00秋教學(xué)工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度上學(xué)期
教學(xué)工作總結(jié)
中專(zhuān)教務(wù)處
本學(xué)期在以胡校長(zhǎng)為核心的校黨總支和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師和相關(guān)教輔人員團(tuán)結(jié)共心，開(kāi)拓創(chuàng)新，苦干實(shí)干，學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，氣氛活，特色突出，開(kāi)創(chuàng)了三校合并后教學(xué)工作的大好局面�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、教師愛(ài)崗敬業(yè)
1、及時(shí)組織學(xué)習(xí)《方案》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在暑假集訓(xùn)前，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)《方案》兩年多的施行情況，重點(diǎn)對(duì)《教學(xué)管理方案》進(jìn)行了補(bǔ)充完善。考慮到三校合并的新情況，在暑假集訓(xùn)時(shí)，將所有與教學(xué)有關(guān)的《方案》打印出來(lái)，人手一冊(cè)，使每位教學(xué)人員了解到學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的具體要求，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。一學(xué)期的教學(xué)情況表明，此舉達(dá)到了預(yù)期的目的。
2、樂(lè)挑重?fù)?dān)，出勤更出力。三校合并后存在少數(shù)學(xué)科人員富余，而數(shù)學(xué)微機(jī)學(xué)科人員短缺的現(xiàn)象。因此，許多教師承擔(dān)了較繁重的工作任務(wù)。
工作量方面：周課時(shí)數(shù)17節(jié)以上的教師有熊建新、馮燦華、陳彥勝、張家明、查四新、程平安、胡江林、曾光榮、賀東平、許華俊、汪美玲、王永中、程松、賴(lài)柱中、韋建國(guó)、萬(wàn)年紅等16位老師；有鄭愛(ài)民、石宏奎、肖亞等一大批老師教學(xué)任務(wù)較大輻度超量。但老師們都服從大局，樂(lè)于接受。因工作需要，有的老師所教非所學(xué)；有一大批老師教兩門(mén)以上的課程；
馮小林、查四新、程抱青、王真、曾光榮、王麗等一人跨中師三個(gè)年級(jí)任課。
出勤方面：絕大多數(shù)老師都做到了不遲到、不早退、不曠課，出全勤，出勤更出力。
一批對(duì)口高考班任課教師全身心地投入到工作中：如陳耀平、方瑩、曹延昌、石宏奎、肖亞等老師每天從早到晚幾乎都在408辦公室備課、改作業(yè)、出題等；當(dāng)然不在學(xué)校辦公的還有很多教師也是一心撲在工作上，陳云霞的小孩長(zhǎng)時(shí)間生病，她從未因此而請(qǐng)假；有的老師住在校外，離校路程遠(yuǎn)，如郭銀燕、張繼先等卻從不遲到；查方祥老師出的復(fù)習(xí)題自己在家錄入電腦，本學(xué)期已完成多套。年齡在50歲左右的中老年教師，能克服年老體弱多病等諸多因素，無(wú)論風(fēng)霜雨雪都能按時(shí)到崗。如陳應(yīng)均、余惠思、黃玉霞等老師，雨雪天不做早操，上操鈴響時(shí)，他們都能提前到課堂；金立宗、南鐵輪、張家明等老師在這樣的天氣都能早早地等在教室門(mén)口，因此這些班的學(xué)生早晨到班整齊，特別是高一（四）班在本學(xué)期的歷次抽查中每次都是全班準(zhǔn)時(shí)到齊（年輕的班主任教師中陳耀平、肖愛(ài)武、鄭愛(ài)民、葉俊、李志勇、馮燦華、陳彥勝等亦做得很好）；葉成青、萬(wàn)年紅、王甫滿(mǎn)、姜高昌、閆生元、艾國(guó)安等都表現(xiàn)出極強(qiáng)的敬業(yè)精神；方志平主任身患糖尿病仍帶好了二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，并獲學(xué)生的一致好評(píng)。老年教師是我校的寶貴財(cái)富。3、環(huán)環(huán)落實(shí)，教風(fēng)正。
備課：老師們做到了先備課，再上課，極少有不備課上課或不帶教案上課的現(xiàn)象。備課中，備大綱、備教材、備學(xué)生、備方法、精心選配習(xí)題（題型多樣），設(shè)計(jì)板書(shū)，復(fù)習(xí)課和習(xí)題課也認(rèn)真?zhèn)湔n，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式規(guī)范。值得特別提出表?yè)P(yáng)的是英語(yǔ)組李小瓊、郭銀燕、方瑩、陳云霞、周小林、譚惠平等老師全學(xué)期教案達(dá)6本以上，每次課后精心選配習(xí)題（如郭銀燕12月3--4號(hào)的課后習(xí)題達(dá)30道；李小瓊11月9日的課后習(xí)題除課本上的以外，另出14題）。同時(shí)我們也要看到，還存在不備課上課現(xiàn)象：本學(xué)期教案抽查中共查出5人次未帶教案上課。有4位老師期中考試后的教案僅幾頁(yè)。
講課：學(xué)生基礎(chǔ)差，又無(wú)升學(xué)壓力，因此中專(zhuān)的課難教。老師們?cè)谡n堂教學(xué)中注重改進(jìn)教法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，保證學(xué)生一課一得。加強(qiáng)課堂管理，清人數(shù)，管紀(jì)律。期中、期末教學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：絕大多數(shù)老師被學(xué)生評(píng)為“最喜愛(ài)的老師”或“學(xué)生收
