201*物理化學(xué)組工作總結(jié)(可打印)

201*201*學(xué)年高三c物理備課組工作總結(jié)

淮陽(yáng)一高高三C段物理備課組梁修領(lǐng)

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們高三C段物理備課組順利地完成了本學(xué)期的備課工作�；仡櫼粚W(xué)期的工作，取得了一定的成績(jī)，但不足之處亦是不容回避的，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、，統(tǒng)一高考復(fù)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)，明確復(fù)習(xí)方向和思路。

今年是高考采用老教材的最后一年，教師們別無(wú)選擇，必須以積極的態(tài)度努力工作，竭盡全力，力爭(zhēng)打好打嬴高考這一攻堅(jiān)戰(zhàn)役。

我們?nèi)�位物理教師認(rèn)真研究了近幾年高考物理試題的特點(diǎn)和本屆高三復(fù)習(xí)班學(xué)生的特點(diǎn)，，對(duì)高考復(fù)習(xí)的思路和復(fù)習(xí)方向做了深入的反思和探討，對(duì)復(fù)習(xí)使用的資料重新進(jìn)行了研究，統(tǒng)一制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)的措施。大家達(dá)成共識(shí)，即高考的復(fù)習(xí)工作必須在繼承和發(fā)揚(yáng)淮陽(yáng)一高優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷銳意進(jìn)取，提高我們教學(xué)工作水平。二、科學(xué)部署，計(jì)劃周密，重在落實(shí)。

本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周四下午，結(jié)合歷年高考復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，我們制定了本屆高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。把高考物理復(fù)習(xí)劃分為三個(gè)階段，即基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段、能力訓(xùn)練提高階段、綜合演練攻堅(jiān)階段。并結(jié)合教材、考試大綱和學(xué)生的知識(shí)和能力的現(xiàn)狀，確定了各工作階段的時(shí)間分配方案。在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，我們側(cè)重于知識(shí)的落實(shí)和檢測(cè)。每單元復(fù)習(xí)結(jié)束，都要做一次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收測(cè)試，而且要求學(xué)生做好試卷分析和信息反饋，加強(qiáng)教師和學(xué)生的溝通，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及他們對(duì)復(fù)習(xí)工作的需求。通過(guò)實(shí)踐，我們感覺(jué)到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作取得了顯著的成績(jī)，同時(shí)工作成果也教育了我們，大家更深切地感受到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的重要意義，同時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)質(zhì)量?jī)?yōu)略的檢測(cè)摸索出一套切實(shí)可行的方法，使得我們對(duì)學(xué)生的狀態(tài)從不夠清楚到比較清楚了。

1.在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，我們嚴(yán)格按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)、堅(jiān)持“因材施教，分層要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高”和“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的課堂教學(xué)原則。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)逐步滲透能力的培養(yǎng)，避免過(guò)早地灌輸給學(xué)生高難度的題目。由于教師們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上有著一致的認(rèn)識(shí)，因此在備課過(guò)程中，在“周密、

第1頁(yè)共2頁(yè)細(xì)致、到位”上不惜花費(fèi)時(shí)間。有時(shí)為了對(duì)資料進(jìn)行精雕細(xì)琢，大家各抒己見(jiàn)，熱烈討論。同時(shí)，我們及時(shí)把學(xué)校高三教學(xué)工作的指導(dǎo)思路和落實(shí)措施及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)高考復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí)保持高度一致。要求學(xué)生們積極主動(dòng)地按照學(xué)校的教學(xué)部署安排好自己的物理復(fù)習(xí)。向?qū)W生提出自主復(fù)習(xí)與課堂復(fù)習(xí)并重的要求，并號(hào)召學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，主動(dòng)利用課下進(jìn)行自我檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把查缺補(bǔ)漏工作提前到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段進(jìn)行。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和處理物理問(wèn)題的能力較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)首先把相關(guān)練習(xí)的基礎(chǔ)部分弄懂，對(duì)于難度較大題型量力而行。

2.在能力訓(xùn)練提高階段，教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生處理綜合問(wèn)題的能力上，逐步使學(xué)生在對(duì)物理題目的文字閱讀、提取信息、理解題意、物理圖景的想象和利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題等各方面的能力得到提高。這階段的具體工作是真正落實(shí)對(duì)各種統(tǒng)練題目的科學(xué)分析和正確解答，采用的比較多的方式是組織學(xué)生討論，號(hào)召人人過(guò)關(guān)，教師結(jié)合高考大綱和高考題型給出對(duì)試題的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要突出以下幾點(diǎn)：這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？能力點(diǎn)是什么？你欠缺的是什么？補(bǔ)救的措施是什么？教師對(duì)學(xué)生如何訓(xùn)練和提高提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。

