201*年度學校教育信息化工作總結

201*年度教育信息化工作總結

為適應現(xiàn)代化建設的需要,推動教育信息化的進程，加快中小學信息技術教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導下,努力創(chuàng)造環(huán)境，積極開展信息技術教學教研活動,加大現(xiàn)代教育技術裝備的資金投入，學校在現(xiàn)代教育技術信息化工作中取得了較好的成績。

一、抓好信息化基礎建設。本年度，我校順利完成了校園網工程,為我校開展信息技術教育提供了保證，學校設置了一個多媒體教室，一個DVD播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦,基本滿足了教師備課、上課的使用。

二、加強教師的業(yè)務學習，提高師資水平。本學期我校的教師能認識到“教”而后知不足和“教學相長”的道理，為適應教學的需要，積極參加學習信息技術的培訓班和自己自學信息技術,從而使我校教師信息技術水平有了較大提高。

三、抓好常規(guī)教學,整體提高學生的信息素養(yǎng)。根據(jù)教材及學生學習信息技術的特點,我們采用了以計算機操作和信息處理為主線，采用"任務"驅動的方式，從應用需求入手，重在讓學生進入大運動量的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規(guī),同時在教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發(fā)其求知欲。

四、注重第二課堂的訓練,提高特長生的信息技術水平。在學校的安排下,對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練,提高學生的興趣和水平。

綜上所述，加強農村學校信息化建設需要解決的問題。首先，學校管理者應具有新思想，有超前發(fā)展意識，掌握最新信息，了解現(xiàn)代教育技術的重要性和開設信息技術課程的必要性,以及教育信息化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設，有所作為。要創(chuàng)造條件引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握科學教學手段，借鑒先進教學經驗，探索現(xiàn)代辦學教育規(guī)律，從而使他們與學校同步超前發(fā)展。要教育學生全面學習信息技術，正確使用計算機，讓學生掌握信息技術的基礎知識，了解信息技術文化，形成良好的信息技術道德,提高運用信息技術的能力。

其次，學校要有自己信息化建設發(fā)展規(guī)劃。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發(fā)展。

第三、加強管理,注重實效。學校要逐步實施自己信息技術教育發(fā)展規(guī)劃,在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,加強管理，充分使用，注重實效。

第四、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W人員與維護人才。我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關教育的有用信息，設備正

常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此學校制定建設規(guī)劃時就要著手于信息技術教育師資隊伍的培養(yǎng)。

擴展閱讀：新星學校教育信息化年度工作總結與201*年工作思路

做實做強教育信息化全力推進校園現(xiàn)代化

新星學校教育信息化年度工作總結與201*年工作思路

遵照柯教體文黨〔201*〕18號文件精神，衢州市新星學校自201*年秋季實行小學、初中分離。新星學校擁有教學班，其中六年級8個班在衢州新星初中設立教學銜接點。在校小學生人，在職正式教師名。

隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實施，省市區(qū)加大了對義務教育階段學校教育信息化建設的投入，在過去的一年，我校的教育信息化建設也取得了巨大進步，設備管理運用水平有了顯著提升。

一、領導重視，管理到位是取得成效的根本保證

在過去的一年中，隨著設備的不斷投入，學校領導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學服務。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的信息化工作推進小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學期的工作重點，我們采取普及型和提高型相結合的方法，寓于教師各項培訓中。在校本教師培訓中，我們采用缺什么，補什么，決不盲目跟從。先后開展了電子備課、電子白板使用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術運用能力。全校中青年教師均實現(xiàn)電子備課，課堂教學中的課件使用率達50%以上。同時，通過學校網站和數(shù)字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，實現(xiàn)教學資料網上資源共享。由于領導重視，措施到位，營造出人人奮發(fā)向上學習信息技術，人人使用信息技術的濃濃校園文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進。

