包河區(qū)義城小學城市小學少年宮少年宮書法班工作總結

包河區(qū)義城小學城市學校少年宮

書法班工作總結

本學期我校少年宮書法班在校領導的關心下，經(jīng)過指導老師和輔導員老師以及全體學員的共同努力，各項工作穩(wěn)步開展，扎實有效的完成了各項工作任務，如期實現(xiàn)了期初制定的工作目標，現(xiàn)將有關工作簡要總結如下：一、書法班活動穩(wěn)步開展

在本學期開學初，我校少年宮書法班，面向全校36年級全體同學，本著自愿報名原則，共招收30余名學員，在和家長簽訂安全責任書后，堅持每周五放學后和周六上午開課，在書法室進行培訓。

二．加強常規(guī)管理，提高綜合素質(zhì)

1.由學生家長和學員一起報名注冊，填寫學員檔案表，簽訂安全責任書，明確雙方各自責任，確保學生開課時間及上學放學途中安全。

2.上好第一節(jié)紀律安全教育課，選好小領導，讓學員在明確紀律要求同時，互相督促，協(xié)助老師搞好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級紀律，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

3.每天實行點名制，輔導員老師對缺勤學生和家長進行聯(lián)系，杜絕因為家校溝通不暢而帶來的安全隱患。

4.指導老師對每天授課內(nèi)容精心準備，課前必須向輔導員老師出示備課稿，做到不備課不授課。

5.輔導員老師和指導老師課后共同完成課堂實錄，對每節(jié)課的教學內(nèi)容，教學效果，課堂秩序，學生到校情況進行記錄，并交至少年宮值班領導處存檔。

二、從基礎練起，扎實打好基本功

本學期的書法班成員多為新學員，教師從書法起源及演變說起，介紹了書體的演變，著重教學顏體楷書。借助多媒體技術，從坐姿，執(zhí)筆，基本筆畫，部首開始，到字體結構，有條不紊開展教學，扎實打好毛筆書法基本功。

三．耐心輔導，逐步學習創(chuàng)作作品

教師課堂輔導與課外練習相結合，課內(nèi)對學生習作進行現(xiàn)場指導示范，課后留有習作作業(yè)，下一節(jié)課當面集體點評，指出不足，以達到共同進步的目的。每周六第二課時為練習創(chuàng)作課，學生在聽完教師對作品分析指導后，進行對臨，教師評價后，由學生自由創(chuàng)作作品，對好的作品進行展示點評，逐步提高學員創(chuàng)作水平。四．評先獎優(yōu)，激勵共進

12月28日最后一個教學日第一節(jié)課，舉行書法比賽，內(nèi)容分為對臨作品和創(chuàng)作作品，加上平時表現(xiàn)和進步情況進行綜合評價選出三位優(yōu)秀學員以及12副優(yōu)秀書法作品（對臨創(chuàng)作作品各6副）給予表彰和獎勵。五、過失與不足

首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。

再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平差距較大。六、工作目標

在今后的工作中，我們將以更加務實的工作態(tài)度去開展工作，把少年宮書法班各項工作推向一個更新的高度。

包河區(qū)義城小學城市學校少年宮書法班

201*.12

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站街小學鄉(xiāng)村少年宮書法班教學工作計劃

教學目標:

1幫助學生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

2學生了解基本的書法和特點,學以致用,寫好字,為以后的學習和工作奠定基礎。

3樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。4期末每人出一幅作品。教學內(nèi)容

1重點:楷書八畫的基本寫法:點.橫.豎.撇.捺.折.挑.鉤.2掌握獨體字的寫法.

3簡要掌握基本的結字規(guī)則。4了解基本的一些布局知識。教學安排

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準備.第二周：招生報名。

第三周：召開家長會。簽訂學員意向書等。

第四周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第五周：1永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)點(豎點,提點,撇點)

第六周：2毛筆楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫,短橫,左尖橫)第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露,懸針)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇,長撇)第九周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺,斜捺)第十周：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第十一周：結構練習（一）

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)折(橫折.豎折)第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)提

第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十五周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十六周:結構練習（二）組合筆畫,練習獨體字。第十七周:練習書法作品注意事項:

1.在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。

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