秩堂中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*年下期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在團(tuán)委、班主任、門衛(wèi)的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，開展了一系列活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象大大減少，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，中學(xué)在人們心中的地位也因此日益提高。

一．德育工作方面

由于我校農(nóng)村學(xué)生多，家庭教育薄弱，許多學(xué)生是非觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，違犯校紀(jì)、校規(guī)的現(xiàn)象比較突出。為此，我們首先從學(xué)生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《一日常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生明確哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，從而養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣。

1.借活動(dòng)的開展，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。我們知道：在學(xué)生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會(huì)、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動(dòng)中，才會(huì)讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。

（1）星期一的升旗儀式，讓表現(xiàn)好、成績較好的學(xué)生充當(dāng)旗手,并進(jìn)行國旗下講話，這樣既對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，又對(duì)其他學(xué)生是一個(gè)鞭策；

（2）借紀(jì)念抗戰(zhàn)68周年活動(dòng)，組織全校學(xué)生觀看愛國主義影片，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識(shí)；利用校園廣播，充分反映本校學(xué)生的文化生活，提升學(xué)生素質(zhì)。

（3）為了學(xué)生的發(fā)展，組織了拔河比賽和學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)組織了201*年元旦文藝晚會(huì)。促進(jìn)師生感情交流，豐富了校園文化生活。并要求班主任老師與學(xué)生之間隨時(shí)進(jìn)行推心置腹的交談，從而改善和提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

4．表彰各種先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發(fā)揮榜樣的力量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，從而樹立了正氣，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

二．學(xué)生管理方面

為了樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)，杜絕學(xué)生到校內(nèi)、外干壞事，（1）加大了對(duì)部分違紀(jì)學(xué)生的監(jiān)管力度，要求定期寫出思想?yún)R報(bào)材料，外出需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；（2）加大空檔時(shí)間對(duì)學(xué)生的管理，如：課間、中午、課外活動(dòng)、上下學(xué)，政教處工作人員巡邏值班;（3）抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學(xué)生會(huì)、班委會(huì)會(huì)議，要求每位學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。（4）不斷健全安全組織，完善安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。門衛(wèi)把好校門關(guān)，嚴(yán)格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進(jìn)入校園。由于管得嚴(yán)、管得緊，校園內(nèi)也很少出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，優(yōu)化了校園環(huán)境，保障了廣大師生的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。

三．綜合治理方面

1．學(xué)校始終從嚴(yán)、緊、實(shí)上下功夫，做好學(xué)校安全工作。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校對(duì)內(nèi)部治安做到了細(xì)致入微、防微杜漸；上課期間嚴(yán)禁各種車輛進(jìn)入校園、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓，防止了車輛、閑雜人員對(duì)正常教學(xué)秩序的

干擾。

2．嚴(yán)格學(xué)校的內(nèi)部管理工作。保證學(xué)生按時(shí)到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。

3．加強(qiáng)防火、防盜的教育，把教育和檢查結(jié)合起來，收到了顯著效果。四．安全工作方面

1．領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管主任具體抓，教導(dǎo)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施

2．建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

3．簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。4．建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。出現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

5．利用校園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結(jié)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育來提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五．取得效果

1．上學(xué)期學(xué)生中發(fā)生了違紀(jì)、違法的事，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)管理，再未發(fā)生類似事情，保證了正常的教育教學(xué)工作。

2．環(huán)境、教室、衛(wèi)生良好。

3．安全方面未出現(xiàn)任何事情，情況良好。六．存在的問題和今后的打算

1．學(xué)校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已形成上升趨勢(shì)，而且年齡日漸低齡，學(xué)校是人員密集場所，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度，以人為本，學(xué)校的安全和學(xué)生的安全是影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，安全責(zé)任重于泰山，為學(xué)生的安全，校園的穩(wěn)定，我們需繼續(xù)嚴(yán)格管理，警鐘長鳴。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生抽煙的監(jiān)管力度，廁所、宿舍內(nèi)仍然有抽煙的學(xué)生，今后師生共同監(jiān)督，政教處加大檢查次數(shù)，使學(xué)生無吸煙的場所。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)：吸煙有害健康，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離。

3．加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力。

4．社會(huì)治安綜合治理是一個(gè)復(fù)雜的過程，它包括預(yù)防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預(yù)防工作則是我們的重點(diǎn)工作，以后需繼續(xù)加強(qiáng)，決不能松懈。

秩堂中學(xué)教導(dǎo)處201*.12.30

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秩堂中學(xué)201*年下期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