獲最大的學(xué)科教師”。極少有正課時(shí)長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生看書(shū)的現(xiàn)象。但是，調(diào)查也反映出①有的老師講課方法單一，或滿(mǎn)堂灌，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；②學(xué)生們認(rèn)為課堂紀(jì)律差的原因是：一方面學(xué)生不自覺(jué)，另一方面老師“置之不理”、“不負(fù)責(zé)”、“懶得管紀(jì)律”、“不認(rèn)真管”等；③有3位教師有缺課現(xiàn)象。
自習(xí)：老師們注重合理地利用自習(xí)時(shí)間，布置明確的任務(wù)，耐心地輔導(dǎo)，因而自習(xí)時(shí)有較好的秩序，收到較好的效果。本學(xué)期抽查中，數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)間每次基本上都有作業(yè)任務(wù)。需要特別提出的是：全校唯有鄭愛(ài)民老師早自習(xí)要求學(xué)生逐個(gè)到她那里朗讀課文。存在的問(wèn)題：①自習(xí)（尤其是天雨不能做早操時(shí)的早自習(xí)）有少數(shù)老師遲到；②存在離堂現(xiàn)象（有一位老師尤突出）；
③有時(shí)少數(shù)學(xué)科晚自習(xí)沒(méi)有作業(yè)，學(xué)生看書(shū)也沒(méi)有思考題，紀(jì)律差。
作業(yè)批改：較好地落實(shí)了《方案》中關(guān)于作業(yè)的要求。高考班語(yǔ)文老師還增加了小作文，并批改。但作業(yè)布置與批改方面也存在不平衡問(wèn)題：數(shù)學(xué)作業(yè)次數(shù)多的達(dá)51次（68-69頁(yè)），少的只有18、23、24次；英語(yǔ)高考班中一般的30次左右，少的僅9次，普通班最少的僅3、5次。
考試：校長(zhǎng)親自抓考風(fēng)，教務(wù)處加強(qiáng)巡查，兩人監(jiān)考，考風(fēng)正。二、專(zhuān)業(yè)特色初步形成
1、對(duì)口高考：注重發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)以備課組為單位的交流研討，提倡競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)行月考和周末補(bǔ)課。該專(zhuān)業(yè)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)獨(dú)樹(shù)一幟，有一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。對(duì)口高考已成為我校最富生命力的專(zhuān)業(yè)之一。
2、電子：有幾位能吃苦，能干實(shí)事的專(zhuān)業(yè)教師。一年級(jí)的電技、電路課，指導(dǎo)學(xué)生搞小制作，使學(xué)生有興趣，有事做，有收獲；二年級(jí)的電視機(jī)、音響設(shè)備維修使學(xué)生學(xué)到了技術(shù)，如果發(fā)動(dòng)更多學(xué)生參與帶故障電器來(lái)校維修進(jìn)而達(dá)到能獨(dú)立維修的程度，將使電子專(zhuān)業(yè)更有吸引力，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
3、中師：由于老師們的辛勤工作，使學(xué)生能歌善舞，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)，能說(shuō)一口流利的普通話，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，活躍了氣氛。本學(xué)期的幾次文藝會(huì)演充分展示了中師生的才華和相關(guān)教師的教學(xué)成果。今后要探討如何處理好特色活動(dòng)與正常教學(xué)秩序的保證的問(wèn)題。既要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，又不能沖擊常規(guī)教學(xué)。
4、微機(jī)：學(xué)生對(duì)上機(jī)課及漢字錄入有濃厚的興趣，入校學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后也有明顯的收獲，上機(jī)課的管理有了長(zhǎng)的進(jìn)步。但是如何使學(xué)生真正學(xué)到該專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷應(yīng)達(dá)到的水平，還有探索的空間。
5、機(jī)電：教研組長(zhǎng)王進(jìn)及其他專(zhuān)業(yè)教師努力增強(qiáng)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的吸引力，積極探索培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的途徑，以及機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室的添置，鉗工室的重新啟用，校辦工廠長(zhǎng)年專(zhuān)供學(xué)生輪訓(xùn)，段漢文同志每天上午指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了,能力強(qiáng)了，專(zhuān)業(yè)的生命力增強(qiáng)了。
三、教學(xué)管理系列化
1、增強(qiáng)教研組、備課組的管理職能。要求教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的制訂、教研專(zhuān)題的確定、教案作業(yè)檢查、月考命題、閱卷、分析等方面發(fā)揮更大的作用，使教研組、備課組切實(shí)參與教學(xué)管理，收到較好的效果。
