新疆支教總結(jié)大會上的發(fā)言

各位老師大家下午好，我再自我介紹一下，我是來自江蘇鹽城師范

學院的胡曉春，在三小實習任教的科目是四年級品德與社會以及一年級的新疆地方史。實習接近尾聲，在這短短的四個月里，我們深受校領導和各位老師的照顧和關懷，讓我們真切地感受到三小大家庭的溫暖。在三小我們工作著，學習著，收獲著，感動著，成長著就像在支教前我對朋友說的那樣：我用四個月的時間，做一件一生難忘的事。

國學大師王國維在《人間詞話》中談到人生的三境界，我在這邊也引用一下，談談我的支教三心境。

第一境：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。西去列車的汽笛聲宣告著我正式踏上了支教的征程，茫茫戈壁，漫漫黃沙，隨著窗外景色的不斷變幻，我的心情也萬分復雜。欣喜，激動還夾雜著一些不安。遠離親人，朋友，陌生的環(huán)境，不同的生活習慣，我知道接下來我將面臨的更多。經(jīng)過四天三夜的日夜兼程，我們終于來到了美麗的邊陲小城察布查爾，三月的察布查爾依舊是北國風光，千里冰封，這讓我們來自南方的孩子欣喜不已。教育局以及各學校的領導將一切都為我們準備妥帖了。當看見收拾整齊的宿舍和嶄新的生活必需品的時候，我們這些離家萬里的孩子心里真的暖暖的。陳校長親自帶領我們參觀三小校園，銀裝素裹，窗明幾凈，校園里文化氛圍濃重，每一個角落都在向孩子們透露著啟示與教育信息。一想到接下來我將在這么一個舒適的環(huán)境中實習，我感覺我是多么的幸運啊。領導，校長和老師們對我們的關懷讓我們深深地體會到了新疆人民的熱情與好客，你們有如此的待客之道，我們不得不反思我們的做客之道。所以為了孩子們清澈的眼神，為了他們陽光般的笑臉，我們帶著我們的熱情，我們的希望，我們的感動，付出我們最大的努力。

第二境，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。一周18節(jié)課，對我來說是一個挑戰(zhàn)，燈下備課成為常態(tài)，但每當看見學生們清澈的求知眼神時就覺得再辛苦也是值得的。隨著教學的進展，問題、困惑也不斷涌現(xiàn)，特別是一些調(diào)皮搗蛋學生讓我傷透腦筋。單獨談話，課堂點名，送小紅花，似乎沒有明顯的效果，這讓我感到很失落。但是漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們在其他領域的風采，運動會上有他們矯健的身影，集體勞動時積極肯干，我突然發(fā)現(xiàn)自己的教師角色定位是不清晰的，教師應始終扮演好引導者的角色，給學生的成長引路，給學生的人生導向，而不是像園丁那樣把他們修剪成符合我審美標準的盆栽。應該允許學生缺點的存在，對于一些問題學生，多一點理解和關愛，正確引導但又不限制他的自我發(fā)展。將學生的缺點當作財富而施教，因為他們可能使你成為教育家------沒有任何一個教育家不是因為對問題學生的教育獲得成功而成為真正的教育家的。

第三境，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。在三小，我們收獲了最真摯的情誼，各位老師，千言萬語都匯成一聲謝謝。親愛的陳校長對我們的照顧真的是無微不至，多次夜晚的看望，關懷備至，我們是何等幸運能有這樣的一位校長像親人一樣給予我們無私的關愛。我的指導老師薛濤老師性格灑脫，青春活力，今天是薛老師的大喜之日，我也衷心的祝愿薛老師婚姻幸福美滿。還有我們辦公室的田鳳英老師，蔣蓉老師，張勇老師都是熱心腸的好老師，在他們身上我學到了很多，以及我們可愛的英語組，團結(jié)溫馨的四年級語文組，邵秀華老師，閔鳳英老師，劉新梅老師等等，太多的關懷，太多的感謝，點點滴滴，滋潤我心。我會帶著這份感動，這種人情融入到今后的工作生活中，就像愛的傳遞一樣，把愛傳給更多的人。以后當我遇到出遠門在外的人時，我也會用最誠摯的心對待他們，并告訴他們曾經(jīng)一些可愛的人也是這么幫我的，希望他們以后也能這么做。人生幾何，歲月匆匆！實習的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。察縣三小是我人生中的一個驛站，她將成為我今后人生的指明燈與奮斗的不竭動力。

