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書法興趣小組活動總結

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書法興趣小組活動總結

書法興趣小組活動總結

學校:皋蘭縣泥灣小學輔導教師:魏公堂甘惠莉時間:201*.1

書法興趣小組活動總結

為培養(yǎng)學生的書法水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,培養(yǎng)學生對書法藝術的了解和熱愛,我們學校組織了每周二的少年宮書法興趣小組活動。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好,特將工作總結如下:一、主要成績和經驗。

1、制定詳盡的活動計劃,從基本功入手,扎扎實實的開展活動。干任何事情沒有一個計劃是不行的,書法活動小組也是如此,學期初,我制定了詳細的活動計劃,最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓練,大約占本學期計劃的三分之二的時間。興趣主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事,加之欣賞我校的書法作品,觀摩我的書法演示等形式;基本功訓練從訓眼力開始,先是在水寫字帖上摩寫幾遍,后再臨帖,剛開始每臨一字可觀看二-----三分鐘,到第二遍可看二分鐘,逐漸減少時間,這是一練眼,二練筆,一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復,三練欣賞,書寫完成可與字帖比較,最后,提交老實評品。這一關最重要,既要指出優(yōu)缺點,還要鼓勵繼續(xù)努力,本人從不主張讓學生摹帖,不知怎的摹貼,我覺得好像不太適應(從用筆到用墨上)。

2、以點代面,發(fā)揮示范作用。

在書法活動小組里,要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,我們開辟了書法活動專標,定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外,可讓學生充分發(fā)表自己的見解,在小組里談感受,談體會,這樣,既啟迪了學生的思維,又調動了他們的積極性,使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學鈴聲響了,他們還都不愿離去,大部分學生都請求我,把自己在書法小組的練習作業(yè)拿回家,讓他們的家長看看。

二、存在的問題。

不足之處是有部分學生意志薄弱,難以堅持下去,還有部分同學買字帖不規(guī)范,毛筆質量也較差,影響書寫,加之減負不能留較多練習作業(yè)和嚴禁收費不能買有用的書法常用工具,致使書法教學沒有預期那么樂觀,希望下學期改進。

三、今后努力的方向。

要充分利用好每周二自習活動課的時間,嚴格訓練,加強輔導,深入練習。書法教師要做到,腿勤,嘴勤,手勤。只有這樣,才能輔導好孩子,嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習。我想再這樣練習一個學期,在這兒舉辦的各項書法活動中,定能取得好的成績。

經過這一學期的學習,總體上,學生的書寫能力,得到很大的提升,學習習慣同時也得到了強化。學生認真耐心細致的學習態(tài)度,得到了較好的培養(yǎng),在此基礎上總結經驗,吸取教訓,把我們學校的書法興趣小組越辦越好。爭取在這里讓單位獲取大獎。

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書法興趣小組活動計劃

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當地將其融合、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點,并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃:一、轉變教育觀念,形成特色。

書法課程是以其提高學生書寫水平,堅持每天練筆富有成效的教學活動,令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆,從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制,變應試教育為素質教育;而在加強基礎、培養(yǎng)能力方面有所突破,通過各項比賽,學生參加各類活動,健康地發(fā)展個性,全面地提高素質。為了創(chuàng)建我校的辦學特色,我們立足于素質教育的著眼點,形成書法特色,也進行了堅持不懈的努力,隨著書法教學的深入與廣泛開展活動,深受師生的重視和家長的歡迎,大家都認識到人才的素質應該是全面的,學生素質的培養(yǎng)不局限于科學文化素質,而學生的個性發(fā)展和興趣愛好,特長的培養(yǎng)也是十分重要的。二、精選學習內容

目前小學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。從最基本的筆畫練習。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此,在平時的練習作業(yè)中,要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時,首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國,弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作,不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣,提高寫作能力,而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢和運筆方法,執(zhí)筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領,讓學生掌握基本筆劃的寫法;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質。四、加強書法訓練

落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展書法活動

1、2、3、

從糾正坐姿開始,抓基本筆畫。按結構分類練字。經常進行當堂展評。

4、舉行書法競賽、書法作品展覽等。

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