音樂 第二課堂工作總結(jié)
音樂第二課堂工作總結(jié)
201*201*學年下學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術(shù)教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才.通過一學期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成績,現(xiàn)將總結(jié)一下。
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排。
(一)、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學習愿望。興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識,幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作,引導(dǎo)學生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習,我排練了舞蹈《馬背上的騎手》,《春綠》,《還浪花》。
可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
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音樂第二課堂活動總結(jié)
(201*-201*下)
隨著學校工作的結(jié)束,本學期的音樂課外活動也圓滿完成,一個學期來,音樂二課課外活動做如下總結(jié):一、合唱
學校的中心工作是教育教學工作,學生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓練,作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓練時間定在每周課外活動時間,為了保證訓練時間,每次都要求點名,對因故不到的學生做有記錄,作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末音樂成績總分,此舉大大調(diào)動了學生的積極性,保證了訓練的人數(shù)和時間。合唱技巧方面,在上學期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學習,視唱和發(fā)聲練習是每次訓練的必有內(nèi)容,通過一個學期的訓練,每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓練曲目:《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊歌》等合唱訓練的意義:加強了每個學生的合作意識。二、舞蹈
學生能夠積極的學習教師所教民族舞蹈,因為學生的素質(zhì)有限,所以以基礎(chǔ)動作為主,學生積極學習,熱情高漲。
本學期的第二課堂活動即將結(jié)束,通過活動,豐富了學生情感體驗,培養(yǎng)隊員審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生的歌唱和識譜的能力、音樂表達能力。在第二課堂中,我們堅持在每周四認真的進行訓練,從不間斷學習技巧的訓練,同時每次訓練都給她們提供表演的機會,在活動中,學生都能以積極主動的狀態(tài)投入到每次的訓練中的。通過本學期對音樂的學習,讓學生基本掌握所學的每首歌曲的風格。在練習中形成一種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風格和嚴謹真切、韻味醇厚的藝術(shù)特色。
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