班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
工程技術(shù)系09電氣工程及其自動(dòng)化(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)
秀的班級(jí)。在工程技術(shù)系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員高鵬老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在“胸懷祖國(guó),放眼世界”治班理念的指引下,在“201*年教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,一直名列年級(jí)前茅;思想上進(jìn),積極向黨組織靠攏;生活團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助親如一家人。一、堅(jiān)定的政治方向
全班同學(xué)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線和方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)和諧社會(huì),構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。從入學(xué)至今,班級(jí)同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取,積極向黨組織靠攏,在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。身邊有了榜樣,在思想上就有了動(dòng)力,班級(jí)素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上,整體水平的不斷提高,良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量,也為整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了榮耀。通過(guò)一年的班級(jí)工作,同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平得到了普遍提高,個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,班級(jí)的思想水平會(huì)達(dá)到一個(gè)新高度。二、嚴(yán)肅的班級(jí)管理
今年我們成功實(shí)現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會(huì)都是按組織程序產(chǎn)生,并且班委會(huì)成員自身素質(zhì)高,學(xué)習(xí)成績(jī)均在班級(jí)前列,以身作則,努力為同學(xué)服務(wù)。
過(guò)去的一年中,全班同學(xué)為班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力,特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們?cè)谧龊美蠋熀屯瑢W(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí),認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù),為廣大同學(xué)服務(wù)。在班級(jí)事務(wù)中,我們充分發(fā)揚(yáng)民主機(jī)制,涉及班級(jí)比較重大事務(wù)時(shí),由班長(zhǎng)和團(tuán)支書召開(kāi)班會(huì),集體討論,集思廣益,群策群力。同時(shí),我們注重班務(wù)的公開(kāi),把班委的想法及時(shí)和大家溝通,實(shí)行班費(fèi)透明制度,確保每一分錢都用在實(shí)處。
為了保持班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生,班委會(huì)通過(guò)討論制定了《電氣本(2)班班級(jí)教室及寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。在條例的督導(dǎo)下,教室衛(wèi)生實(shí)行輪流制。而每個(gè)寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負(fù)責(zé)定期檢查,大家互相督促,自覺(jué)執(zhí)行,一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,班委會(huì)通過(guò)討論制定了《電氣本(2)班班級(jí)紀(jì)律考核簿》,并由紀(jì)律委員主導(dǎo)實(shí)施。在考核簿的規(guī)范及紀(jì)律委員的努力下,全班同學(xué)都能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì),正確行使權(quán)利,弘揚(yáng)正氣,抵制歪風(fēng),上課無(wú)遲到早退現(xiàn)象,考試無(wú)作弊現(xiàn)象,學(xué)年無(wú)學(xué)生受紀(jì)律處分。三、優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)風(fēng)
我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是大家有目共睹的,也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測(cè)評(píng)分都是優(yōu)良。從201*年6月份英語(yǔ)四級(jí)考試之后,我們班已有28人通過(guò)四級(jí)考試,5人通過(guò)六級(jí)考試(班上總共45人)。此外,截止到201*年9月份的國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,已有27人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試,3人通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試。11~12學(xué)年我們班有2人獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、3人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、5人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金、1人獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)勵(lì)。這些成績(jī)的取得都是大家共同努力的結(jié)果,而這些成績(jī)的取得與良好的班風(fēng)是分不開(kāi)的。我們班向來(lái)以幾乎零遲到率、聽(tīng)課認(rèn)真而著稱。在課堂上,很少看見(jiàn)打瞌睡不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開(kāi)始大家就養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定幾點(diǎn)起床讀書,但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語(yǔ)書朗朗有聲,F(xiàn)在大三了,沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定晚上上自習(xí),但同學(xué)們還是會(huì)背起書包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,大家?guī)缀醵济懔藙耪l(shuí)也不愿服輸,但并不是說(shuō)我們各自位戰(zhàn);比是一方面,而幫又是一方面。