201*年寒假師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)

201*年寒假師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)

安定區(qū)團(tuán)結(jié)初級(jí)中學(xué)201*.02.25

根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來(lái)，我們?cè)趫?jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年寒假，在國(guó)家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和安定區(qū)教育體育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體教師參加了為期四天的假期師德專題培訓(xùn)。此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)�，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本校教師假期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。

1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先焦慶賓校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革的決定》、《教育部201*年工作要點(diǎn)》、《劉延?xùn)|同志在中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)成立30周年座談會(huì)上的講話》、《甘肅省教育廳201*年工作要點(diǎn)》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2、聽(tīng)取報(bào)告，感人肺腑。兩天來(lái)，全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告，通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。三、過(guò)程落實(shí)，成效顯著。

1、形式多樣，過(guò)程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)，培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。(1)作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？(2)如何做一名人民滿意的教師？(3)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？(4)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？在討論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，工會(huì)小組長(zhǎng)作了認(rèn)真的記錄，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，老師們表示：要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒(méi)有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，雖然老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這幾天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我校全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

擴(kuò)展閱讀：201*年寒假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得(高銘忠)

201*年寒假師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

高銘忠

201*年2月10日，我校全體教職工在階梯教室進(jìn)行了一天的師德師風(fēng)培訓(xùn)。先是覃校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，覃校長(zhǎng)在講了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和我校如何開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)這兩個(gè)問(wèn)題后對(duì)全校教職工提出了兩個(gè)要求：一、做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。二、牢記“師德為先”“教學(xué)為本”“反思提升”這三句話。然后是楊琦蕓主任作題為《擁抱遲升的太陽(yáng)淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》專題報(bào)告。最后是觀看特級(jí)教師李曉凡的《讓師德在教育中閃光》之《內(nèi)化師德理念的支撐點(diǎn)》的視頻專題講座。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲很大，更加深刻地認(rèn)識(shí)到：

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我在思想素質(zhì)方面：有了更遠(yuǎn)大的理想，和堅(jiān)定的理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、甘于奉獻(xiàn)等品質(zhì)；在業(yè)務(wù)能力方面：樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育方法、手段和藝術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教書(shū)育人的能力和水平；在教育行為方面：愛(ài)崗敬業(yè)，依法從教，為人師表，廉潔自律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；在師表形象方面：儀表樸素、整潔，學(xué)為人師，行為示范，積極倡導(dǎo)文明、健康的生活。

教書(shū)不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書(shū)成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托，自然也會(huì)去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已�？嗯c樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已�；厥锥嗄甑慕處熒�涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著、工作著。師愛(ài)就是師德不竭的源泉，作為教師，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心和寬容，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是

一個(gè)不斷糾正的過(guò)程，我們教師應(yīng)該用和藹的目光注視全體，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到平等，在這樣平等和諧的氣氛中產(chǎn)生情感遷移，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，我們只有不拋棄，不放棄那些無(wú)名小花，用高尚的師德和耐心去培養(yǎng)鮮艷的花朵，才能結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)，耐心體現(xiàn)在語(yǔ)言上，多說(shuō)些鼓勵(lì)的話，使學(xué)生感到不緊張。

總之，作為教師，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，讓學(xué)生感到老師是可以交心、可以親近的人。從而在潛移默化中影響學(xué)生，塑造學(xué)生。用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

201*年2月16日

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