陳春明

201*年上期我校德育工作的總體思路是高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，按上級(jí)文件精神，深入貫徹落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，堅(jiān)持育人為本，德育為先，大力開展“和諧育德”教育創(chuàng)新工程，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，廣泛開展課程育德及主題教育活動(dòng)，有計(jì)劃地開展愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、生命教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)勤奮、守紀(jì)、弘德、創(chuàng)新的文明中學(xué)生。一、以課程育德為抓手，增強(qiáng)德育實(shí)效。

加強(qiáng)課程育德是認(rèn)真落實(shí)德育首位的重要基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育實(shí)效性的重要途徑。一是各年級(jí)、各班要充分認(rèn)識(shí)課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務(wù)，努力增強(qiáng)課程育德的使命感和責(zé)任感，自覺提高課程育德水平；認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計(jì)劃和辦法，采取有效措施，在課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理過程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求，確保課程育德工作取得成效。二是積極組織課程育德優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，為廣大教師積極探索課程育德的途徑、措施和方法，總結(jié)課程育德的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，營造課程育德的良好氛圍。二、以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是把校園文化建設(shè)落到實(shí)處的重要保證，各班要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)校要以此為突破口，把校園文化建設(shè)引向深入。一是要認(rèn)真研究和制定班級(jí)文化建設(shè)規(guī)劃，開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍。二是要在班級(jí)文化建設(shè)中突出學(xué)生主體性，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性，尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的水平。三是要推進(jìn)校園文化示范班級(jí)建設(shè)，努力形成班級(jí)特色，促進(jìn)我校特色分明、內(nèi)涵豐富的校園文化特色班級(jí)群體的形成。三、以提高育德能力為核心，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)之一，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我校德育隊(duì)伍建設(shè)。一是舉辦我校班主任基本功大賽，通過“我的班主任觀”論壇，提高班主任的理論素養(yǎng)，通過班主任技能競賽提高班主任的育人能力。二是定期舉辦舉班主任培訓(xùn)班，以此來促進(jìn)全校德育工作隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)期德育工作的要求,促進(jìn)德育工作者理論水平和育德能力邁上新的臺(tái)階。三是定期開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，通過表彰和激勵(lì)，促進(jìn)我校優(yōu)秀班主任群體的形成。

四、以主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性。

根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的新情況和新問題,有針對(duì)性地開展主題教育活動(dòng)，是增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性的重要舉措。一是各班要認(rèn)真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動(dòng)。生命教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,要教育學(xué)生把生命放在第一位，認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，要通過豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的意義和價(jià)值，積極呵護(hù)生命安全和健康，促進(jìn)學(xué)生熱愛生命，健康成長。二是開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹立“立志成材，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大志向。三是在全校學(xué)生中開展“中華魂”（祖國在我心中）主題教育讀書活動(dòng)。通過主題教育讀書活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行中國社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，進(jìn)行愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的教育，使廣大學(xué)生更多地了解新中國成立以來特別是改革開放30多年來，祖國的發(fā)展歷程和所取得的輝煌成就，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)青少年的愛國情感。四是繼續(xù)開展“品德標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班主任”、“文明寢室”、“優(yōu)秀班集體”等各類評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，把德育工作的總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度化，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大中學(xué)生在實(shí)踐中以德立身，勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)德育工作先進(jìn)群體的形成。

五、以專項(xiàng)教育為切入點(diǎn)，做好相關(guān)工作。

一是加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童工作。代理家長應(yīng)按照“五個(gè)一”的工作要求切實(shí)關(guān)愛好留守兒童，力爭使每一位留守兒童都能公平接受教育，全面和諧發(fā)展。搞好留守兒童工作課題研究，推動(dòng)關(guān)愛工作的制度化、規(guī)范化，形成關(guān)愛留守兒童工作的持久效應(yīng)。二是做好愛心獎(jiǎng)學(xué)金工作。按照基金會(huì)的要求，定期開展評(píng)選工作和信息報(bào)送工作，發(fā)揮愛心小分隊(duì)的引領(lǐng)作用，開展服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)，激勵(lì)廣大中學(xué)生感恩社會(huì)、傳遞愛心。三是做好關(guān)心下一代工作，積極辦好家長學(xué)校，形成家校齊抓共管促教育的局面。六、德育常規(guī)工作。