2、教務(wù)處加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理。徐觀明、肖緒志、余韌三人分別負(fù)責(zé)星期三、六，二、五，一、四的教學(xué)值日。堅(jiān)持每天從早自習(xí)到晚自習(xí)一天10次的到堂巡查，隨時(shí)記載并處理發(fā)生的相關(guān)事宜，保證全校教學(xué)工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、注重教學(xué)信息反饋。本學(xué)期期中、期末分別在全校各班抽調(diào)班干部及期中考試成績(jī)優(yōu)異學(xué)生進(jìn)行教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查和教師教學(xué)量化評(píng)分。從學(xué)生這個(gè)角度了解到教學(xué)及學(xué)校其它方面情況（因本期迎檢任務(wù)重，在調(diào)查信息及時(shí)反饋給老師方面做得不夠）。
4、開(kāi)展了教學(xué)抽查。教務(wù)處經(jīng)常進(jìn)行教案、晚自習(xí)安排等方面的抽查。
5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)檢查。期中、期末組織各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，檢查每位教師的備課率、備課質(zhì)量，作業(yè)次
數(shù)、批改質(zhì)量等方面的情況，從備課及作業(yè)這兩個(gè)角度了解了每位教師的工作情況。
6、開(kāi)始探索教學(xué)效果評(píng)價(jià)的途徑和方法。
但在及時(shí)向教師反饋相關(guān)信息方面有欠缺。四、本學(xué)期做的其它幾項(xiàng)工作
1、教師任課安排。三校合并后，存在部分學(xué)科人員富余，而另一些學(xué)科人員短缺的現(xiàn)象。要做到人人有課教，科科有人教，且工作量以學(xué)科為單位大致平衡，在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，教務(wù)處人員花費(fèi)了一番心血，較好地完成了校長(zhǎng)交付的任務(wù)。
2、及時(shí)完成了班級(jí)調(diào)整。為保持并不斷增強(qiáng)對(duì)口高考的生命力，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要和胡校長(zhǎng)的思路本學(xué)期完成了對(duì)口高考學(xué)制的調(diào)整。學(xué)期初，一年級(jí)擴(kuò)班，99級(jí)改制讓基礎(chǔ)好、有希望在201*年的高考中沖擊本科的學(xué)生讀二年級(jí)，而其它學(xué)生跳級(jí)201*年參加高考。為此，三年級(jí)的張繼先、陳耀平、譚惠平及專(zhuān)業(yè)課老師要付出雙倍甚至更多的努力。電子一年級(jí)擴(kuò)班，法律三年級(jí)的中途畢業(yè)，二年級(jí)普通班微機(jī)課的期中停開(kāi)等都伴隨一系列的教師任課變化，都平靜地完成了，這要感謝相關(guān)老師的理解與支持。
3、教材的到位。三校合并，盡管學(xué)生數(shù)在開(kāi)學(xué)后仍是未知數(shù)，但大面積班級(jí)教材還是比較及時(shí)地到位了。為節(jié)約資金（在縣書(shū)店訂書(shū)優(yōu)惠只有3%--5%），本學(xué)期教材絕大部分都是與武漢書(shū)刊發(fā)行單位聯(lián)系征訂的，僅優(yōu)惠折扣就為學(xué)校節(jié)省開(kāi)支1.3萬(wàn)元。當(dāng)然，付出的是更多的上書(shū)下書(shū)的辛苦和往返的勞碌奔波。
4、“512”驗(yàn)收及拉練檢查。
其一、實(shí)驗(yàn)室的布置。王進(jìn)、黃小春、葉俊、韓蕓、段漢文、袁新桂、陳愛(ài)玲、段香萍、張淑萍、肖淑芳等老師付出大量的心血和汗水。
其二、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率。相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教師做了不少的工作。其三、學(xué)生作品展覽。驗(yàn)收前，教務(wù)處根據(jù)全國(guó)推行素質(zhì)教育的大形勢(shì)，布置電子專(zhuān)業(yè)教師、書(shū)法美術(shù)教師籌備學(xué)生作品展覽。汪美玲、葉俊、李志勇、黃小春、姜高昌、曾光榮等老師立即行動(dòng)。在檢查驗(yàn)收提前的情況下，展出了有一定檔次的學(xué)生電子制作及書(shū)
畫(huà)作品，得到市教委袁學(xué)福主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
其四、教學(xué)檔案建設(shè)及全校檔案的匯總整理。在全校迎檢的88盒檔案中，中專(zhuān)教務(wù)處共提供了50余盒，其整理、裝訂、編目的工作量可想而知。在臨近檢查時(shí)，校長(zhǎng)又將全校的所有檔案的匯總、整理、編目和檔案材料的目錄索引編排的工作交給教務(wù)處。徐觀明、余韌、肖緒志、葉向宇幾人沒(méi)日沒(méi)夜的趕，終于按時(shí)完成了這一艱巨的任務(wù)。馮豐老師為其中部分文字材料的撰寫(xiě)花費(fèi)了心血。
5、聽(tīng)課月及“全縣優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評(píng)選”活動(dòng)。聽(tīng)課月活動(dòng)中，全體教師積極參加，許多老師精心準(zhǔn)備，獻(xiàn)講了一堂高質(zhì)量的課。各組的說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)落實(shí)得好。全校本學(xué)期聽(tīng)課不足10節(jié)的僅10人。這一活動(dòng)，達(dá)到了展示、交流、研討、提高的目的。
12月份，全縣職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)在我校舉行，我校參賽教師李小瓊、胡偉、葉俊囊括了全部?jī)?yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。展示了我校教師高的業(yè)務(wù)水平。