我校依托教育信息化平臺，推進新課程標準實施，始終將落

腳點放在課堂學科教學上。百計千方地為全體教師配備了教育教學用筆記本電腦，在聽課、評課、教學比賽活動中，明確要求教師必須做到學科與信息技術的整合。學校同時鼓勵廣大教師積極參加校內外舉辦的各項信息技術的培訓。學校教師參加各級各類教學比賽均采用多媒體教學，全校所有的教師全部通過上級教育主管部門的教育信息化考核。

在過去的一年中，我校加強專用教室建設，積極爭取財政支持，新添了一體機57臺，更新了一個微機教室。為個教室新增了電子白板。目前全校硬件設施有：計算機臺。計算機專用教室3個，多媒體教室2個，液晶投影儀臺，數(shù)碼相機個、攝像機個、打印機臺、復印機臺。學校實現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網，實現(xiàn)校園網絡教師辦公系統(tǒng)、學生學籍信息管理系統(tǒng)、家校通平臺和教師QQ群組等。

學校網站是現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，通向家庭和社會的門面，是提升學校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務教學；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強了校園網站的建設維護與管理，實現(xiàn)了校園辦公信息化、無紙化。網站建設按照新課標的要求，遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學科建設這一中心，設有“校園內外”、“家教心得”、“班級文化”、“習作園地”、“地方課程”、“校園視頻”、“友情連接”等欄目，對實現(xiàn)遠程教育，引領教師專業(yè)成長，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網絡，提升學生全面素質提供了互動平臺。值得一提的是：新星學校網站在全市，乃至全省率先運用“flash”視頻技術，大量利用互聯(lián)網共享資源，使時事新聞教育教學更加快捷、直觀形象、生動活潑，從而大大激發(fā)了廣大師生和家長的瀏覽興趣。校園網站安全應急

預案等各項管理制度健全，分工明確，責任到人。201*年3月，新星學校網站又被衢州市教育局授予“校園優(yōu)秀網站”榮譽稱號。

二、過去一年所取得的基本經驗

1、教育信息化是提升學校辦學質量的重要工作。學校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設備，重視教師應用技能培訓工作，促使設備投資運行效益最大化，有力地促進了教育信息化水平的提升。

2、信息技術與學科教學整合是教育科研的重要內容。學校鼓勵教師積極探索，基于網絡環(huán)境下的教與學。為了全力提高學�，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會制作多媒體課件。二是要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。目前中青年教師都能廣泛使用計算機與網絡進行多媒體教學，設備運行利用率一般占總課時的50%以上。

3、創(chuàng)新開展基于網絡環(huán)境下的教研活動。學校充分發(fā)揮網絡資源的作用，鼓勵教師申請成為“浙江教育資源網”會員，注冊申請率達到百分之九十以上。促進教師之間的相互學習與借鑒。從學校實際出發(fā)，制定教育信息化相關管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。同時通過網絡QQ群組、師徒結對等活動，促進教師學習先進教育理論、交流教學經驗。

4、保投入、促效率，逐步實現(xiàn)無紙化辦公。為了提高校教育信息化工作的實效性，學校多渠道籌集經費，添置教師使用的信息化設施，如服務器、電腦、路油器、V盤、移動硬盤、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術的整合創(chuàng)造了條件�；�本實現(xiàn)學校行事歷、每周工作安排等信息均通過校園內部網絡辦公系統(tǒng)或數(shù)字化教育平臺進行發(fā)布。

5、完善管理制度建設。為進一步加強現(xiàn)代教育技術的管理工作，學校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經常對照，檢查督促、共同遵守，確�，F(xiàn)代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

三、工作中存在的主要問題

1、學校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進一步解決。比如建設校園電視臺條件還不成熟，現(xiàn)有圖書室還沒有實施網絡信息化管理。

2、學校教師利用計算機進行課程創(chuàng)新的意識還不夠強。教師們習慣于傳統(tǒng)的一塊黑板、一支粉筆、一本教案搞教學，對運用信息化與學科教學整合不習慣、嫌麻煩。加之教學資源配套缺乏，使用效果有限，這種負面影響在很大程度上致使信息化設備的應用率不高。因此，轉變教師觀念，解決師資培訓成了信息化建設中的首要問題。