1、著力加強(qiáng)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)生成“人”最基本的基礎(chǔ)，也是最艱巨的德育工程之一。全校師生要深入學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。各班要從常規(guī)工作入手，著力抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一組陣容”，整頓好升旗儀式、早操、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即著力形成文明有序的課堂秩序、集會(huì)秩序、課間秩序以及就餐（打水）秩序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，要求學(xué)生養(yǎng)成舉止文明、待人接物大方有禮的良好習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，完善衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一套觀念”，即努力讓每一個(gè)學(xué)生樹立生命第一、感恩惜時(shí)、健康成長、終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)生一日常規(guī)要堅(jiān)持考核,考核情況納入當(dāng)月班級(jí)評(píng)比.2、堅(jiān)持抓好安全保衛(wèi)工作�！鞍踩�責(zé)任重于泰山”，“學(xué)生安全無小事”，本期我們將主要從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生安保工作。一是規(guī)范制度，以嚴(yán)治校。將對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)行為加大處罰力度，以期達(dá)到壓制歪風(fēng)邪氣，減少違紀(jì)行為，提高文明程度的目的。二是堅(jiān)持“四講”，警鐘長鳴。一是值周領(lǐng)導(dǎo)國旗下講，二是班主任班會(huì)上講，三是教導(dǎo)處不定時(shí)講，四是周五放學(xué)前集合講；講紀(jì)律，講安全，講注意事項(xiàng)，講防患未然。通過“四講”，讓安全意識(shí)深入人心。三是“預(yù)防為主”，防患未然。制定學(xué)校衛(wèi)生、交通、樓道等安全管理制度及相關(guān)預(yù)案，保衛(wèi)人員和值日教師課間、夜間加強(qiáng)巡視；不定時(shí)排查食堂、寢室、圍墻、壁磚、教學(xué)樓、辦公樓等地方的各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)合總務(wù)處整改；遇重大活動(dòng)作好安全工作預(yù)案。

3、落實(shí)崗位責(zé)任制，狠抓學(xué)生管理。門衛(wèi)、寢室管理老師、電工按照工作職責(zé)開展工作。門衛(wèi)要把好學(xué)校第一關(guān)，寢室管理老師要堅(jiān)持夜間巡查，清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)禁學(xué)生私出校門、夜不歸宿等。抓好食堂、小賣部、教室、公區(qū)清潔衛(wèi)生督查工作。對(duì)4、落實(shí)班級(jí)考核細(xì)則，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)與班主任管理。本期我校繼續(xù)實(shí)施《班級(jí)考核細(xì)則》，加強(qiáng)良好及示范班集體的創(chuàng)建工作，并以此為契機(jī)，推動(dòng)全校班級(jí)建設(shè)。班主任是班級(jí)的組織者和管理者，政教處和年級(jí)組共同對(duì)班主任實(shí)施管理，并將班級(jí)建設(shè)情況與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，激勵(lì)班主任搞好本班班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)事務(wù)。

4、在安全與衛(wèi)生工作，加強(qiáng)《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。在學(xué)校聽從老師的管理,上下樓第、集會(huì)與演練、出操、課間活動(dòng)、課外文體2+1活動(dòng)等,都要安全到位,珍愛生命,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),牢固"安全"的觀念.衛(wèi)生是文明的標(biāo)志.“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng),堅(jiān)決禁止亂吐痰、亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物.發(fā)揚(yáng)“彎腰精神”見紙就揀,見臟就掃、拖.不但講究公共場地的衛(wèi)生,還有講究個(gè)人衛(wèi)生要:飯前便后要洗手,勤剪指甲勤洗頭,勤換衣服勤洗澡.

5、禮儀方面，每位同學(xué)要記住文明禮儀用語:"您好、謝謝、起、再見、請(qǐng)、沒關(guān)系".在學(xué)校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好！上課聽講,舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮。見到同學(xué)說一聲:你好。.在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的.誠實(shí)守信、助人為樂,這是文明的體現(xiàn).學(xué)校里多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò).但也有同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,偷別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這不文明的、是可恥的.本學(xué)期,教導(dǎo)處要常抓培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健體習(xí)慣,要求全體同學(xué):"三個(gè)隨手"(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手彎腰撿起廢紙與包裝袋)"四個(gè)輕"(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)"五個(gè)不"(不爬窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)花壇亂摘花草樹木)"六個(gè)禁止"(一禁遲到、早退、曠課、私自離校;二禁吸煙、喝酒、賭博、吸毒;三禁亂丟廢紙、果皮、垃圾;四禁攜帶尖銳的管制刀具、仿真手槍、水槍等危險(xiǎn)物品入校;五禁以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;六禁去網(wǎng)吧或游戲廳)。

201*．9

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