六年級英語集體備課工作總結

201*---201*學年度第二學期六年級英語集體備課工作總結

稻田鎮(zhèn)田馬中學董淑蘭201*.6

本學期的工作是根據(jù)教研室的工作計劃和本校的實際而進行的，現(xiàn)簡單介紹一下。

一.計劃詳實,落實到位

開學初我們制定了包括教學活動和教學計劃.從開學的新課到期末的總復習，我們都制定了詳細的計劃，各位老師分工明確，各負其職。二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果.不搞一言堂,不搞小動作,教學一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,責任共同承擔.大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.特別是期末復習階段，我們各位老師實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上；題量不一定太多，但很精。三.加強集體備課,鼓勵個人特色

每周日晚是我們集體備課時間。集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路,而且每個班的情況也各不相同.老師像醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學實效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,從而使教師的工作有自己的成就感,也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好.四.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召,我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習，共同提高。值得一提的是：通過本組全體英語教師的共同努力，六年級的英語成績班級差異在明顯縮小。

雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們六年級英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊.相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,和組內(nèi)老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!

擴展閱讀：六年級上冊英語集體備課計劃

界集實驗小學

集體備課計劃

（六年級數(shù)學下冊）

界集實驗小學六年級數(shù)學下冊集體備課計劃

作者：祝杰

一、工作目標

六年級數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞中心校教學工作計劃、教導處工作計劃、教研室工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。二、工作思路

1、組織全組教師認真學習中心校教學工作計劃、教導處工作計劃的相關內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、按中心校、教研室的要求，本學期活動10次，原則上每周活動一次。三、工作措施

1、嚴格按照中心校教學工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。

2、嚴格按中心校的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反

思或案例。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況：①把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。②“死記硬背”，全盤照搬。

5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。

6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

7、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討，每位教師出好10道“發(fā)展題”。狠抓學困生的補習工作，要求每位教師以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯卷。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。四、備課流程：

1、備“草案”。每次活動前兩周，備課組長將教學內(nèi)容分配給任課教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關教具的制作。在集體備課時，劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。要求：主備人在A4紙上備寫課題、課時、學習目標、重點、難點、教學過程（詳備，按照新課程標準備寫）及精選備寫當堂訓練題。

2、備“成案”。主備人將“草案”打印發(fā)給任課教師，教師根據(jù)自己對教材的理解、把握進行修改，然后利用教研活動時間集體討論“草案”，教師根據(jù)討論的意見，進一步修改定出“成案”。集體備課

任務是：

（1）、主備人說課，其他教師補充、完善；

（2）、重點研討：①鉆研教材時碰到的疑難問題；②如何引導學生自學；③學生自學后可能出現(xiàn)什么問題；④如何針對這些問題點撥、歸納；

（3）、在討論的基礎上，備課組長總結達到六個統(tǒng)一認識：①統(tǒng)一劃分課時；②統(tǒng)一確定每課時的學習目標；③統(tǒng)一自學指導，包括自學思考題和檢測題；④統(tǒng)一學生自學后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。

3、備“個案”。在“成案”的基礎上，每個教師根據(jù)所教班級實際情況寫出“個案”（寫在“成案”兩邊上）。“個案”要求結合本班學生的特點，著重進行學情分析與教材分析，特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動進行課前的“三案”備課，使每一節(jié)課在充分準備的基礎上開展。一是要鉆研課標，吃透教材，吃透學生。二是面向全體，尊重差異，確定階段或單元的教學目標。三是提前兩周集體研究下次備課時的教學方案，要及時修改或重新設計。五、集體備課的紀律：

1、備課時，人人各抒己見，不做與備課無關的事；2、集體備課后寫好教案，接受中心校和備課組長的檢查；3、集體備課時備課組長負責安排人員做好備課研討記錄；4、參加集體備課時，所有教師必須帶上教材及“個案”。

六、任務安排集體備課教案執(zhí)筆分工

時間集體備課內(nèi)容主備人劉永李東法祝杰姜佃全謝進軍許娟許方

2月10日3月12日4月16日4月16日5月6日6月3日6月12日第一單元第二單元第三單元第四、七單元第五、六單元復習課畢業(yè)總復習界集實驗小學六年級數(shù)學備課組

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