3、鑒于學校所處地段的特殊，市經濟開發(fā)區(qū)周邊村莊農民子女和大量的外來民工子女不斷進入我校，目前外來民工子女已占相當比例，學生的家庭條件困難的較多，學生、家長的信息化素養(yǎng)比較低。正確認識學生中信息素養(yǎng)兩極分化現(xiàn)象，探索出一條符合校情的教育信息化發(fā)展之路，使全體學生學有所得，是擺在我們面前的新課題。

四、201*年的主要工作目標任務

1、硬件建設方面：為確保課程改革的全面實施，進一步優(yōu)化學校網絡環(huán)境，加強學校網絡中心的升級改造，配足、配齊各班教室電子白板。加速校園教育電視臺（站）的前期建設籌備工作，力爭在“十二五計劃”內完成，為校園運用現(xiàn)代教育技術插上“翅膀”，進一步優(yōu)化師生校園信息化學習環(huán)境。

2、軟件建設方面：加強教育信息化理論學習，提高教師對教育信息化的認識水平，強化教師信息素養(yǎng)與運用技能培訓，提高師資信息化素質。我們將有計劃地分類組織全員進行信息技術教育相關知識與運用技能的培訓，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的校本師訓教育活動，指導教師全面掌握和使用信息技術，提高全體教師信息技術的整體水平。在通過多種形式加強對教師進行培訓的基礎上，組織教師進行電腦課件制作和評比活動，不斷積累經驗，擴充資源庫；結合本校實際，運用績效考核，制定出運用信息技術開展教育教學活動的激勵政策和管理辦法，做到與網絡教師繼續(xù)教育相結合。

3、開足、開齊、上好《信息技術課程》。學校要制定出適用于計算機教育規(guī)劃的校本課程計劃，明確培養(yǎng)目標和任務，通過開設信息技術教育必修課及其它形式普及信息技術教育，使三年級以上學生會上機、會上網。培養(yǎng)學生具備良好的信息素養(yǎng)，具有信息技術應用技能；對信息內容的篩選處理與理解能力；運用信息，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。

在開設必修課的基礎上，組織學有余力的學生開展信息技術興趣小組、參加電腦制作等活動，鼓勵學生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。充分利用計算機教育資源，統(tǒng)籌協(xié)調學校、家庭、社會在信息技術教育方面的作用。

五、工作對策及保障措施

1、加強領導促落實。結合區(qū)教體局“九項行動計劃”制訂，切實制定好《教育現(xiàn)代化達標行動計劃》，把教育信息化工作納入教育現(xiàn)代化達標行動計劃的重中之重，真正做到校長親自抓，分管領導具體抓，各部門形成合力，高度重視學校的教育信息化建設，把教育信息化工作列入201*年工作的重要議事日程，真抓實干，抓出成效。

2、立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設。創(chuàng)造條件引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握科學手段，借鑒先進教學經驗，探索辦學規(guī)律，從而使他們與學校同步超前發(fā)展。

3、多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。堅持硬、軟“兩手”抓。對辦公用計算機，教學用多媒體（計算機）教室，語言實驗室，多功能電教室，教師電腦備課室，校園網絡，“校校通”工程等等，應本著超前、夠用、能升級原則，從無到有，從有到好，逐步發(fā)展的原則。

4、加強管理，注重實效。學校積極探索實施適合學生多元特點的校本信息技術教育發(fā)展規(guī)劃，在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度，采取有效措施，加強管理，充分使用，注重實效，辦出特色。

5、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W人員與維護人才。管理人員、教學人員、操作人員、維護人員都必須具有高尚的職業(yè)道德，良好的計算機文化修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識，較高的創(chuàng)新能力，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此，學校要著手對信息技術教育拔尖人才的培養(yǎng)。

“空談誤國，實干興邦”。我們對已有的經驗和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里，我們將與時俱進，以實干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園，為全區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作貢獻。

衢州市新星學校201*年12月18日

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