英語(yǔ)過(guò)級(jí)我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習(xí);臨近考試時(shí)同學(xué)們會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相討論,這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。四、和諧的班級(jí)生活對(duì)任何一個(gè)集體而言,團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),是班級(jí)之所以成為集體的重要保障。團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上互相關(guān)心,思想上互相進(jìn)步。平時(shí),團(tuán)體活動(dòng)也豐富多彩,輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng),班會(huì)上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活,增進(jìn)友誼。例如“心有千千結(jié)”這個(gè)游戲就告訴了我們團(tuán)結(jié)就能更好的解決問(wèn)題。
此外,由于輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級(jí)討論會(huì),對(duì)時(shí)事與政治發(fā)表各自的評(píng)論。我們相互之間大方的交流、切磋、競(jìng)爭(zhēng)、合作,無(wú)形中才能得到展現(xiàn)和提高,無(wú)形中增進(jìn)了彼此的友誼,融洽了班級(jí)氛圍。由此,我們班的整體水平也在不斷提高。
過(guò)去一年的酸甜苦辣是令人難忘的,過(guò)去一年的輝煌是我們引以為傲的。但回顧過(guò)去,我們感到的不是滿足和沾沾自喜,而是身上的擔(dān)子越來(lái)越重,因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)也接受著保持這份榮譽(yù)的壓力。一年如一日,我們秉承著“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。一年彈指一揮間,歷練了多少學(xué)習(xí),積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會(huì)停滯不前的,我們是有著極強(qiáng)責(zé)任感的集體,我們必然會(huì)更加努力,負(fù)起“文明班級(jí)”的責(zé)任,向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!最后,我們忠心感謝學(xué)校和工程系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持,忠心感謝老師們的辛勤工作,正是有了你們的關(guān)愛(ài)我們才能不斷進(jìn)步,不斷向前發(fā)展!
擴(kuò)展閱讀:班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)
201*年8月至12月10級(jí)網(wǎng)工2班班班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)
一、本段時(shí)間本班開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和活動(dòng)(分點(diǎn)說(shuō)明)
1動(dòng)員全班在第1到第3周的每個(gè)星期1、3去工程學(xué)院門前早讀;2組織英語(yǔ)互助小組,在老師指導(dǎo)下開(kāi)展預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作;3定期走訪宿舍,了解大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍;
4開(kāi)展“三周無(wú)缺勤”的活動(dòng),糾正大家隨意遲到、逃課的現(xiàn)象;5鼓勵(lì)大家在晚上空余時(shí)間到自習(xí)室自習(xí)。
二、對(duì)本段時(shí)間班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和活動(dòng)情況的總結(jié)(包含優(yōu)缺
點(diǎn))
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)得到了較為全面而有效的開(kāi)展,通過(guò)這些學(xué)風(fēng)建設(shè),大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改善,大家對(duì)于各個(gè)科目的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解,表現(xiàn)在期末總復(fù)習(xí)的熱情空前高漲。但在這些好現(xiàn)象的背后還是有不好的現(xiàn)象。比如在班中還是有少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)抱著吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心,而且他們逃課和早退的行為比較嚴(yán)重,復(fù)習(xí)也沒(méi)用工,實(shí)在令人擔(dān)心。
三、對(duì)個(gè)人表現(xiàn)的評(píng)價(jià):
總的來(lái)說(shuō),對(duì)于自己在這學(xué)期學(xué)委的表現(xiàn)不太滿意,應(yīng)為雖然開(kāi)
展了各項(xiàng)工作,但自己自覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有很大提高,沒(méi)有做到大家學(xué)習(xí)上的模范,甚至連自己有時(shí)都會(huì)出現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的狀態(tài),所以實(shí)在對(duì)大家的期望感到愧疚。
四、下段時(shí)間如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)設(shè)想
重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)上課遲到、早退甚至逃課現(xiàn)象的檢查力度,做好大家的學(xué)習(xí)思想工作,繼續(xù)保持大家學(xué)習(xí)的積極性。為了應(yīng)對(duì)下學(xué)期的四六級(jí)考試,保證大家順利通過(guò),打算開(kāi)展班內(nèi)或者班際的英語(yǔ)角活動(dòng),加強(qiáng)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
五、對(duì)學(xué)習(xí)部工作或者學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的批評(píng)和建議:
我覺(jué)得學(xué)習(xí)部的工作沒(méi)什么大的問(wèn)題,主要是一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn),譬如如果可以的話,學(xué)習(xí)部把我們的飛信都加了,如果有什么任務(wù)要做,先直接群發(fā)到我們的手機(jī)上,這樣可以避免我們錯(cuò)過(guò)了重要的活動(dòng)。
信息學(xué)院、軟件學(xué)院網(wǎng)工2班
201*年12月30日
友情提示:本文中關(guān)于《班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。