三、互相學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生

此外，我們備課組積極開展扎實(shí)的聽課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽課多評(píng)課，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。

當(dāng)然我們還存在一定的不足，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做的還不是很好，仍然需要我們高三c段物理組繼續(xù)努力逐步解決工作中存在的問(wèn)題，為奪取明年高考新的輝煌而不懈努力！

201*-1-25

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擴(kuò)展閱讀：201*年第二學(xué)期物化生教研組工作總結(jié)

201*年物化生教研組工作總結(jié)

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)

注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。抓好課堂五環(huán)節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教研組考核細(xì)則”，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧如下

1、制定了計(jì)劃、學(xué)習(xí)教學(xué)理論理論：組織全組教師搞好統(tǒng)整指南，抓好課堂無(wú)五環(huán)節(jié)，研究“預(yù)習(xí)討論教學(xué)法”。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)出的計(jì)劃個(gè)備課組都做了學(xué)期計(jì)劃，科學(xué)合理的安排好了教學(xué)進(jìn)度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教研組考核細(xì)則》，各負(fù)其責(zé)。2、做好常規(guī)工作：

初三年級(jí)物理和化學(xué)學(xué)科學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，所以各位教師就采取人盯人的措施，對(duì)不自覺(jué)的學(xué)生緊盯不放，每天作業(yè)跟在學(xué)生和面要，已有時(shí)間就與學(xué)生談心，搞好師生關(guān)系，增進(jìn)感情。先進(jìn)一切辦法調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。重點(diǎn)抓好初三年年級(jí)的物理和化學(xué)備課組的工作。初三物理備課組兩位老教師團(tuán)結(jié)互助，能夠以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為重，尤其南老師跨頭教學(xué)很辛苦，能夠兼顧兩頭，把好教學(xué)關(guān)。初三化學(xué)備課組楊老師經(jīng)驗(yàn)豐富，與年輕王老師結(jié)成師徒對(duì)子，精誠(chéng)合作。楊老師能夠毫不保留的吧教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給王老師，王老師更是發(fā)揮自己在電腦方面的特長(zhǎng)，幫助楊老師只做幻燈片，只要師父叫，徒弟一定到。徒弟勤勞肯干，師傅任勞任怨。王老師還擔(dān)任班初二年級(jí)三班的主任以及九年級(jí)的化學(xué)課，從來(lái)不叫苦不叫累，是個(gè)很有前途的青年教師。初二物理備課組王老師教師能夠與魏老師團(tuán)結(jié)合作，經(jīng)常溝通，把握好教學(xué)的深度與難度，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力上好每一節(jié)課，隨然初二年級(jí)的物理成績(jī)排在第6、7名，但是老師還在努力沒(méi)有氣餒，相信今后的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的。為了布置高質(zhì)量的學(xué)生作業(yè)，首先是老師跳入題海，翻閱大量習(xí)題，使得學(xué)生的練習(xí)都比較有效。備課組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，承擔(dān)了每一個(gè)月的月考命題工作并且出色的完成。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作做好每一次的閱卷工作。還有每周的周練工作大家也是一絲不茍，收到了良好的效果。

利用好學(xué)�，F(xiàn)有的條件，上好演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，5月份順利完成了理、化實(shí)驗(yàn)操作考。并做好成績(jī)登錄工作。

本學(xué)期我們教研組開設(shè)了三門拓展課，老師們都能夠認(rèn)真對(duì)待，尤其王老師已經(jīng)形成了具有一定特色的校本教材，楊老師的拓展課教案和課堂效果也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、搞好教研活動(dòng)；

本學(xué)期我們教研組還進(jìn)行了兩節(jié)教學(xué)研究課由楊老師和王老師主講，楊老師的課進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，全組教師共同參與磨課、聽課、評(píng)課，楊老師的課很有感染力，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)效果好，尤其在5月份的督導(dǎo)檢查更是獲得了少有的A級(jí)課的好評(píng)，這已是我們教研組的驕傲，更是是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。

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