文案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15條

文案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15條應(yīng)該有一些幫助！一、文案的第一法寶！養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣！

積累！不斷學(xué)習(xí)！建立你自己的資料庫。

好記性不如爛筆頭！

“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)溜”。

沒有人是天生的奇才！

記下所有工作生活中吸引你的，你聽到的、看到的、感動(dòng)你的你認(rèn)為有價(jià)值的詞匯、句子、創(chuàng)意、現(xiàn)象

這是一個(gè)不斷充實(shí)、豐富的過程，是需要日積月累的。潺潺溪流匯聚成海，

這些豐富積累，會(huì)點(diǎn)燃靈感，在你的創(chuàng)作中突然噴發(fā)出來，他們?nèi)≈�不盡，用之不竭。慢慢的你將游刃有余，信手拈來。

為你的資料庫編輯分類目錄，奢侈品：紅酒、高爾夫、雪茄風(fēng)景描寫：江河湖海、四季、樹名言：建筑名言、投資名言世界大師人生觀建筑風(fēng)格、園林風(fēng)格

創(chuàng)作時(shí)候，就知道這個(gè)資料庫多么神奇了！

[本帖最后由688951于201*-7-1811:15編輯]

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2#大中小發(fā)表于201*-7-1718:16只看該作者二、了解你的行業(yè)屬性，賣什么叫什么！

房地產(chǎn)業(yè)，一個(gè)最特殊的廣告行業(yè)

大學(xué)里沒有文案專業(yè)，更沒有房地產(chǎn)文案專業(yè)，你只有靠自己！廣告文案應(yīng)該是雜家！要對(duì)好奇心！這很重要！

集合建筑學(xué)家、藝術(shù)家、心理學(xué)家、博學(xué)家、詩人、電影評(píng)論家、

實(shí)政批評(píng)家、推銷員等多重身份的，知識(shí)結(jié)構(gòu)要全面。要關(guān)注時(shí)局，了解市場，既要有傳統(tǒng)文化的積淀又要緊隨時(shí)尚潮流的脈搏。

不一定飽覽所有的中外名著，當(dāng)至少你要知道，如何在需求的時(shí)候，有方向的，最迅速的找到他們。

作為一名地產(chǎn)廣告公司文案，你至少應(yīng)該有很多脫口而出世界著名建筑設(shè)計(jì)師10名世界著名的建筑名言10句世界著名建筑風(fēng)格10種世界著名品牌產(chǎn)品廣告10個(gè)

市場在售的10大樓盤

北京、上海、廣州、杭州幾大城市知名地產(chǎn)廣告公司5個(gè)經(jīng)典樓盤廣告語10句房地產(chǎn)專業(yè)術(shù)語10個(gè)

每天定時(shí)瀏覽房地產(chǎn)類廣告網(wǎng)站5個(gè)如果這些你不能做到，你還要努力

[本帖最后由688951于201*-7-1718:17編輯]

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3#大中小發(fā)表于201*-7-1718:17只看該作者三、熱愛你的工作，懷著激情去寫讓自己先激動(dòng)起來，你的文字才會(huì)打動(dòng)人熱情的寫，冷靜的改

杜甫說：“語不驚人死不休”賈島：吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》增刪十載

不要為了應(yīng)付工作而寫，那樣你寫的文字是沒有生命力的

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4#大中小發(fā)表于201*-7-1718:18只看該作者四、先做對(duì)，再做好有了思路和框架，再動(dòng)筆

寫正文前，在頭腦中先形成論證的基本結(jié)構(gòu)。想清楚你要寫的是什么？就像我們小學(xué)時(shí)候?qū)懽魑囊粯�，中心思想是什么？主題是什么？分幾段完成。然后再想如何開頭，如何展開，如何結(jié)尾。

先寫對(duì)方向，再寫好！養(yǎng)成作創(chuàng)意簡報(bào)的習(xí)慣！

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5#大中小發(fā)表于201*-7-1718:18只看該作者五、先寫得實(shí)，再寫得妙象廚師炒菜一樣，先備好菜和料

妙手偶得，那是千古奇才李白。我們都是普通人。

作為第一步，先把你需要的基本資料，清清楚楚備好，把你要說的羅列出來就可以了。

等基本資料有了，框架清楚了，然后再修飾它。

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6#大中小發(fā)表于201*-7-1718:19只看該作者六、團(tuán)隊(duì)合作！想法共享，不成熟無妨

拋磚引玉，擊鼓傳花

“三個(gè)臭皮匠等于一個(gè)諸葛亮。”

記住，團(tuán)隊(duì)工作的要點(diǎn)不是把自己完好的想法拿到會(huì)議桌上擺給搭檔看，而是如何讓一加一等于三。也就是說要互相啟發(fā)。

開創(chuàng)意會(huì)很重要。一個(gè)人閉門造車永遠(yuǎn)不比大家一起碰撞的好！

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7#大中小發(fā)表于201*-7-1718:19只看該作者

=1人氣本帖最近人氣評(píng)價(jià)記錄

planman我頂1個(gè)人氣+1201*-09-0405:55:02七、視野要廣！敏感度要強(qiáng)！不要局限，兼容并包！把握事物的共性和個(gè)性，要觸類旁通!