6、微機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)。微機(jī)組萬(wàn)年紅、程松、韋建國(guó)、賴(lài)柱中老師犧牲了本學(xué)期幾乎全部的星期天、下午第三節(jié)、晚自習(xí)等時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，并取得了階段成績(jī)�，F(xiàn)在，參訓(xùn)學(xué)生漢字錄入每分鐘達(dá)100字以上的達(dá)20余人，最快的潘煉等同學(xué)已達(dá)150字左右。機(jī)房管理員陳愛(ài)玲、段香萍也作出了貢獻(xiàn)。
7、排球賽及課外活動(dòng)。體音美組教師組織開(kāi)展全校班級(jí)排球賽，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，活躍了校園氣氛。課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師承擔(dān)超負(fù)荷工作，致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8、晨鐘文學(xué)社已組建，我們相信在秦順寧等老師的指導(dǎo)下，能反映理工中專(zhuān)師生風(fēng)貌的第一期刊物不久定能與同志們見(jiàn)面。
五、教務(wù)處人員承擔(dān)工作情況匯報(bào)
我們的宗旨是：埋頭苦干，扎實(shí)工作，為教師服務(wù)，保證學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行，為理工中專(zhuān)的生存和發(fā)展盡心盡力。徐觀明，承擔(dān)對(duì)口高考三年級(jí)《植物》學(xué)科（一周正課6節(jié)，自習(xí)3節(jié)）教學(xué)（201*年高考人平分比草盤(pán)職中高20分）和中師一年級(jí)《生物》課（一周正課2節(jié)，自習(xí)2節(jié)）的教學(xué)任務(wù)，每天除吃飯和睡覺(jué)外
3都在辦公室；肖緒志，承擔(dān)高二（2）數(shù)學(xué)教學(xué)，三個(gè)孩子在城關(guān)，卻沒(méi)有時(shí)間在家照看，一心撲在教學(xué)和教學(xué)管理上。一有空就在教務(wù)處的電腦上自己打復(fù)習(xí)題（本學(xué)期他自己打復(fù)習(xí)題17套）；余韌，高三、微機(jī)二《統(tǒng)計(jì)》正課12節(jié)（201*年高考其《統(tǒng)計(jì)》成績(jī)與浠水、羅田比有較大優(yōu)勢(shì)），自習(xí)5節(jié)，教務(wù)處日常事務(wù)多如牛毛，他愛(ài)人經(jīng)常加班，有時(shí)他不得已將僅3歲多的女兒一個(gè)人反鎖在家；葉向宇，機(jī)電一《電工基礎(chǔ)》正課8節(jié)，自習(xí)2節(jié)，教務(wù)處很多具體事情他得犧牲休息時(shí)間去完成，他經(jīng)常將資料帶回家夜晚在自家的電腦上將資料處理完。
當(dāng)然，我們只是在盡心力做好應(yīng)該做的工作，并且都離不開(kāi)全體老師和相關(guān)教輔人員的大力支持。你們的理解、信任、支持始終是激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。
六、在待解決的問(wèn)題
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，厭學(xué)情緒強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)條件下，如何搞好教學(xué)；2、教師工作量化考核中如何加強(qiáng)效果評(píng)價(jià)；3、教師工作態(tài)度和效果不平衡現(xiàn)象的存在。
總之，過(guò)去的一學(xué)期，全體教學(xué)人員在各自的崗位上通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)的工作，為學(xué)校大發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。新年、新世紀(jì)，我們要更緊密地團(tuán)結(jié)在校黨總支和校委會(huì)的周?chē)�，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，創(chuàng)造性地做好本職工作，那么我們的學(xué)校必將更富生機(jī)和活力！
二00一年元月十三日
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二00八年秋季學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)
平寨中心學(xué)校初中部徐建兵本期我接手了八年級(jí)三、四兩個(gè)班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效�，F(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面。
一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。
分析上期教育教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。一方面，把自己在一期以來(lái)的教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問(wèn)題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生一期的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過(guò)與原來(lái)所任教的教師進(jìn)行溝通，了解們?cè)谝黄谥械膶W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過(guò)上期的縣期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果；從與同學(xué)們的交談中，深入的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲。
