201*—201*高一(2)班上學(xué)期班主任的工作總結(jié)

201*201*高一（2）班上學(xué)期班主任的工作總結(jié)

一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回顧是為了更好的發(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

201*年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,認(rèn)真體會其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀(jì)律等,尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。雖然接手高一（2）班不長，但本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：一、班級管理中的成績

1、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治。

班干部學(xué)生選,班級大多事務(wù)學(xué)生干部督促、檢查、落實(shí)。

2、執(zhí)行辦主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級日志已落實(shí)。

3、小組合作已真正落實(shí)小組捆綁,共同進(jìn)步,排位已實(shí)行“好、中差”五人組合,評比各組每次考試的進(jìn)步率來算,沒有放棄任何一個差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生�！�4、班級學(xué)生的整體成績較以前有所提高,班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。5、班級凝聚力,較以前明顯增強(qiáng),如今每位同學(xué)都能認(rèn)識到個人與班級的關(guān)系,都能在各項(xiàng)活動中體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié),如：高一年級廣播體操比賽、積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。6、學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步,班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事,學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強(qiáng)。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。二、班級管理中的不足

1、由于每天上課、備課較多,跟班的時間相對有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會較少。2、班級紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,但仍沒有達(dá)到我的愿望、目標(biāo)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),思想浮躁,生活懶散。

三、今后班級管理的目標(biāo)及打算

1、多抽時間與學(xué)生交流,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理,加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),多進(jìn)行方法指導(dǎo),力求班級管理更科學(xué)有效。

3、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂。

4、小組合作常抓不懈,下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋,使小組合作學(xué)習(xí)更有效,更積極,讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的完善自我,同時也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心,是大家的鼓勵給我有希望、讓我成長、讓我不斷的進(jìn)步。我會不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位學(xué)生,履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。

高一（2）班班主任

董守雷201*21

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201*～201*年度第二學(xué)期高一（8）班班主任工作計(jì)劃

班主任：黃航升

一、班級上學(xué)期總結(jié)及展望

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處，高一（8）班現(xiàn)在比以前更團(tuán)結(jié)了，特別是上學(xué)期的后半段他們的改變很大，由剛開始的懶散變得勤奮了，班級形成了一種良好的氛圍，絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部也很負(fù)責(zé)人，積極地投入到班級的管理工作中，上課的情況也有剛開始的沉悶變成現(xiàn)在的活躍，班級整體充滿了活力。如今一個和諧的、積極向上的班級體基本形成，在本學(xué)期主要是改善上學(xué)期存在的不足，比如遲到、內(nèi)務(wù)、作業(yè)等問題，希望能讓高一（8）班成為一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀班集體。

二、管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)

1、調(diào)整班委，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

鑒于上學(xué)期班級管理還存在一些不足，比如說班委內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，有部分班干部不夠主動，使得班級管理整體上比較被動，所以在本學(xué)期開學(xué)前兩周主要對班委進(jìn)行調(diào)整和培訓(xùn)，并且把班委工作細(xì)化，讓各班委都有明確的工作，同時制定相應(yīng)的班級制度，希望一個得力的班委班子能為班級營造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班風(fēng)。

2、營造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的和諧班風(fēng)

本學(xué)期班級會在教室宣傳語、布告欄上做一些改變，比如在布告欄展示本班團(tuán)結(jié)友愛的一面，讓整個班級更加溫馨和團(tuán)結(jié)，另一方面則會在學(xué)習(xí)上樹立榜樣，計(jì)劃在第三周找一些成績好的同學(xué)給全班同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)，為班級創(chuàng)造一個積極進(jìn)取的氛圍。3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行生命教育

本學(xué)期將會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理問題，比如說早戀、學(xué)習(xí)成績不理想所導(dǎo)致的抑郁等，爭取做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，讓學(xué)生擁有一個健康的心態(tài)。而生命教育是本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容，鑒于東莞去年多次發(fā)生學(xué)生自殺現(xiàn)象，本學(xué)期的班會課也會著重對學(xué)生進(jìn)行生命教育，除了平時的時候多關(guān)注心理有異常表現(xiàn)得學(xué)生之外，班級將通過以“生命教育”為主題班會課讓學(xué)生學(xué)會調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識生命的可貴并珍惜生命。

4．加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同落實(shí)、管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太嚴(yán)，要求太高，給學(xué)生壓力過大的情況；個別學(xué)生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況，每周盡量跟幾位學(xué)生家長通通電話，匯報(bào)一下學(xué)生在校的情況，了解一下他們周六日在家里的情況，外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況。另外，多向?qū)W生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度，盡量實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo)。

三、具體周計(jì)劃

第一、二周：調(diào)整班委，制定班規(guī)

第三周：a.著力完善內(nèi)務(wù)、早操、考勤制度b.讓優(yōu)秀學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，在班級樹立榜樣，主要讓學(xué)生學(xué)會自習(xí)和預(yù)習(xí)

第四周：觀看感動中國及感恩教育第五周：學(xué)習(xí)雷鋒及服務(wù)意識教育第六周：有校風(fēng)校紀(jì)到學(xué)生道德教育

第七、八周：a.男女生交往過密問題教育b.期中考動員第九周：期中考

第十周：勞動節(jié)放假前安全教育

第十一周：a.期中考后學(xué)生心理輔導(dǎo)b.生命教育c.家長會和文理分科問題

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年3月4日星期四第十二周：期中考表彰及激勵第十三周：生命教育及心理輔導(dǎo)第十四周：“尊重別人，尊重自己”教育第十五周：生命教育第十六周：高考第十七周：生命教育第十八周：期末復(fù)習(xí)第十九周：期末復(fù)習(xí)第二十周：期末考試

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