作品獎(jiǎng)。3.被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”的是愛(ài)迪生，他一生共有201*項(xiàng)發(fā)明。其中電燈，電報(bào)，電影，電

車(chē)，發(fā)電機(jī)，留聲機(jī)等。

4.1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方1號(hào)飛船升空，成為世界航天第一人。5.1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號(hào)”飛船登月成功。

6.201*年10月15日，中國(guó)宇航員楊利偉乘坐“神州五號(hào)”在太空向全世界發(fā)出問(wèn)候。

7.1984年，第一支胚胎克隆羊多莉誕生，201*年，我國(guó)首批自主完成的成年體細(xì)胞克隆牛問(wèn)世。8.1959年，著名物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德費(fèi)曼第一個(gè)提出關(guān)于納米技術(shù)的設(shè)想。9.居里夫人發(fā)現(xiàn)了雷和釙兩種化學(xué)元素，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。10.“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”這句話(huà)是愛(ài)迪生說(shuō)的。11.201*年10月12號(hào)聶海勝和費(fèi)俊龍乘“神州六號(hào)”飛向太空。12.攻克“哥德巴赫猜想”的數(shù)學(xué)家是陳景潤(rùn)。13.錢(qián)學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“火箭之王”。14.人造衛(wèi)星有通信衛(wèi)星，氣象衛(wèi)星，地球資源衛(wèi)星等。

15.科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造目的是為了推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，改善人們的生活。16.核能作為一種能源，他可以作用于發(fā)電，航天，醫(yī)學(xué)等。

17.為了避免某些科學(xué)成果的錯(cuò)誤利用，許多國(guó)際型組織和國(guó)家都制定和簽署了相關(guān)法律和條約，

以免某些科技成果給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。

18.201*年10月21日，第59屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)負(fù)責(zé)法律事務(wù)的第六委員審議制定禁止人的生殖性

克隆國(guó)際公約的議題。

19.人造衛(wèi)星應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)，天文觀(guān)測(cè)，全球通信，電視廣播，勘探資源等方面。20.克隆技術(shù)誕生對(duì)于挽救瀕臨物種和用于醫(yī)學(xué)治療有著深遠(yuǎn)的意義。21.1938年，德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。第六單元填空

1.邪教組織是指那些以宗教為名，進(jìn)行邪道說(shuō)教，妖言惑眾活動(dòng)，妨害社會(huì)管理秩序，危害社

會(huì)穩(wěn)定和他人身心健康的組織。是一些具有反科學(xué)，反社會(huì)，反人類(lèi)，反政府性質(zhì)的犯罪集團(tuán)。

2.當(dāng)今世界的邪教有數(shù)千個(gè)，信徒已超一億人。

3.人民圣殿教，全稱(chēng)“人民圣殿基督徒教會(huì)”，是由美國(guó)基督教牧師吉姆瓊斯1965創(chuàng)立于美

國(guó)。

4.“法輪功”是20世紀(jì)90年代在中國(guó)發(fā)展起來(lái)的，是一個(gè)欺騙民眾危害社會(huì)的邪教組織，創(chuàng)

始人李洪志。

5.邪教的核心是騙，邪教的特征是邪。它是社會(huì)的公敵。

6.對(duì)于邪教組織，我們小學(xué)生應(yīng)該做到遠(yuǎn)離邪教，抵制邪教，崇尚科學(xué)，創(chuàng)造文明。簡(jiǎn)答

1.說(shuō)一說(shuō)邪教組織的共同特征是什么？

答;邪教教主往往打著濟(jì)世救人的旗號(hào)，裝成救世主，大搞教主崇拜，編造歪理學(xué)說(shuō)，欺騙愚弄民眾，對(duì)教徒實(shí)行精神控制，不擇手段斂取錢(qián)財(cái)，秘密結(jié)社，危害社會(huì)。2.說(shuō)說(shuō)邪教給社會(huì)帶來(lái)的危害和我們應(yīng)該如何抵制邪教？

答：邪教以歪理邪說(shuō)，神靈主義，救世說(shuō)這些來(lái)麻醉人的精神，從而控制人，讓人們做出危害社會(huì)安全與秩序的事，放棄生產(chǎn)勞動(dòng)。反政府，反社會(huì)，是人類(lèi)社會(huì)的公敵。

我們要抵制邪教，相信科學(xué)，不聽(tīng)信邪教歪理，勇于揭露邪教真面目，創(chuàng)造文明。

擴(kuò)展閱讀：五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

宋佳欣

本學(xué)年度，我承擔(dān)了五年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)。

1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)。

3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)�？傊�，通過(guò)本學(xué)期的品社課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀(guān)要求。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比等方式體會(huì)集體的涵義、集體的作用。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程，我必須嚴(yán)格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ).

友情提示：本文中關(guān)于《五年級(jí)上冊(cè)品德總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，五年級(jí)上冊(cè)品德總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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