要看地產(chǎn)年鑒，獲獎(jiǎng)作品

很多石油廣告、車的廣告、金融產(chǎn)品廣告、化妝品廣告、奢侈品廣告都可以成為你的教材。

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8#大中小發(fā)表于201*-7-1718:20只看該作者八、能說出來，就能寫出來寫得像你說話那樣形象生動(dòng)

用說話的方式寫。用通順易懂的句子寫出正文的韻律，讓人聽起來自然。不要忘了你是在做推銷工作。

你不是作家，也不是文學(xué)創(chuàng)作者，如果你一味咬文嚼字，就把銷售丟到腦后了。

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9#大中小發(fā)表于201*-7-1718:21只看該作者九、盡量寫短句子。言簡意賅。能用一個(gè)字說完，就不用兩個(gè)字不留一個(gè)沒用的字，哪怕是“的”字。十、標(biāo)題很重要！開頭很重要

萬事開頭難。好的吸引人的標(biāo)題是廣告成功的一半！把最引人注目、最讓人驚奇或最能說服人的要點(diǎn)第一句里，有人讀標(biāo)題你就算幸運(yùn)了。

如果有人會(huì)順著你的正文看，你就更幸運(yùn)了。

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10#大中小發(fā)表于201*-7-1718:22只看該作者十一、策略先行！不要把你的文字風(fēng)格強(qiáng)加在戰(zhàn)略上

你的任務(wù)是盡最大努力把產(chǎn)品賣點(diǎn)刻到別人的記憶里，而不是創(chuàng)作出一個(gè)可以放到你作品集的稿子風(fēng)格是你腦子運(yùn)作的一種方式。

把精力放到好好解決客戶的問題上，你的風(fēng)格自然也就顯現(xiàn)出來了。

十二、天下文章一大抄，抄也是技巧

自古以來，文人相輕。

尊重原創(chuàng)固然重要，但是他山之石，可以攻玉。取其精華，盡為己用，抄的巧妙也是技巧。不要排斥別人的好東西。

孤芳自賞、故步自封是不會(huì)進(jìn)步的。

開放的姿態(tài)，恰當(dāng)?shù)娜∩�，融合超越，才是智者�?/p>

擴(kuò)展閱讀：美國申請(qǐng)文案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我在銅陵導(dǎo)航國際留學(xué)的職位是：美國申請(qǐng)文案，我基本處理得CASE都是美國高中的申請(qǐng)比較多，這幾年美國高中申請(qǐng)的學(xué)生不斷地增長，由于美國高中對(duì)國際學(xué)生的控制越來越嚴(yán)格，所以根據(jù)以往的申請(qǐng)工作總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和大家分享：

美國高中吸引學(xué)生的因素主要有幾點(diǎn)：國際生比例低，學(xué)生可以獲得優(yōu)越的語言環(huán)境。學(xué)生參加SAT考試方便，并有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。學(xué)校有眾多的AP課程和IB課程供學(xué)生選讀，優(yōu)先獲得申請(qǐng)名校的機(jī)會(huì)。學(xué)校有豐富的選修課，學(xué)生的特長和綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。學(xué)校普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，有助于學(xué)生得到公正的衡量。接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生在國際環(huán)境下獨(dú)立生存能力和多元思維能力的到鍛煉。有充足的時(shí)間去適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活和文化，對(duì)將來進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國高中申請(qǐng)需注意的要點(diǎn)主要有：提前和顧問達(dá)成一致確定申請(qǐng)方式，是通過合作院校申請(qǐng)還是直接申請(qǐng)。通過合作院校申請(qǐng)有固定的申請(qǐng)表格，申請(qǐng)學(xué)校的信息，申請(qǐng)進(jìn)程，申請(qǐng)費(fèi)用和押金，面試時(shí)間都可以通過和校代的溝通明確。但缺點(diǎn)是申請(qǐng)費(fèi)較高，一般在$500左右，審核速度比較慢。直申的優(yōu)點(diǎn)是申請(qǐng)費(fèi)較低，一般$100左右，但申請(qǐng)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)大一些，申請(qǐng)過程的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要文案處理好，申請(qǐng)遞交后，要以學(xué)生的名義通過郵件和學(xué)校保持積極和良好的溝通。不論合作院校和是直接申請(qǐng)，因?yàn)楦咧猩暾?qǐng)的名額有限，都需要提早遞交申請(qǐng)。合作院校要提前跟校代確定是否有位子，直申最好在申請(qǐng)之前和學(xué)校發(fā)郵件確認(rèn)是否有名額，申請(qǐng)?zhí)峤恢�后要和學(xué)校保持緊密的溝通，了解申請(qǐng)的進(jìn)程，及時(shí)補(bǔ)充缺失的材料。