從我平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解、分析中，發(fā)現(xiàn)了部分同學(xué)存在的各種問(wèn)題，從整體也反映了各個(gè)班級(jí)間的差距及存在的主要問(wèn)題，為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)的方向。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。
一堂好課，前提還在于課備的認(rèn)真情況。力爭(zhēng)“向四十五分鐘要質(zhì)量”離不開(kāi)夜以繼日的研究教材、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩到圖書(shū)室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種課件；我還嘗試著制作一些幻燈片、圖片。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂(lè)。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批一次作業(yè)、改一次試卷就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本和試卷，我沒(méi)有覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，這是一種責(zé)任，一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)者。
在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我善于處理自身在不同場(chǎng)合的不同身份。對(duì)同學(xué)們，僅僅嚴(yán)師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不可取的。在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教，經(jīng)常找同學(xué)們談心，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的同學(xué)，我會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)；還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問(wèn)。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”，尊重同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象，聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)。
生活中，我像父母一樣關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的衣食住行。現(xiàn)在大部分學(xué)生都是在校寄宿，學(xué)校就是他們的第二個(gè)家，教師就是他們的第二父母。妥善地為他們保管錢(qián)物，天熱有開(kāi)水給他們解渴，天冷有熱水給他們暖腳為他們解決日常生活中的小問(wèn)題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以外的生活知識(shí)。不僅要做個(gè)學(xué)習(xí)的尖子，也要具備現(xiàn)代生活生存的能力。
四、深入教研教改，不斷提高教育教學(xué)的水平，提升為人民教育服務(wù)的能力。
1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)通識(shí)教育學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行細(xì)致的研究，去認(rèn)識(shí)理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)是最豐富的、也有許多具有先進(jìn)的時(shí)代性。上網(wǎng)獲取知識(shí)也成了我的一大愛(ài)好，也是在進(jìn)行新教材學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。
2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式�！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。在學(xué)�，F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上，我進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教-學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中。在學(xué)校的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫(kù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀。
3、組織進(jìn)行多種形式的知識(shí)競(jìng)賽和各種課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。組織同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二學(xué)生填圖知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)調(diào)查促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的胸懷。
總之本學(xué)期的教學(xué)工作很快就要結(jié)束了，還有很多的工作有待完成。“不為失敗找借口，只為成功找理由”前面的路還很長(zhǎng)，相信自己，再大的困難也能克服，在新的一年中，我將更加珍惜機(jī)會(huì)，不斷努力工作。
二00八年十二月二十日丘北縣平寨中心學(xué)校初中部
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