廣東省佛山市三水區(qū)蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(九年級(jí)) 尹嘉惠

　　指導(dǎo)教師：鄧惠嫦

　　看著眼前一堆堆看不完做不盡的復(fù)習(xí)資料，心中忽然升騰起一絲絲倦意。轉(zhuǎn)頭看向窗外，雛鳥(niǎo)正在炎熱的半空中撲騰著翅膀，努力地學(xué)習(xí)著飛翔，一次又一次的跌落摔倒讓雛鳥(niǎo)傷痕累累，但是它并沒(méi)有放棄，仍然努力地向上飛。這一幕狠狠地刺傷了我的眼、我的心，它的夢(mèng)想應(yīng)該是能夠在遼闊的天空中飛翔吧?

　　那么我自己呢?我質(zhì)問(wèn)自己。我不能放棄，我還要努力讀書(shū)，才有足夠的能力回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。

　　我有一個(gè)最大的夢(mèng)想，我想也是全國(guó)人民的夢(mèng)想，它有一個(gè)美麗的名字，叫“中國(guó)夢(mèng)”。我希望我能用我那微薄的力量為復(fù)興中華文明，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”出一份力。

　　我在初二學(xué)習(xí)中國(guó)近代史的時(shí)候，看到了中國(guó)一段曾經(jīng)長(zhǎng)達(dá)109年的屈辱落后史。

　　1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓中國(guó)的國(guó)門從此打開(kāi);中國(guó)的第一個(gè)不平等條約《南京條約》;八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，讓中國(guó)徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)……1840年是屈辱落后史的開(kāi)始，但也是我們中華民族實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的開(kāi)始。

　　“中國(guó)夢(mèng)”就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，人民幸福。這需要國(guó)家和國(guó)民的共同努力，共同奮斗，我們還要滿懷信心地實(shí)現(xiàn)這個(gè)“一定能實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

　　當(dāng)然，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。李鴻章早在19世紀(jì)60年代就開(kāi)始帶領(lǐng)人民開(kāi)始洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，嘗試讓“強(qiáng)軍夢(mèng)”來(lái)支撐“中國(guó)夢(mèng)”，最后打開(kāi)了中國(guó)近代史的大門;1895~1898年間的百日維新和戊戌變法，讓中國(guó)人民意識(shí)到變法圖強(qiáng)的重要性;1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命黨人發(fā)動(dòng)了一次又一次的武裝起義，開(kāi)始了辛亥革命……

　　正是因?yàn)橛腥绱硕嗟母锩�先烈拋頭顱、灑熱血的精神，才換來(lái)我們今天相對(duì)和平的環(huán)境。梁?jiǎn)⒊�曾在《新中�?guó)未來(lái)記》中寫(xiě)下了對(duì)未來(lái)的期望和夢(mèng)想：“無(wú)端忽作太平夢(mèng)，放眼昆侖絕頂來(lái)。”今時(shí)今日，太平我們有了，但是我們還沒(méi)有放眼昆侖。革命先烈們?cè)诓惶�平的環(huán)境下，都可以創(chuàng)造如此多的功績(jī)，那么在和平的環(huán)境下我們不是更應(yīng)該做得更好嗎?

　　夢(mèng)想在前，路在腳下。今年兩會(huì)召開(kāi)，取消迎來(lái)送往，不再擺放鮮花、懸掛橫幅，少封路或不封路。這種種表現(xiàn)無(wú)一不彰示著國(guó)家政府的決心和對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的勢(shì)在必得。那么我們這些國(guó)家未來(lái)的棟梁不是應(yīng)該積極響應(yīng)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)奮斗嗎?

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，所以唯有行動(dòng)最實(shí)際。周恩來(lái)能“為中華之崛起而讀書(shū)”，那么我也能“為中國(guó)夢(mèng)之實(shí)現(xiàn)而讀書(shū)”。

　　我相信，在不久的將來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”不再是一個(gè)夢(mèng)，而是一個(gè)觸手可及的“果實(shí)”。

　　拉回思緒，心里滿滿地裝載著國(guó)家和未來(lái)，重新投入復(fù)習(xí)之中。

　　窗外的雛鳥(niǎo)依舊在飛翔，只不過(guò)它越飛越高，漸漸往高空飛去……

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者在文中發(fā)出了“為中國(guó)夢(mèng)之實(shí)現(xiàn)而讀書(shū)”的感言，激情澎湃，情感真摯。文章結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，值得借鑒。

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