美國高中的網(wǎng)申系統(tǒng)主要有4種：applyyourself、embark、applyweb、applytexas，使用頻率最高也最好用的是applyyourself,好處是：填錯(cuò)填漏的信息可以check并有詳細(xì)的定位鏈接提示，支持文件的上傳會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成PDF格式，推薦信在提交之前可以發(fā)到推薦人指定的信箱，并可以進(jìn)行修改、刪除和重新發(fā)送。有些學(xué)校有自己個(gè)性化的系統(tǒng)，還有些學(xué)校是通過紙質(zhì)申請(qǐng)，有比較復(fù)雜的申請(qǐng)表格，文案需要在工作中不斷的總結(jié)和分類。

申請(qǐng)美國的高中一般都需要提供slep成績，還要越來越多的學(xué)校需要提供ssat和toefl成績，申請(qǐng)前仔細(xì)查看學(xué)校的語言要求，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備。不具備條件的學(xué)生要及時(shí)和顧問溝通。除了學(xué)習(xí)成績和語言能力，還要著重體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以申請(qǐng)表格涉及學(xué)生綜合素質(zhì)和課外活動(dòng)的描述就比較多，要認(rèn)真填寫。一般學(xué)校都會(huì)有一到兩篇主題essay，essay的主題一般都是圍繞時(shí)下熱點(diǎn)議題展開，如環(huán)保，教育，和平等，主要考驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)知力，想象力和創(chuàng)造力。我給學(xué)生寫的essay時(shí)會(huì)用角色換位的方法，把自己想象成一個(gè)中學(xué)生，以一個(gè)成年人的思考和孩子比純真的視角來寫，既有思想深度又充滿想象力的essay會(huì)很受面試官的欣賞。

申請(qǐng)美國高中還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是面試。文案需要提早通知學(xué)生，并主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系確定面試方式、時(shí)間和地點(diǎn)。面試有電話，視頻和面對(duì)面三種，我接觸的高中生面試基本上是通過skype面試，我會(huì)提前給學(xué)生做面試輔導(dǎo)，要提前對(duì)申請(qǐng)學(xué)校作詳細(xì)的了解，如學(xué)校地理位置，建校年份，師生比例，課程設(shè)置，課外活動(dòng)，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。把面試官可能問到的問題和答案都寫出來，讓學(xué)生記下來。答案一定要和申請(qǐng)材料和文書材料上的信息保持一致。面試時(shí)間定好后，要根據(jù)學(xué)校所在的區(qū)域準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)差，把中國時(shí)間告訴學(xué)生，并囑咐學(xué)生提前就位，主動(dòng)發(fā)起對(duì)話。如果是面對(duì)面的面試則需要提醒學(xué)生注意自己的著裝，禮儀等細(xì)節(jié)。面試結(jié)束后，盡快給校方面談?wù)甙l(fā)一封感謝性的電子郵件，以示禮節(jié)。

最后要提醒的是申請(qǐng)美國高中一般都要在預(yù)錄取后繳納入學(xué)押金，合作院校一般繳納幾千美金，直申一般繳納幾百美金，對(duì)于押金和申請(qǐng)費(fèi)，文案都需要和客戶有明確的交待，此外，要和學(xué)校有郵件確認(rèn)，并保存好交費(fèi)收據(jù)。

以上信息都是由銅陵導(dǎo)航國際留學(xué)機(jī)構(gòu)的專業(yè)美國文案總結(jié)出來的，所以如果有條件選擇出國留學(xué)的孩子們，不妨考慮一下提早到美國讀高中，會(huì)有意想不到的留學(xué)收獲。當(dāng)然針對(duì)不同的孩子，留學(xué)方案也盡不相同，銅陵導(dǎo)航國際留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槟懔可矶ㄗ龅牧魧W(xué)方案，把你的未來放心交給我們，我們會(huì)為你做到最好。

友情提示：本文中關(guān)于《文案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15條》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，文案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15條：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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