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在新疆支教實習總結(jié)大會上的

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是文史學院漢語言文學專業(yè)077班學生，于201*-201*學年第一學期在新疆昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學校支教實習，今天能代表支教學生發(fā)言，我感到特別榮幸。

去新疆支教實習，遠離家人、朋友和同學，我們遇到過了許多的困難，有人生地疏的孤獨與無助，也有生活習慣的改變，但我們始終沒有氣餒，既然選擇了支教實習，辛苦就再所難免。

在支教學校，我們身邊沒有親人，但有一群可愛的學生�，F(xiàn)在，哪怕僅僅是對于教學的回憶，也都讓我們倍感欣慰。因為我們始終相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路的希望。因為，面對學生們那一雙雙渴望知識的眼睛，我們真得覺得自己是很幸福的人，我們也從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，更看到偏遠地區(qū)的孩子更需要好的教育、好的老師。

在支教學校，領導、老師無微不至的支持、關心和照顧，讓我們體會了新疆人的好客，他們有如此的待客之道，我們不得不反思我們的做客之道。所以為了學生，為了他們的學習，我們憑著我們的熱情，付出了我們最大的努力。

支教生活很充實，但也辛苦�？墒侵灰�和學生在一起，能看到他們的進步，能聽他們說聲老師好，我們就感覺無比的欣慰。支教生活是快樂的，也是清苦寂寞的，尤其是一到周末，校園里空蕩蕩的，看著月光，我們都會“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”�？墒窃谥Ы讨校�讓我們認識到原來還有這樣一群孩子：他們雖然不是特別聰明但是特別努力，他們雖然不懂得討好但是懂得感恩。他們家庭貧困，他們屬于少數(shù)民族，沒有學習漢語更好的語言環(huán)境，所以他們更要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以有的一年級的學生就住校，小小年紀就得生活自理。記得在教師節(jié)，孩子們都對我們說了祝福的話，也許以后每年的教師節(jié)我們都會記起那一句句稚嫩的“老師，祝您教師節(jié)快樂！”。

作為支教實習生，我們深深的知道，單純搞好教學，并不是什么困難的事情。更重要的是要當好使者，要加強教育文化的交流與溝通，做到了取長補短。

當學生的感受告訴我們：“愛是教師最美麗的語言”，要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。支教前，我們就下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好各項工作。支教中，我們嚴格要求自己，服從學校的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名支教實習生，要踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。我們充分利用課余時間，跟學生談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學習的重要性。在日常教學中，我們努力營造民主、快樂的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我，讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。同時，我們盡自己最大的努力去參與學校的科研工作。在“科研月”活動中與本校教師一起探討“新課程理念”、“如何提高課堂教學效率”以及“學生日常管理工作的一些心得和體會”，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，更為他們身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。

理論素養(yǎng)是一個人素質(zhì)的靈魂。加強理論學習是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。因此，除根據(jù)學生實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè)，我們還充分利用各種機會虛心向?qū)W校領導學習學校管理、向廣大教師學習班級管理的實踐經(jīng)驗、向?qū)W生了解新疆的風土人情。學無止境，當我們真正靜下心來學習，才深深體悟到：無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際出發(fā)，于大處著眼，從小事做起，才能精益求精地做好各項工作。

支教實習早已結(jié)束，但我們的路還很長。下面是給我們鼓勵的話：

一學期的支教實習并不能真正改變些什么。但要相信，支教的經(jīng)歷將賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟。這一筆珍貴的精神財富將成為我們今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

支教實習是光榮的。當我們看到一雙雙渴求知識的眼神，我們覺得支教很有必要，因為能夠幫助更多的孩子。盡管農(nóng)村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。那里沒有好的硬件設施，卻有著全市最好的學風；那里沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神。在學生們的生命里，也許我們就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓他們看清我們的樣子，就消失在他們學習生活的盡頭，但我們會留下一道讓他們永遠感到溫暖的光亮。

“榮譽如同美酒，只能品嘗，不能陶醉”。當今社會，“終身學習”已是人生學習的主流，我們正值人生的青年，我們有必要牢記胡錦濤總書記在清華建校100周年大會上對青年學生提出的三點希望，努力奮斗，使自己有所作為。

最后感謝學院領導、老師和支教學校領導、老師們對我們的支持、關心和照顧，也真心祝愿各位同學都能找到如愿的工作，在未來的日子里大展宏圖，實現(xiàn)人生的成功！

我的講話完畢，謝謝大家！

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